橡胶实心球在小学体育游戏中的应用

<正>一、橡胶实心球器材介绍橡胶实心球是小学阶段提高小学生力量素质的首选器材,也是游戏活动中的常用辅助器材(图1)。依据橡胶实心球的颜色、形状及重量,被小学生称为"南瓜",常常被作为游戏器材进行各种各样的游戏,如,"小海狮运南瓜""仰卧起坐往返传接南瓜""小猴子抱南瓜十字往返跳""小熊猫掷南瓜"等较受学生喜爱。二、橡胶实心球在小学游戏活动中的应用1."小海狮运南瓜"游戏目的:发展学生的上肢力量和发展学生全身协调用力的能力。     

短绳在水平一游戏教学中的运用

<正>短绳是体育教学的必备器材之一,也是小学生人手必备的器材之一。在日常教学中除了可以用来练习跳绳,还可以作为其他教学和游戏的辅助器材,如上海市《体育与健身教学参考资料》教学参考中提及的"抓尾巴""拉锯战"等。本文所要呈现的是用短绳摆成几何图形进行游戏的方法,目的是发展学生的思维能力和反应能力,丰富课堂内容和形式。采用绳子进行游戏有以下3个合理     

趣味游戏两则

一、骑马攻城1.游戏目的:发展灵敏、负重和合作能力。2.场地器材与游戏方法2块区域分别是安全区和战场。游戏方法:分成人数相等的4队进行对抗,每队任意两个队员组成一个单位,一人做"战马",一人做"骑兵",教师发出口令后,学生立即行     

集邮中的术语——贺卡篇

每个行业都有自己的"行话",在集邮活动中,同样有很多专用术语,既有标准的集邮用语,也有约定俗成的习语、简称。本期刊登"集邮中的术语——贺卡篇",与读者共享,同时也希望能够以一引十,陆续推出我们的"邮票篇""封片篇""邮市篇""文献集邮篇""极限集邮篇"……可以针对某一个小类进行枚举,三五个即可;也可系统来讲,如本文。欢迎广大作者朋友参与。     

辅助器材在蹲踞式起跑教学中的应用

<正>在体育教学中,使用辅助器材开展教学较为常见,方式也灵活多样,一种辅助器材可以在不同运动项目教学中使用,同一运动项目教学也可以使用多种辅助器材。蹲踞式起跑技术的好坏直接影响着短跑的成绩,恰当地使用辅助器材,对学生尽快掌握蹲踞式起跑技术有一定的帮助。那么,在蹲踞式起跑教学过程中,可以使用哪些辅助器材帮助完成教学呢?一、橡皮筋和橡皮带蹲踞式起跑的口令分为"各就位""预备""跑"3个部分,在做"各就     

以数学的思维创新体育游戏

<正>一、加法创新游戏时,可以通过在原有游戏的基础上添加器材、人数、游戏规则、时代潮流元素、乡土元素、废弃物品等达到创新目的。1.器材在原有游戏的基础上增加一些体育器材、伴奏音乐让学生有耳目一新的感觉。如,在"往返接力跑"游戏中,可以添加球、体操垫、体操棒、跳绳、橡皮筋等器材;在"丢沙     

魔兽解说小Y:好孩子的电竞解说路

这是一个好孩子的故事。如果在看这篇文章的你,还在家长们的严加看管下不敢打开电脑,不敢关注游戏,或不能走近电子竞技的话,可以把这篇文章放到他们的面前。"娱乐至上,小Y解说"是小Y录制视频的口号,但是就这8个字,小Y也是从一开始的吐字不清到现在的标准发音。"我刚录视频的时候,普通话差极了,"小Y笑道,"再加上那时候我的专业水平也差,整个一段视频别人都不知道我在说什么。"现在,小Y已经成为了优酷网上的一位"名嘴",他的每个解说魔兽的点击量都过5万次以上,以上的"8字口号",也是大家耳熟能详。     

有效解决大课间场地器材短缺问题例谈

<正>部分学校的大课间活动受学生人数多、场地器材少的制约,使学生每天一小时的活动质量大打"折扣"。其实,借助生活中的智慧是可以较好地解决这个问题的。如,在实践中,笔者通过"开心农场"游戏带来的启示,合理地规划了班级活动区域,使每个班级都有了自己的"一亩三分地";从学校图书室得到了启发,参照"图书流转"统筹配发器材,实行"班级流转",提高了器材的使用效率,减轻了器材保管员的工作负担……在此,笔者仅就项目整合和以赛促练做详细介绍:     

小学体育游戏中“度、效、结”策略的运用

新课程理念下倡导小学体育教学的"游戏化",但在实际课堂中效率低下。从追求游戏化教学的"度"、追求调控游戏化教学的"效"、把握游戏化教学的"结""三方面,分析了提高小学体育教学中游戏运用效率的策略。     

油桶在游戏中的“妙用”

<正>一、看谁钓得多游戏器材:5L油桶若干、沙子、竹竿(3m左右)、废旧跳绳(1m左右),粗铁丝、钢丝钳。游戏准备:将竹竿作为"钓竿",废旧跳绳作为"钓线",粗铁丝作为"钓钩",油桶装入适量沙子(1.5kg左右)作为"鱼",划3个直径为1m的圆,分别为"鱼塘"、"鱼篓"和"钓鱼岛"(见图1-1)。     

巧用“脚斗士”发展单脚跳跃

<正>"脚斗士",俗称"斗鸡""撞拐"。在体育教学中,运用"脚斗士"开展一些单腿支撑的游戏,可以激发学生的锻炼兴趣。一、单轨火车游戏目的:增强学生的下肢力量、协调性和平衡性,促进学生之间的相互合作,激发学生的锻炼兴趣。游戏准备:在平整的地面上画一条线作为起点线,距起点线20m处放一个标准点作为终点。游戏方法:将学生至少分为2组,每组     

接力棒趣味游戏两例

<正>合理开发不同器材的作用,不仅能够有效解决器材不足的问题,而且可以活跃课堂气氛,提高教学质量。接力棒是各学校比较常见的器材,笔者在多年的教学过程中,将接力棒充分利用到游戏中,设计了"夹饺子"游戏     

快乐的跳跃游戏

<正>一、圈里只能有一人(一)游戏目的培养学生快速反应的能力,提高学生的弹跳力。(二)场地器材如图1所示,画好比参加游戏的人数少一个的圆圈,半径约为0.5米。圈的间隔以游戏者的能力而定(也可以用跳绳围成圈或用体操垫)。     

“六类”游戏提高学生体育兴趣

<正>在日常的课堂教学实践中,笔者根据"三段式"课堂教学结构,将其进一步细化成了5个教学环节,并按照各环节的特点和需求设置了与其相符的体育游戏——"六类"游戏,即准备部分中课堂常规环节的"激励性游戏"和准备活动环节的"一般性游戏""专门性游戏",基本部分中技能练习环节的"技能性游戏"和体能练习环节的"体能性游戏",结束部分中放松环节的"恢复性游戏"。经过反复实践,"六类"游戏对提高学生的学练兴趣     

星期2,到底打不打星际2?

对于读者们来说,编辑部似乎是一个逍遥的地方。而对众小编们来说,来到杂志社的福利就是在工作之余,大家可以切磋一下游戏——以"工作探讨"为由。玩什么?小编们玩的东西是非常杂乱的,比如某小编总是喜欢打魔兽世界,而某某小编喜欢在闲采无事的时候操作起来"大菠萝",而某某某小编,则非常钟爱足球类游戏,不时踢上一场。当然,最热门的还是杂志所报道的一些项目:星际2、War3、CS、DotA、LOL,只要人齐,是一定会在编辑部开黑走起……     

当体能课遇到“障碍跑”

<正>体育课堂是通过身体运动和思维参与的动态性课堂。因此,如何设计出有效、趣味、可实施的教学方法与手段成为体育教学中提升教育教学质量的关键。下午第二节课,我拿着夹板,朝着学生们走来,大老远就听见学生们叽叽喳喳,抱怨着今天又要进行体能训练和测试。"看来大家不怎么乐意啊?那我们今天就进行小游戏、小比赛吧。"讲到这里,队伍中顿时响起一片掌声。接着各组在组长的带领下,了解路线图和场地器材。"这个小栏架要求跳过去的。""那个垫子拱桥要求钻过去的     

中小学体育课软梯组合练习

软梯又叫"灵敏梯"或"绳梯",其设计简单、材质轻巧、携带方便,受场地器材的限制较小,是现代体能训练的重要辅助器械。即使在没有专业器材的情况下利用废布条、自主画线设计等也可以解决器材问题。软梯组合体能锻炼方法千变万化、设计新颖、有趣,富有挑战性和     

欢乐的游戏——二年级室内体育课

<正>一、设计思路以"健身育人"的理念为指导,为学生营造一个自主体验、欢乐合作的学习环境。本课是上海市小学《体育与健身》身体娱乐板块中的学习内容,整节课以"欢乐游戏合作分享活力课堂"为主题,设计了"动物模仿秀""动物跳跳乐""食物大搬家""食物大作战"等游戏,结合游戏的基本知识和特点进行体育理论知识的有机渗透,让学生尽情享受游戏带来的快乐。采用游戏练习、比赛练习的教学方式,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作     

对《例析篮球游戏在小学“行进间运球”教学中的妙用》一文的思考

<正>在研读2014年第9期《中国学校体育》杂志"例析篮球游戏在小学‘行进间运球’教学中的妙用"(以下简称原文)一文时,在反复的研读和试验中,笔者将有待商榷的地方整理出来,与各位同仁探讨。一、游戏器材要简便案例:游戏一"听鼓声换手运球"中,为了增加换手运球的趣味性,原文将平常教学中的"哨声"换成"鼓声",并通过鼓声的变化来交换运球手和运球高度。剖析:兴趣的激发与器材的运用有着密     

游戏在体育教学中运用应注意的几个问题

<正>在体育教学中运用游戏,可以极大提高学生学习的热情,增强学习乐趣,同时也是教师有效管理课堂、完成教学任务的方法之一,而对于广大的中国农村地区,由于场地器材的缺失,游戏就成了最好的一种补偿方式。笔者认为,在教学运用中应该注意以下几个问题。一、运用游戏应实际化现在,应该说游戏种类繁多,精彩纷呈。一般的体育教师都喜欢"拿来主义",原封不动的照搬,诚然,这并没有什么对与错,但能否考虑在实际教学中合不合适呢?