陕西开展全省中等职业学校“百名校长校校行”

为扩大省内中等职业学校之间的学习交流与合作,充分发挥骨干中等职业学校示范带动作用,推动全省城乡职业教育快速健康发展,陕西省教育厅最近组织开展全省中等职业学校“百名校长校校行”学习观摩活动。     

河南省中职学校校长现代教育技术研修班开班

2008年10月28日上午．河南省中职学校校长现代教育技术研修班在郑州正式开班。来自全省中等职业学校的100多名中职校长,将在为期两天的培训中接受理论学习、实地研究、总结交流等环节的培训。出席开班典礼的主要领导有省教育厅职成处处长董丞明、副处长王明忠、助理凋研员张培清。     

政策期待:中职学校校长的十大建议

2009年12月至2010年12月,受教育部委托,国家教育行政学院举办了九期中职校长改革创新战略专题研究班,1918位国家重点中职学校校长分别参加了为期十天的培训。在研修期间,校长们在聆听报告、参加研讨、外出参观之余,积极撰写学习简报,交流工作经验,畅谈学习收获,为职教改革发展建言献策。为更好反映一线职教管     

黑龙江中职学校校长培训班在香港举办

由黑龙江省教育厅组织、香港职业训练局承办的首期黑龙江省中等职业学校校长培训班,近日在香港举办,来自全省27所国家级、省级重点学校的校长、副校长共30人参加了培训。     

“培养基地—地方政府—名校长学校”名校长培训模式构建研究

名校长培养基地、地方政府、名校长所在学校在名校长成长为教育家型校长的过程中承担共同的责任与使命。江苏教育行政干部培训中心在借鉴"U-G-S"教师教育模式的基础上,以"教育部名校长领航工程"为载体,提出并实施了"名校长培养基地—地方政府—名校长学校"名校长培训模式。三方遵循"目标一致、责任分担、成果共享、合作发展"的原则,在名校长培养、带动区域内校长成长和基础教育研究等方面共同创新,逐步形成了名校长专业发展合作共同体。此项探索破解了名校长培训实效性不强、名校长发挥示范引领作用不足的问题,为我国新时期的校长培训工作做出了有益探索。     

中职学校实施校企合作的实践与思考

教育部明确提出:"职业教育要大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式,积极鼓励校企合一、形成产教结合、校企共进、互惠双赢的良性循环的职业教育模式。"作为首批国家级重点中等职业学校,我校从2000年起就充分认识到"校企合作"、"产教结合"是培养技能型人才的有效途径,集校企为一家,校企为一体,从专业建设、课程开发、实践基地建设、师资队伍建设、人才培养模式、发展校办产业、服务企业等方面多渠道、多层次、多模式积极开展校企合作、产教结合的实践。     

中职校长角色转换的“变”与“不变”

<正>不少中职学校的校长是从普通高中转任而来,工作对象发生变化,校长们的工作重点、方式有一些要继续坚守,有一些将发生转变。4年前,笔者从普通高中校长转任中职学校校长,任职4年来,有了一些体会与感悟,总结出4个变与不变。不变之一——立德树人。无论是普通高中还是职业学校,都要实现立德与树人的统一。与普通高中相比,职业学校更侧重于职业素养、工匠精神的培育,校长要思考如何将服务人民、服务经济社会的责任感和使命感与提高职业技     

湖南省安化：百名校长齐聚一堂 共讨学校管理精细化

为加强校际交流，提升校长队伍整体素质，提高学校管理水平，促进基础教育事业持续均衡发展。2009年12月8日至10日，湖南省安化县教育局在东坪中学举办全县2009年初中小学校长论坛。来自各乡镇学校的160余名校长参加论坛。     

抓住学习实践活动重大机遇 努力推进全省中职和中小学教育的科学发展——黑龙江省中职和中小学学习实践科学发展观活动总结

编者按：根据中央和黑龙江省委部署,黑龙江省中等职业学校和中小学（含民办学校、幼儿园和特殊教育学校）深入学习实践科学发展观活动于2009年9月中旬开始,到2010年2月基本结束。在学习实践活动中,全省各地市结合工作实际,创设了如哈尔滨市的“关爱每一名学生、关爱每一位教师,办好每一所学校”活动,     

中职校长改革创新战略专题研究班开班

12月13日上午．“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行了开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼，并以“深入学习实践科学发展观．推动职业教育改革创新”为主题做了开班报告。     

用科学发展观引领中职学校健康发展

近年来,随着我国高校扩招、高校教育体制改革、城市化建设加快、劳动力市场转型、产业结构调整升级和职业竞争的加剧,中等职业教育发展机遇与挑战并存。中等职业学校是实施中等职业教育的主体,学校必须从全局的视角,以科学发展观为指导,置身于职业教育大环境下谋出路,抓住机遇求发展。     

来凤县开展“电视宣传校校行”活动

近年来,利川市教育局在创新上下功夫,教育管理取得诸多突破。一是初步建立起城乡校长交流制度,有10名中心学校校长异地交流,有12名学校校长和中层管理干部交流任职。二是基本形成有效的教育激励机制。白2007年起,利川市市委、政府每年投入50万元设立教育发展奖励基金,     

中职校长改革刨新战略专题研究班首期开班

12月13日上午，“第一期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班”在国家教育行政学院举行开班典礼。教育部副部长鲁昕出席开班典礼，并以“深人学习实践科学发展观，推动职业教育改革创新”为主题作开班报告。     

浅谈中职学校技能训练与“任务驱动”的整合

在中等职业学校技能训练教学中,学生的学习活动必须以任务或问题相结合,以培养和调动学生的学习兴趣,让学生带着真实的任务去学习,从而培养解决问题的能力.     

首届“中职杯”全省中等职业学校男子篮球赛圆满结束

为迎接2008年北京奥运会，展现中等职业学校教师朝气蓬勃的精神风貌，7月14日至18日，省教育厅在互助县职业技术学校举办了首届“中职杯”全省中等职业学校男子篮球赛，有15支中等职业学校代表队参加了比赛。经过5天的激烈角逐，互助县职业技术学校取得了第一名，乐都县职业技术学校、省体育职业技术学校、省工业职业技术学校、     

中等职业学校计算机课堂“小组合作学习模式”的探讨

小组合作学习对培养学生的自学能力、合作交流能力、创新能力具有现实意义,本文就计算机专业教学实施小组合作学习模式进行探讨。     

六十年积淀今更胜昔 校企合作硕果累累——访北京铁路电气化学校校长胡定军

在北京西北一个偏僻的角落,有着一所名闻遐迩的中等职业学校——北京铁路电气化学校。这所学校创建于1952年。60年间,学校为北京乃至全国培育了数以万计的轨道交通、供电、电气技术方面的优秀人才。近年来,在职业教育新发展的浪潮中,这所学校又开始了新的航程,挂云帆、乘长风,激流勇进,取得了骄人的成绩。学校先后被授予"国家级重点中等职业学校"、"北京市职业教育现代化标志学校"、"全国职业教育先进单位"、"铁道部职业教育先进单位"、"北京市职业教育先进单位"和"北京市依法治校示范校"称号;2007年被评为"全国中职院校就业质量100强"之首,2008年被评为"全国创新管理改革品牌学校",2011年被教育部确定为"国家中等职业教育改革发展示范学校"建设单位。学校结合行业背景提出的独具特色的校企合作理念和机制,具有很强的借鉴意义。值此该校60华诞,本刊谨向学校全体教职员工和学生表示热烈祝贺。     

中职学校计算机专业“校企合作”的思考

中职学校计算机专业的"校企合作"之路是中职学生的成才之路,是中职学校改革发展的方向。只有加强政府政策导向,建立完善的合作体制,才能使校企双方实现共赢。     

中职教育领军人——记“中国职业技术教育杰出校长”、黑龙江省商务学校党委书记兼校长赵明

2005年8月,正是硕果累累的收获时节。在北京刚刚结束“的全国职业教育百名杰出校长”表彰大会上,黑龙江省商务学校党委书记兼校长赵明被授“予中国职业教育杰出校长”光荣称号。喜讯传来,温馨的校园顿时沸腾,全校师生无不为此欢呼雀跃。位于哈尔滨市道外区南直路的黑龙江省商务     

让“小草”和“鲜花”一样美丽——记全国职业教育百杰校长哈尔滨市妇联幼儿师范学校校长滕秀芝

“从事职业教育二十余年,看着学生们由一只只‘丑小鸭’变成了展翅高飞的‘白天鹅’,学校由一株稚嫩的‘小苗’发展成学生信赖的‘智慧大树’,那种幸福在心中流淌,让我为之自豪。这更让我深深感悟到,生命只有为一种使命,一种责任存在,才有价值。”——滕秀芝