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相似文献
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1.
学前 《山东教育》2004,(15):62-62
教育家陶行知先生说:“好习惯受益终身”。在对孩子进行良好习惯培养的时候,培养孩子的时间观念,帮助孩子建立合理的生活制度是非常重要的。让孩子知道什么时间该做什么事情,有助于他们有序地生活和学习,把家庭同幼儿园的作息制度衔接起来,更有助于他们锻炼自己的独立性。首先,家长应向老师了解幼儿园的作息制度,并与孩子一起协商节假日生活制度的安排;其次,在制定作息时间时,注意将节假日活动内容的安排尽量与幼儿园保持一致。家长可在充分征求孩子意见的基础上,把孩子的作息时间制成表格,贴在了较明显的地方。每天,孩子做完一件事时,自己…  相似文献   

2.
幼儿园即将放寒假,为了使幼儿过一个充实愉快的寒假,我向各位家长提几点建议。 第一,制定合理的作息时间表 寒假里,天气较冷,又因放假没有约束,因此孩子时常赖床。家长可以与孩子一起商量,制定一个作息时间表,如几点起床,几点入睡,什么时候游戏、学习、什么时候自由活动等。一个合理的作息制度有利于孩子的身心健康。  相似文献   

3.
在幼儿园班级管理的过程中,设计制定合理的常规安排,能够对儿童的成长发挥重要的辅助作用,并且全面帮助幼儿养成良好的学习与生活习惯。幼儿园对学生常规的培养,通常包括固定的作息时间、明确的学习任务、规范的行为等,但是在当前幼儿园教学中,班级常规的培养,需要教师有意识地引导,对各个方面做出详细的规划。  相似文献   

4.
富江 《母婴世界》2013,(7):134-135
Step1.调整作息 对于平时习惯随意作息的宝宝,可能会不太适应幼儿园这种按时作息的生活。所以。家长有必要利用这两个月的时间,有针对性地调整宝宝的作息规律。让宝宝的作息时间尽量与幼儿园的作息时间相适应,这样宝宝才能更快地适应幼儿园的生活哦!  相似文献   

5.
幼儿园作息时间是为保证幼儿身心的健康发展而服务的。作为幼儿园的管理者,应给予教师一定的自我管理、自我创造的空间。每个班的作息时间可体现自己班级的特点,使教育活动适合孩子的需要,也只有这样才能更好地发挥教师的积极性、创造性。教育管理应“以人为本”@高条娥!浙江杭州~~  相似文献   

6.
发挥幼儿的自主性、给幼儿一个自由活动的空间,已引起幼教界的广泛重视。但在工作中,我们往往忽视了教育者自主性的发挥。不是么,幼儿园制定了许多硬性的规章制度,如要求教师严格遵守幼儿的一日作息时间,每日制定详细、周密的活动计划等。殊不知这在禁锢教师的同时,也禁锢了幼儿的发展,就如  相似文献   

7.
孩子要上小学了,这个看似再自然不过的成长历程,孩子面对的新挑战可不小。怎样为孩子做好上学的准备?哪些准备最重要?来自小学的刘扬老师:不能小视行为习惯的培养从幼儿园进入小学,孩子的适应能力直接影响学习习惯的形成、学习兴趣的培养以及学习能力的提高。入小学前的这个暑假对家长和孩子都很重要,要抓紧时间做好以下准备:调整作息时间小学的作息时间和幼儿园的作息时间有很大的差异。因此,您要调整孩子的作息时间,做到按时起床,按时睡觉,缩短午休时间。要加强体育锻炼,增强孩子的体质,以便适应紧张的学习生活。培养良好的行为习惯孩子进…  相似文献   

8.
<正>对即将离开幼儿园迈入小学的幼儿来讲,小学无疑是一个既陌生又向往的地方,无论是校园环境、教室布置,还是作息时间、课堂学习等,都与幼儿园有着很大的不同。如何帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡,实现自然衔接呢?组织幼儿“参访小学”是做好幼小衔接入学准备的重要一环。基于“聚焦参访小学,共探衔接之径”的研讨,笔者对做好“参访小学”推进幼小科学衔接有几点思考,现与大家交流分享。  相似文献   

9.
家庭会议放寒假了,爸爸妈妈特意召开了一次家庭会议,制定了琪琪假期里的作息时间表、活动计划以及相关要求。爸爸妈妈一再要求外公外婆帮助严格执行,以避免发生去年的情况。去年寒假过后,琪琪该去幼儿园了。还没起床呢,琪琪就哭着闹着不肯上幼儿园。琪琪9月份才上幼儿园,哭哭啼啼地经过近三个月的适应期,总算喜欢上幼儿园了。可放了一个寒假,怎么又不愿去了呢?妈妈坚决地说:“不行,我们都上班了,你不上幼儿园谁管你啊?”琪琪不讲道理地说:“我就是不要上幼儿园,妈妈也不要上班……”最后,妈妈硬着心肠把琪琪送进了幼儿园。结果,琪琪闷闷不乐…  相似文献   

10.
幼小科学衔接是要以幼儿为核心,以幼儿问题为导向,尊重幼儿发展规律和学习特点,引导、帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡。对此,江苏省南京市百家湖幼儿园采取了一系列措施为幼小科学衔接赋能,具体包括:通过调查幼儿经验,建立课程网络;调用小学资源,解决幼儿问题;健全联合机制,实现家园校共育;注重任务意识,养成良好品质;优化作息时间,做好活动内容的对接,关注幼儿自理行为的养成,将幼小衔接贯彻于一日生活中。  相似文献   

11.
孩子到该进幼儿园的时候了,父母们该为孩子人幼儿园做哪些准备工作呢? 孩子即将离开熟悉的家庭环境和亲人,去过幼儿园的集体生活。这是孩子成长中的一个重大转折。幼儿园与家庭在教育内容、要求、形式以及生活管理、作息时间方面都有着较大的差异。这就要求孩子在身理和心理等方面作相应的调整,这样才能较快地适应幼儿园的生活。  相似文献   

12.
苏丽旋 《福建教育》2014,(1):112-113
目前许多农村幼儿园园舍附设在小学校园内,活动时间安排受小学教学秩序限制、班级空间小、教师对“游戏”认识不足、家长不合理的教育要求等原因,造成了农村幼儿园“重上课、轻游戏”。以我园为例,我园附设于小学内,由于个白影响小学上课,原有的一日作息时间跟小学差不多,课程以集中教育活动为主,游戏组织比较随意;班级活动室为小学式的教室,每班仅有一间,班级狭小,不利于游戏的开展。  相似文献   

13.
罗潇琦 《成才之路》2014,(21):65-66
幼儿入园后会出现或多或少的不适应情况。为了让幼儿充分适应新环境,减少其不适应感,做好充分的入园准备是非常有必要的。一方面家长必须在幼儿入园前根据幼儿发展的特点提前帮助幼儿做好心理、交往、生活自理方面的训练;另一方面幼儿园也要采取必要措施努力帮助幼儿克服入园障碍,多开展有针对性的适应性活动,家园互通,与家长共同做好幼儿的入园工作。一、家庭应做的准备(1)生活方面。幼儿人园前,家长要先了解幼儿园的环境、活动时间安排及相关规定等,这样可以有目标地帮助幼儿做好适应工作。家长要提前了解幼儿园日常的作息时间,帮助幼儿调整在家的作息习惯,逐步与幼儿园衔接。进入幼儿园,教师不可能去陪伴每一个幼儿睡觉。所以,家长一定要培养幼儿在家独立入睡的习惯。另外,幼儿午睡的习惯也要提前培养。午睡对于幼儿必不可少,如果没有午睡,幼儿的各方面都会受到影响。此外,早睡早起的习惯养成既可以保证幼儿在身体发育阶段有充足的睡眠时间,还可以保证正常作息时间,一举两得。教导幼儿在入园前养成良好的卫生习惯也是必不可少的。如饭前便后要洗手、掉在桌上和地上的食物不能吃、饭后要及时漱口等。  相似文献   

14.
陈华 《甘肃教育》2000,(12):20-20
一、寄宿制幼儿园的优势  1.幼儿每天生活安排合理。寄宿制幼儿园的幼儿每周有五天生活在幼儿园里,全园一切工作都是以孩子为中心展开。生活作息时间遵照幼儿生长发育的规律,进行合理科学的安排,保证幼儿充足的睡眠、日晒;能够平衡膳食、花样调配,保证营养供给;创设适合孩子生活游戏的环境,满足孩子的好奇心和探索欲望,使孩子愉快地生活,满足其与同伴交往的需求。  2.能更好地培养幼儿的生活自理能力。寄宿制幼儿园一天的生活包括早起床、早盥洗、早餐、午餐、午点、晚餐、晚盥洗、就寝等内容,幼儿在生活方面有更多独立练习的…  相似文献   

15.
天天 《宁夏教育》2004,(11):36-36
科学家指出,人体的各个器官都有其特定的“作息时间”,如果违反了,它们有可能会“罢工”,所以了解它们的生物钟是很有必要的。根据德国专家研究的相关数据显示,人体内主要器官一天内的“作息时间”如下:  相似文献   

16.
事件     
《中学生电脑》2014,(6):5-5
无锡规定中小学不得要求提早到校 无锡市教育局24日发布《关于合理安排中小学校作息时间的通知》,明确规定该市任何学校、教师均不得要求或变相要求学生提早到校。无锡当地学校亦可根据季节变化对作息时间作不同安排。但作息时间安排情况应向所属教育行政部门报备。  相似文献   

17.
我县附设在小学里的幼儿园(班)严重地存在着小学化的倾向。一些幼儿园搬用小学一年级的课本进行教学,幼儿每天背书包上幼儿园,书包里装有各种文具。园里的作息时间也和小学一样,每天四节课,每节课三十五至四十分钟。即使没有课,老师也把幼儿看在教室里写字、做计算题或看小  相似文献   

18.
微来微往     
《母婴世界》2013,(10):12-12
微资讯 @母婴世界:【出入幼儿园,妈妈要淡定】环境适应准备:带宝宝熟悉幼儿园的环境,为宝宝介绍幼儿园的生活,消除宝宝的不安全感。生活习惯准备:锻炼宝宝的自理能力。如:吃饭、穿衣、入厕等,调整作息时间。心理准备:最重要的是妈妈的心理准备,妈妈淡定。宝宝才不会害怕。所以,妈妈需要调整好心态。  相似文献   

19.
《中小学电教》2003,(4):6-7
为确保健康、高效复习,应注意:1、一定要有严格的作息时间,形成规律。中午尽可能小睡一会儿,要想尽一切办法杜绝失眠。在考前一个月内,要将作息时间调整到与考试时间民步。2、在紧张的复习中不可忘记锻炼身体,但不要做剧烈运动。  相似文献   

20.
科学地安排幼儿生活作息时间,有益于孩子形成良好的生活习惯,保证身体具有良好的活动能力,促进神经系统的发育。 幼儿的生长发育迅速,大、中、小班的幼儿在生理上、心理上有很大的差异,可是有些幼儿园没有考虑到这种区别,在安排一日活动时间时,全园高度一致。比如,从入园开始,排有晨间活动、早操、第一次集中上课、课问操、早点、自选活  相似文献   

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