体育改革与市场经济

本文着重从理论角度探讨了体育与社会主义市场经济的关系,市场经济条件下体育发展变化的特征,体育内部运行规律在体育事业发展中的作用,当前体育改革的重点等方面的问题。论述了体育为什么以及如何与社会主义市场经济相适应;社会主义市场经济对体育改革和发展提出的基本要求,以及原则和方法。     

社会主义市场经济与体育改革几个基本理论问题刍仪

社会主义市场经济体制是我国经济领域改革的价值取向。它对我国体育改革将产生哪些影响?它与体育改革之间的关系如何?体育市场怎样开拓、培育等等。对此,从理论上进行了探折。     

体育事业适应社会主义市场经济的思考

经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.相应的政治、文化、体育体制也要随之转变.体育向市场经济体制的转变.主要从两个方向进行,其一是改革体育管理体制,转变体委职能,完善体育管理的协同体系,吸引各种成分参加体育经营;其二是改革体育运行机制,以奥运会为目标,统一竞技体育运行,在竞争中实现资源优化处置,开发体育市场.     

市场经济条件下学校体育改革的新思考

本文分析了市场经济对学校体育的深刻影响及学校体育改革面临的新问题，进而提出更新思想观念，加大对体育的投入，改善体育设施，提高教师待遇，扩展有偿服务等一系列对策。     

社会主义市场经济体制下的高校体育改革与发展

结合社会主义市场经济的特点与规律,从几方面论述了高校体育改革与发展的途径。     

社会主义市场经济条件下体育改革的重点与突破口探析

社会主义市场经济条件下体育改革势在必行。而体育体制及其运行机制的改革是体育改革的重点。体育经费、人才问题和分配机制是把体育推向市场化的突破口。     

市场经济对体育法制化之规定的思考

不同的社会经济形态和经济运行方式，对体育的调整方式与管理模式起着重要的制约作用。以市场为取向的体育改革，会出现多元化体育主体的自主交往，要求建立各种类型的体育市场，还应由国家进行宏观调控，这都必须以体育的法制化为条件。为此需要以转变思想观念、建构法规体系、，加强队伍建设、保证有效实施等方面入手，建立与市场经济有机契合的体育法制系统。     

提高对社会主义市场经济理论的认识深化高等学校体育改革

本文对经济是体育教育发展的基础,体育教育应当最大限度的满足社会发展的需求,社会主义市场经济给学校体育教育带来生机,以及对高校开展体育有偿服务的建议等进行了论述,以促进高校体育教育改革     

学校体育在适应社会主义市场经济中面临的困惑与对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、访问调查法等研究方法,通过对上海市208所大学、中专和中小学体育现状作广泛的调研后,分析了在市场经济中限制学校体育发展的若干因素。提出了重视体育教学,正确评价体育教师的教学、训练、科研的价值,开拓学校体育功能,建立学校体育产业等一系列对策。     

社会主义市场经济与体育学院的发展和改革

当前在体育学院工作中,要特别注意正确处理三个方面关系:正确处理发展与提高的关系,在保证质量的前提下,积极发展数量;正确处理各项改革的关系,坚持把教育教学改革放在突出位置,努力提高教育质量;正确处理德育和智育的关系,全面贯彻党的教育方针,努力加强和改进思想政治工作。要把体育学院各项工作搞上去,根本出路在于改革。体育学院必须以调整专业结构为主线,把内部管理体制改革和教育、教学、科研等方面的改革结合起来,把教育、教学改革摆到突出的位置,推进学校的综合改革,形成深化改革的新格局。为此,提出七个方面的改革意见。     

从高校体育到终身体育的思考

终身体育是高校体育的灵魂和根本宗旨,也是高校体育教育改革的根本立足点。高校体育是终身体育培养的关键和基础,有效的高校体育教育模式将对终身体育的养成发挥重要作用。笔者根据终身体育与高校体育的最近进展情况,以终身教育为立足点提出了对高校体育教育的思考和建议。     

整体化体育教育思想对现代学校体育教育实践的全方位介入

现代学校体育教育系统日趋复杂,构成这一系统的各个局部结构的功能与系统的总功能之间的相互关系引起了人们长期的反复的探索。仅就“全面发展”体育教育思想与教育模式、终身系统体育教育思想和教育模式、学校体育教育的功能目标、学校体育教育中普及性功能( 健身功能) 与提高性功能( 竞技功能) 的关系、学校体育教学中“教”( 教师主导作用) 与“学”( 学生主体作用) 的关系、整体化体育教育大纲,以及群体体育教育与个体体育教育的结合等问题进行了初步的探析     

基础体育教育与高等体育教育改革的对接与整合

高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课程与教学领域的樊篱;与时俱进地接纳新的《体育(与健康)课程标准》,并将其列入高等体育教育专业教育教学内容之中。     

高校体育教学对实施大学生终身体育的作用与途径

高校体育教学对大学生实施终身体育具有重大作用,其前提是体育教学要使学生全面掌握好基本知识、技能,针对学生个性实施个性化教育,编写出具有娱乐性的教材,培养学生学习兴趣和锻炼习惯。     

高等职业技术学院体育教学改革探析

高职院校体育的主要问题是教学目标不明确,教改和科研落后,教学内容不新颖等。其改革应围绕改善体育条件、教法多样、完善考核方法等方面进行。     

高校体育教学课改革之我见

高校担负着培养高级专门人才的重大任务，体育教学也应与这一要求相适应，就要优化课程结构，改革课程内容和教学方法，有针对性的改变现行体育教学课的现状，提高体育教学的水平和质量。     

在师范学校实践终身体育教育的尝试

学校体育是终身体育的基础.通过体育教学,把传统的以体育知识、技能注入式教学转入到培养学生自主学习,锻炼独立思考和创造能力的教育上.尝试体育兴趣分组教学,教会学生选择,培养学生学习体育的兴趣,促进学生养成良好的体育习惯,树立终身体育的意识,使学生终身受益.     

对学校体育与社区体育相结合的探讨

本文通过对学校体育与社区体育的关系及其结合进行探讨，阐述了学校体育与社区体育相结合形式和益处，指出二者结合中存在的不足，提出优化两者结合与进一步发展的建议。     

试论城市社区体育与高校体育的结合发展

在全国,社区体育正日益兴起,但在广西社区体育的发展却受着多种因素的制约。首先分析了社区体育受阻的各种因素,进而提出了城市社区体育与高校体育结合发展的方案并分析了这种方案的可行性。     

试论高校体育与终身体育的衔接

就高校体育以终身体育为指导思想,结合快乐体育教学等问题,对高校体育教学改革的相关内容进行探讨。