那段成长路——记大众工业学校优秀毕业生陈超

2005年,陈超考入上海市大众工业学校"电气运行与控制"专业,他刻苦钻研、积极进取,深得老师和同学的喜爱。2008年,陈超参加全国职业院校技能大赛,不负众望,获得机     

赛场春点兵——上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛开赛

2007年3月17日,阳光灿烂。上海市“星光计划”第二届中等职业学校学生职业技能比赛,在位于嘉定区的上海市大众工业学校正式拉开序幕。一大早,大众工业学校的校园里就开始热闹起来:门口保安引导各参赛队的车辆有序地进入临时设置的停车点;担任大     

职业学校与区域经济的联动发展 上海市大众工业学校的发展报告

“汽车嘉定”,已经成为嘉定区的一张名片。从汽车城,到F1赛车场, 再到汽车文化,汽车产业已经在嘉定深深扎下了根。同样与汽车有着紧密联系的,还有上海市大众工业学校。依托嘉定汽车产业的蓬勃发展,大众工业学校不仅走出了发展的低谷,更为当地经济发展提供了有力的技能人才支撑。     

星光依旧 期待依旧——上海市“星光计划”第三届中等职业学校职业技能大赛开幕

经过半年多时间厉兵秣马,上海市"星光计划"第三届中等职业学校职业技能大赛(以下简称:第三届"星光计划"技能大赛)终于到了决战的时刻。2009年3月21日上午,大赛开幕式在上海市大众工业学校举行,随着上海市教育发展基金会     

职业学校与区域经济的联动发展——上海市大众工业学校的发展报告

“汽车嘉定”，已经成为嘉定区的一张名片。从汽车城，到F1赛车场，再到汽车化，汽车产业已经在嘉定深深扎下了根。同样与汽车有着紧密联系的，还有上海市大众工业学校。依托嘉定汽车产业的蓬勃发展，大众工业学校不仅走出了发展的低谷，更为当地经济发展提供了有力的技能人才支撑。     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 上海市大众工业学校

上海市大众工业学校创建于1985年,是一所以工科类专业为主的全日制中等职业技术学校,2010年被教育部门列为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划立项建设学校。     

“星光计划”培养的技能明星——记上海市大众工业学校优秀毕业生、高级技师王文强

王文强,上海市大众工业学校2005届毕业生。初看到他,谁都不会意料到这个外表文质彬彬、略显腼腆的小伙子,在职校毕业4年以后就成长为一名年轻的高级技师。     

办好职业学校需有超前一步的意识

超前，是企业赢得市场、求得生存和发展的一个重要法则；同样，办好一所职业学校也需要有一点超前意识。这一点可以说是我来大众工业学校这几年感受最强烈的。     

打造精品专业 创中职教育品牌

上海市大众工业学校是一所以工科类专业为主体的国家级重点中职学校。近年来,学校在实现办学功能拓展、从传统的以学校和课堂为中心向工学结合人才培养模式的根本性转变上,不断进行创新和探索,力争创建中职教育的品牌学校。     

示范引领改革 上海完成首批国家中职教育改革发展示范学校检查验收

2010年9月,教育部、人社部、财政部联合下发《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》,启动了国家中等职业教育改革发展示范学校项目,对建设学校将给予项目财政和人力支持。时隔四月,三部办公厅公布了第一批立项建设学校名单,上海交通大学医学院附属卫生学校、上海信息技术学校、上海石化工业学校、上海市城市科技学校、上海市大众工业学校和上海市东辉职业技术学校成为上海首批项目学校。根据项目要求,示范校的建设为期两年,今年3月,上海市教委收到三部办公     

办好职业学校需有超前一步的意识

超前,是企业赢得市场、求得生存和发展的一个重要法则;同样,办好一所职业学校也需要有一点超前意识。这一点可以说是我来大众工业学校这几年感受最强烈的。超前,就是要不断进行市场开拓。虽然我们学校的校名和著名的大众汽车有限公司有着几分相似,     

创造奇迹的人──记全国优秀教育工作者王龙学

1996年3月12日,山东省政协副主席,省教委主任崔惟琳评价说：'旧照市工业学校走出了职业教育一条全新的办学路子,'围绕专业办产业,办好产业促专业,产教结合,服务经济'的办学经验值得很好地总结。宣传,在全省乃至全国推广。"1998年2月21日,中国机械行业专家,山东工业大学博士生导师艾光教授到该校考察时,十分激动地说："工业学校建校仅四年,就取得了如此辉煌的成绩,令人震惊,真是奇迹！"奇迹的创造者就是1998年教师节前夕被教育部授予"全国优秀教育工作者"荣誉称号的日照市工业学校校长王龙学。出良策1993年,王校长走马上任之初…     

理事·示范校之窗

正福建工业学校:诚邀未就业大学生7月25日,福建工业学校校长杨运齐向尚未就业的应届及往届本科、大专毕业生发出邀请:"到福建工业学校来,学一门市场急需的就业技能,增强自己的就业竞争力。"杨校长认为,部分学生难就业的原因之一,是所读学科技能性相对较弱,然而现在市场上技能性岗位的需求量大。每年报名到福建工业学校要毕业生的企业至少300家,学校还要对企业提供给学生的岗位、薪酬、发展空间等进行评估,筛选最好的百家企业进校招聘。比如学习工商管理的大学生,到学校汽车运用与维修专业读1~2年,未来可走高级技师——技术总监这条路,也可走行政管理     

重点高等工业学校教学基本状况的喜与忧

重点高等工业学校教学基本状况的喜与忧全国高等工业学校教学信息统计中心李金文为了加强对高等工业学校教学工作的宏观指导，国家教委高教司于１９９４年上半年向全国普通高等工业学校发出“全国普通高等工业学校本、专科教学状况统计表”（下简称“统计表”），并于１９...     

紧缺人才培养基地名单

一、承担数控技术应用专业领域技能型人才培养培训任务的职业院校与合作企业名单中等职业学校(105所):北京市机械工业学校北京市仪器仪表工业学校北京市工贸高级技工学校天津市工业学校天津市劳动保护学校天津市城市经济与管理学校天津市第一轻工业学校大港职业成人教育中心河北石家庄市职业教育中心廊坊市工业学校邢台市工业学校北方机电工业学校太原重型机械集团公司技工学校内蒙古工业学校辽宁省丰田金杯技工培训中心沈阳铁路机械学校辽宁省机电工程学校长春机械工业学校吉林机电工程学校吉林航空工程学校哈尔滨轻工业学校哈尔滨机电工程…     

李珊红:在平凡的岗位中实现自我价值

正李珊红,福建工业学校教师。她凭着一股对教育的热情和对学生的热爱,探索出一套适合当代学生的教育方法,并付诸实践。2009年,她担任福建工业学校数控专业精品班的班主任,坚持贯彻"以导为主,管导结合"的教育理念,利用"品牌"效应创建"精品"班级。在她看来,决定一个班级是否优秀的关键因素不是班主任,而是班里的每一名学生。她说,一名学生就是一个跳动的音符,只有让每个音符都充满活力,才能将班级谱成一首和谐美妙的歌曲。因此,她将主动权     

半工半读职教模式的实践与启示

"工学结合、半工半读"是中等职业学校培养学生良好职业道德和提高学生就业能力的有效培养模式。本文以上海石化工业学校的实践为案例,对"旅游服务与管理专业"试行工学结合、半工半读职教培养模式进行总结。     

热烈祝贺南平工业学校建校二十周年!

玉屏山下,闽江之畔,坐落着闽北工业人才的摇篮——福建省南平工业学校.学校创办于一九七九年六月三日,前身为“建阳地区工业大专班”、“建阳地区工业学校”.一九八九年五月经福建省教育委员会批准更名为“福建省南平工业学校”.     

教育部等七部委表彰全国职教先进单位和个人

200．5年11月1日，教育部、罔家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、旧务院扶贫办等七部委联合发布了“关于表彰全困职业教育先进单位和个人的决定”：分会会员单位中：北京市仪器仪表工业学校、大连职业技术学院、无锡职业技术学院、温州职业技术学院、安徽省汽车工业学校、福建工业学校、烟台汽车工业学校、湖北省机械工业学校、     

学校剪影

上海电子工业学校·上海电子工业学校有关人员于１９９７年９月２１日至２７日前往云南考察,准备在云南建立职业培训基地（电子培训基地为蒙自县高级中学和昆明市第二职业中专）。通过建立培训基地,上海电子工业学校可将积累的经验推广到云南。在商务培训方面,目前先帮...