零距离感受新西兰的中学英语教学

世界经合组织(OECD)对其30个成员国的学生测试结果显示,同样是15岁,新西兰学生的读写能力排第三位.新西兰的中五学生参加每年十一月举办的新西兰中学文凭考试,每所大学都要求英语和数学至少要通过Level 2.作为英语国家,新西兰的中学英语教学在全世界都享有盛名,有许多地方值得我们学习.……     

零距离感受新西兰的中学英语教学

世界经合组织(OECD)对其30个成员国的学生测试结果显示,同样是15岁,新西兰学生的读写能力排第三位。新西兰的中五学生参加每年十一月举办的新西兰中学文凭考试,每所大学都要求英语和数学至少要通过Level2。作为英语国家,新西兰的中学英语教学在全世界都享有盛名,有许多地方值得我们学习。一、教学理念细致入微新西兰政府确定本国的教育方针是:“获得最高水准的成就,使每个学生作为个人和社会成员能够充分发挥自己的潜能。”“以学生为中心”这一教学理念在新西兰得到最充分的体现。一堂英语课的课前热身活动给我留下了深刻印象。星期一早…     

留学新西兰的衣食住行

的蔬菜。新西兰人中餐一般是三明治，晚餐作为正餐，通常有蔬菜和一份肉或鱼的主菜。新西兰有各式的餐厅，咖啡屋，快餐厅，中餐馆也随着中国人的增加而不断涌现，也更适合中国人的口味。新西兰的市镇的自来水也都是可以安全饮用的。住来新西兰留学，学生可以选择住新西兰人家，也可以选择自租房子。住新西兰居民家，其优点是可以有更多的英语听说环境，有助于英语的提高；其缺点是，由于文化等的差异和新西兰居民的人均收入并不高，在日常生活中难免有不协调的事情发生，产生冲突。自租房子住，优点在于可以自己安排生活，问题是由于几个或…     

新西兰英语的历史背景及其语言特点

由于独特的地理位置和殖民文化特色,新西兰英语与英国英语、澳大利亚英语和毛利语(毛利语是新西兰当地土著毛利居民的语言)有着千丝万缕的联系,在语音、词汇、习语等方面都具有鲜明的特色。新西兰英语有着浓厚的地方语言特色和文化特点,是英语语言中的一个重要的区域变体。本文主要论述新西兰英语产生的历史背景及其语言特点。     

新西兰冲击波教育培训l集团（IETG）网络/群课程项目实习生计划

新西兰冲击波教育培训集团（IETG）计划组建一支来自国内的网络移动英语课程精英团队，一方面．培训集团希望顺应信息时代的发展．让任何人都可以随时随地学好英语：另一方面．培洲集团将致力于扭转“中国学生端坐中国教室痛啃中国式英语”的尴尬局面，让全中国的莘莘学子能够在真正意义上习得具有世界影响力的英语．     

高中毕业生留学英语国家：请准备好你应有的英语交流能力！

英语在全世界有着公认的重要作用和地位，我国基础教育制度把英语作为我国中小学学生的主要外语学习对象，很多高中毕业生在选择赴国外留学时，比较看重英语为母语的西方经济发达国家，重点放在美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰和爱尔兰等国；也有许多学生考虑到留学成本和地域文化等因素，选择英语作为官方语言的亚洲国家和英联邦国     

新西兰各理工学院欢迎海外学生

放宽批准海外学生名额新西兰气候温和。夏季(11月至3月)温和干燥,冬季(6月至9月)则很有凉意,并会下雪。新西兰是个讲英语的国家,面积虽小,但政治稳定,与亚洲主要国家之间的交通运输便捷,通信方便。新西兰的教育水平很高,授予的学位和资格证书都得到国际公认。另外,新西兰的生活水平也很高,但生活费用并不太贵,加上友好的人民,秀丽别致的自然风景及各种户外活动机会,新西兰的确是生活     

新西兰英语的特点刍议

新西兰英语(New Zealand English)指的是在新西兰268,680平方公里的土地上,约三百万人所讲的英语。多少年来,由于政治、经济、地域和人口等诸方面原因,新西兰英语一直没有得到人们应有的重视,有些人甚至把它误看作为澳大利亚英语(AustralianEnglish)的一个分支。事实上,自从1840年新西兰开始沦为英国的殖民地以来,经过一百多年的发展变化,新西兰英语已经形成,1979年《新西兰英语词典》在新西兰的诞生就是一个标志。固然,新西兰英语和澳大利亚英语之间有许多相似之处,但是,同澳大利亚英语一样,新西兰英语在语音、词汇和语言习惯方面也有其独自的特点。     

未被发现的文学──新西兰文学简介

新西兰文学主要是英语文学。新西兰文学的发展大致可分为三个阶段，即殖民地时期；开拓、发展和丰收时期；当代时期。随着十九世纪初白人移民的到来，新西兰英语文学才开始在这片新发现的富饶国土上生根、萌芽并茁壮成长。新西兰作家已经在世界文坛中享有相当高的声誉，因为他们创造了一个充满活力、独具特色、值得世人学习、研究和借鉴的新西兰文学。     

略论新西兰英语

新西兰是距离英国最遥远的英语国家,其国民大多为英格兰人和苏格兰人的后裔。新西兰文化是一种城市化的乡村与市郊文化。早在1911年,新西兰的城市人口就超过了农村人口,乡村生活具有强烈的城市色彩。社会文明的高度城市化造成了新西兰英语的某些特色。譬如,最普及的新的地方词汇都与政治和社会组织相关。     

新西兰的升学方式

新西兰人一般从13岁到18岁之间接受中学教育——从 FORM3(相当于初一)到 FORM7(相当于高中毕业),其中学成绩得到国际认可,只要成绩合格,可以直接报读新西兰或者其他国家的大学。新西兰有很多中学接受国际学生,具有培养来自非英语国家学生的丰富经验,配有专门的英语强化课程和     

学校倒闭中国学子遭殃

2003年9月5日，新西兰最大的英语专科学校“现代语言学校”（MODERN AGE INSTITUTE OF ENGLISH）因为财务问题突然宣布倒闭，造成该校600多名学生被迫离校，其中有500余名中国留学生。     

沟通·服务·维权

新西兰是最早向中国开放自费留学市场的国家之一,由于完整承袭英式教育体系、留学费用和英语语言准入门槛相对较低等优势,近年来,新西兰已成为中国学生留学海外的首选目的地之一。     

新西兰少数民教育

新西兰是一个十分美丽的地方，它位于西南太平洋，距澳大利亚１６００公里，国土面积２７万平方公里，大小与英国和日本相近，主要由南岛和北岛组成，还有许多较小的岛屿。新西兰总人口约有３８３万，大部分是欧洲人的后裔，约占７９．６％，其次是新西兰的原住民－－－毛利人，占１４．５％，太平洋岛国人约占５．６％，华裔占２．２％，印度裔占１．２％。新西兰最大的城市是奥克兰，人口有１００多万，其次是首都惠灵顿，人口约３３万。英语和毛利语是新西兰的官方语言，但英语是主要的交流工具。新西兰的教育制度新西兰的教育制度被认为…     

从“适应”到“融入”:一个母语非英语孩子在新西兰学习的案例

正女儿朱莉小学毕业后,随我们到新西兰生活和学习,用四年半的时间顺利完成了当地全部中学课程,以良好的成绩获得高中毕业文凭,并收到了新西兰、澳大利亚和加拿大多所大学的入学通知书,现已是加拿大多伦多大学学生。新西兰是个移民国家,也是重要的留学目的国,其中小学每年接收大量来自非英语国家的学生。让这些学生     

新西兰英语高升调探析

新西兰英语高升调探析张杰在英语中，升调一般用于是非问句、表示委婉或殷切意义的祈使旬以及带有疑问倾向的陈述句，而陈述句和ｗｈ一问句均用降调。但在澳大利亚、新西兰英语中，人们却将高升调ＨｉｇｈＲｉｓｉｎｇＴｏｎｅ（以下简称ＨＲＴ）用于不表疑问意向的陈述句...     

澳洲部分大学英文水平具体要求

对于热切盼望去澳大利亚上大学人们来说,学好英语是非常关键的一步。对于学生本身来讲,学好英语也是顺利完成学业的保障。 澳大利亚大学本科专业课程都是用英语讲授,如果连上课都无法听讲,又谈何学好呢?而目前澳大利亚有近40余所正规大学,各大学对考生都有明确严格的英文要求。英文只以雅思(IELTS)为准,托福成绩不被接受。据《澳洲大学入学指南(UAC2002Guide)》指出,不是新西兰取得学历的所有海外学生(在新西兰完成全部完整高中课程或至少一年全日制大学学习者豁免)都需提供英语水平证明。如澳洲的新南威尔士大学(UNSW)要求雅思(IELTS)成绩至少达6.0,若想考医科专业,平均总分必须6.5,并且其中4个单项要求必须达到“听力(6.0);阅读(6.0);写作(6.0);口语(6.0),否则无资格报名。     

国外的阅读教学改草

由新西兰教育研究理事会日前所公布的长达300余页的评价报告——《新西兰的“阅读恢复”：提出，实施与结果》指出，新西兰的“阅读恢复”计划获得了喜人的成效，它能够在所有学校中对来自任何背景的学生都发挥良好的作用。     

在生活和学习中渗透德育——新西兰之行引起的对我国中小学德育的反思

近期，我随武汉市教育局小学骨干校长培训班，到新西兰基督城教育学院参加了近一个月的培训。看到新西兰的城市像花园一样漂亮、干净、整洁，见到新西兰的公民文明、礼貌、自主，看到新西兰的少年儿童活泼、健康、自信，我特别想知道新西兰的中小学是怎样进行德育的。遗憾的是．给我们授课的教授在讲课中没有谈到德育；到中小学去考察，他们的校长介绍学校教育时连“德育”这个词都没有提到；我们学员问到过德育方面的问题，教授和校长只是向我们简单介绍了他们培养学生学习习惯和卫生习惯方面的一些做法，但没有正面系统地回答。由此，我心里产生了疑问：难道新西兰的中小学不对学生进行思想品德教育？心里的疑虑趋使我透过新西兰基础教育的一些现象和中小学生的一些日常行为，来探究新西兰中小学的德育。     

出国留学完全手册之新西兰版

在许许多多五彩斑斓的留学梦中,最容易实现的梦就是留学新西兰了。新西兰是一个移民国家,对外国人没有种族歧视,生活和学习费用都比较低,对留学的大学生或中学生没有英语要求,不设置低学历要求,对大学生没有基础学历要求(即允许短期英语学习),没有特殊担保要求,也没