小学地理上册备课建议

备课是一项准备性的教学活动。为搞好小学地理上册知识的备课工作,提出以下几点建议,供备课时参考。一、要钻研大纲,吃透教材《大纲》是教学的指南,是备课的准绳。教材是备课的依据。在备课过程中,教师首要的任务是“备大纲”。备好大纲,领会大纲的精神实质,是备好教材,上好地理课的重要保证。钻研大纲时,教师要对大纲中的目的、要求、注意点、教学要点等都要掌握、熟记,并领会其精神实质,做到“胸有全局”。在钻研大纲的基础上,一项重要的任务就是吃透教材,把握好教材的知识结构,这是备课的重要任务之一。开学之前,教师要通读全部教材,熟悉教材的内     

备课与教学的基本要求

备课的基本要求 1.备培训班教学计划、大纲和教材 培训教学计划、大纲是教学质量的基本保障。在熟悉教学计划、大纲的基础上刻苦钻研教材,熟练驾驭教材,把教学计划、大纲规定的教学质量要求具体落实到每一节课的教学中去。在教材处理上要体现少而精、广而新。重点放在“用”字上。 2.备学员,准确掌握学员的实际文化水平 备学员,就是教师在讲课前要了解学员的文化知识水平,对将要学习的新知识需要具备哪些知识     

怎样提高课堂效率

正一、精心准备课堂教案备好课是上好课的前提,我们备课时既要备教材教法,更要备学生。要了解学生实际情况,要吃透教材和大纲,根据大纲和教材要求抓住教学重点与难点,根据教学内容创设一些学生感兴趣的教学内容和轻松的学习环境,让学生在轻松自在的气氛下学到知识。     

实施素质教育 课堂教学是关键

随着教育事业的改革和发展,全面推行素质教育已成为教育改革的热点问题。素质教育的核心问题是提高课堂教学质量。为此,就如何提高课堂教学质量谈谈认识。一、深钻大纲,吃透教材,熟练驾驭课堂教学。课堂教学的关键是备课,备课要做到“备大纲、各教材、备学生”。大纲是教学的依据,教材是完成大纲的载体,学生是学习教材的对象,吃透教材是课堂教学的根本。备课时必须先通览教材,加深对教材内容的理解,确定重点,突破难点,并且要做到因人而宜,有的放矢。在授课中,要结合学生实际,采用灵活多样的教学方法去分解难点、突破重点。可…     

谈英语备课

教师的主要工作是上课，备课是上课前的准备工作，备好课是上好课的前提条件。由于英语教学不同于其它学科，故备课也就有其独特性。下面就本人的一些构思和备法与同行们切磋，共同探讨。一、钻研英语教学大纲和教材，明确教学目的和要求教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，是衡量教学质量的重要标准，大纲对教学目的、要求、内容、教学方法及对学生的考试都有详尽的说明。我们要努力钻研大纲，在备课和教学过程中实施大纲精神。要吃透教材，掌握教科书及系列配套的全部内容，提高备课的周密性，增加透明度，有计划有目的地向学…     

浅析提高自考函授质量的几个关键环节

近几年,我省开辟的师范专业函授与自学考试相结合的办学模式极大地推动了师资培训的进程。质量是师培工作的生命。本文提出保证自考函授质量的几个关键环节,并就这几个环节谈一谈自己的看法。一、认真理解教学大纲,加强集体备课认真理解教学大纲,首先要准确理解大纲所规定的基本要求,对大纲规定的主要内容、难点逐一分解,从而对教什么心中有数;其次是要正确分析大纲中各项教学内容的逻辑关系,通过对教学内容的具体分析,抓住主要矛盾,制定教学方案;还要掌握好大纲中对每项教学内容要求的尺度。只有这样才能在教学中有的放矢,既结合学员实际,又不降格以求。加强集体备课是认真理解教学大纲的重要环节。通过集体备课,集中研讨大纲,分析教材,依     

试析静态备课与动态备课之结合

教学成功与否,备课应是第一环节。教学中我体会到,把静态备课与动态备课有机结合起来,将收到事半功倍的成效。一、静态备课1.把握大纲要求,体察教学目的在准备每一门新课教案之初,首先要认真把握大纲的总体要求,根据大纲要求,在全面理解指定教材(或选取教材)的基础上,确定内容的取舍与详略。2.宏观整体把握教材结构,微观解剖各个章节整体全面把握教材。首先要通读(或浏览)一遍教材,校准教材内容有无科学性错误,看其论述观点与当今实践通行观点有无相悖之处,然后斟酌取舍,以定自己所持观点。在此基础上,将篇、章、节、目列出结构图,分析、制…     

备好学生,以材施教

在备课中,我们常说,备教材、备大纲、备教法、备学生,在实际教学中,教师更要备好学生,要注意分析好学生以下两个方面的情况。     

小议备课与讲课

要提高中学数学教学质量,最基本的因素莫过于致力于提高备课与讲课质量。 关于提高备课质量,笔者遵循的原则是:备课务必做到“三备”——备教材、备学生、备教法。“备教材”,主要是“四要”:一要熟悉《大纲》要求;二要熟悉“计划”安排;三要弄通教材的目的性、     

提高初中英语课堂教学效率的做法

中学英语教学,要想减轻学生负担,必须切实提高课堂效率,向四十五分钟要质量。而要提高效率,做到以下几点是必要的。一、力气下在备课上备课是教学工作的一个重要环节,认真备好课是提高课堂效率、提高教学质量的关键。备课时要做到多层次、多角度、全方位下功夫,上课时才能有的放矢,提高课堂效率。1．备大纲、备教材、备学生备课时以大纲为指导,以教材为依据,既要防止超纲教学,又要达到教学目的。教材所介绍的内容是经过高度浓缩的,基本上是知识提要。教师备课时需要精心加工,把与本课内容有关的知识融为一体,便于学生把握。在…     

浅谈语文备课

备课是为教好课创造必要条件的一个重要环节,是课堂教学达到预定目的、收到应有效果的决定性步骤。备课的过程,也是教师形成教学能力的过程。现就如何备课略谈几点浅见。一、把握编者意图,掌握大纲要求备课应充分领悟编者意图,明确教材编写的指导思想,做到编者、作者、教者、学者“四心”相通。要以大纲为依据,以教科书为根本,学习大纲,熟悉大纲,掌握小学阶段各年级的教学目的、教学任务和教学要求,力争把学习语文规律和认识事物规律有机地结合,做到心中有大纲。要面对教材,望着全册,     

备课的关键是备大纲、备教材──记参数方程的一次备课活动

《教学大纲》是教学的依据，而教材是实施大纲的工具。特别在当前，推行一套大纲、多套教材，更显示出《大纲》的重要。在备课中必须深入钻研大纲和教材，才能准确掌握教学要求，制订合理的教学计划．才能有针对性地备学生、备教法、备教具．从而编制合理、恰当的教案．下面是我们备课组关于参数方程的一次备课活动．备课组长：今天的备课活动主要是研究“参数方程”这一单元的教学要求．甲（中心发言人）：根据大纲．本单元的知识点从其能级要求是：理解参数方程的概念，了解某些常用参数方程中参数的几何或物理意义，掌握参数方程与普通方…     

也谈语文备课

备课是讲课前的必要准备,是老师工作中的一项艰苦细致而又富有创造性的劳动。因此,一堂课上得怎样,很大程度上取决于备课。从多年的教学实践中,笔者粗略地总结出在语文备课中应努力做到以下几点: 一.胸中要有“纲”。教学大纲是编写教材、指导教学、考试命题、评估教学的依据。所以,首先要学习大纲,特别是实施义务教育新教材起始年级的教师,应把学习义务教育大纲放在首位。在大纲的指导下,通览全册教材,了解教材的编排意图,把握教学的     

上数学课前如何备课

备课是教师进行课堂前各项准备工作的总称,备好课是提高课堂教学质量的根本保证。备课应从钻研大纲和教材,了解学生,选择恰当的教学方法等方面着手。1仔细钻研大纲和教材钻研大纲、领会大纲的基本精神,明确教学的指导思想,掌握每一年级数学教学的具体原则,这些都是钻研教学大纲的主要目的,必须纠正只看教材不钻研大纲的倾向。钻研教材应做到以下几点:     

依纲靠本谈备课——怎样备化学课

备课,就其所涉及的教学内容来考说:应该包括总体备课,单元备课(或分章备课,下同)和课时备课三个部分。三者形成一个整体,作为备课的全过程,互相联系,不可分割。下面谈谈怎样备化学课。 一、依纲靠本,综观和把握教学全过程,拟出切实可行的教学计划。 国家颁布的《全日制中学化学教学大纲》(以下简称大纲)是从事中学化学教学的指导性文件和依据,它规定了学科教学的最终目的和要求,及必须完成的教学内容提要。全国统编的现行化学教科书〈必修〉则是根据大纲规定的内容编写的必读教材,是进行化学教学的最直接最重要的依据。备课前应该做到通读、精     

教师备课存在的问题及其化解策略

备好课是教学成功的前提,针对当前由于备课存在的问题而使课堂教学出现教学目标定位不合理、提问频繁但效度不高、学生参与程度低、课堂教学以教师为中心、随意处理教材等现象.笔者认为提高备课效率的途径应是:教师树立课程意识,基于课程知识备课,确保备课的有效性;研制开发有效的备课大纲,提高备课的可操作性;依据备课大纲,完成备课的各个环节,确保备课过程的完整性;改变备课形式,实行二次备课,不断提高教师的备课能力;提高教师的反思能力;教师要树立终身学习的观念,加强备课研究,不断提高教师备课能力.通过这些途径,备课中努力做到评价设计先行于教学设计,确保课程标准、教材、教学与评价的一致性,全面提高备课效度.     

优化教学结构 提高英语教学质量

现在我们所使用的中学英语教材,以实用性为原则,内容真实生动,贴近生活,注重培养学生的听、说、读、写能力。能不能培养出学生这四个方面的能力,达到《大纲》规定的教学目的,是我们每个中学英语教师应研究的课题。攻克这一课题的关键在于优化英语课堂教学结构。而英语课堂教学的优化,关键在于如何给学生创设一个生动有趣的情景,使学生在真实生动的语境中学到应学的英语知识,培养出应有的交际能力。一、合理设计教案,优化备课优化备课是上好一节课的前提。教师只有熟悉大纲,深入钻研教材,精心设计课堂教学的全过程,上课时才能做到得心应手,解…     

学习《中学物理教学基本功》的若干问题(一)

一、备课的主要内容和基本方法 　　中学物理备课的主要内容和步骤为：熟悉大纲,掌握教材,确定教学目的和要求,选择教法及步骤,备学生,备教学中的具体环节,备实验,备课外作业,写教案。 　　备课过程中需要下功夫最多的,就是分析掌握教材。要从教材的系统性、科学性、重点和关键、理论与实际的联系等方面入手,按照大纲的精神,分析教材的编写意图和教材特点,分析教材的知识结构、体系和深广度,以整体为背景,分析各部分教材的特点,知识的有关价值,明确教材的目的要求,教材的重点与难点。 　　二、课堂教学设计 　　课堂教学设…     

语文备课“五看”

要上好一堂课,首先要认真备好课,即钻研教材内容,分析学生实际,设计教学方法。具体说,备课中应做到: 一看教学大纲要求。新学年开始,要认真学习大纲,通读教材,根据大纲要求确定自己所教年段的教学重点。例如大纲对四年     

和语文教师谈备课

备课是讲课的必要准备,也是一项艰苦细致而富有创造性的劳动。它能加强教学的计划性,克服盲目性,发挥主导作用。一堂课讲得怎样,很大程度上取决于课备得如何。所以即使有丰富经验的老教师,备课也要下一番苦功夫。备课主要应吃透两头,即吃透教材,吃透学生。首先要在大纲指导下通览全册教材,弄清教材的编排意图、教学要求以及每一组教材、每一篇教材在全册中的地位和作用。因此,现行教材把本年级的教学目