浅谈博客在信息技术教学中的应用

信息技术教学中,网络应用已经非常普及,随着Internet的迅猛发展,又涌现出了很多新的网络应用形式,Blog(博客)即是其中之一。在教育领域,教师博客早就超出了个人日记的这个初期功能,给老师的教学提供了极大的便利。Blog(博客)作为辅助形式应用于教学是一种有益的尝试,就其在教学中的应用做一些探讨。     

博客在教育教学中的应用探究

博客作为一种快捷易用的知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注,并逐步被引入到教育教学领域中,笔者通过创建和管理教育科学学院的教育博客,对Blog在教学中的应用进行了一些探究。     

博客(Blog)在高等教育中的应用

近几年,博客作为一种快速简易的知识管理系统已经被逐步引入到教学领域中来。本文从博客应用于高等教育的合理性和必然性分析着手,论证了博客在高等教育中的应用趋势,并对其在高等教育中的应用进行了初步分析。     

博客在教育教学中的应用初探

博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中.文章从技术、文化、形式、内容等多个视角对博客的兴起、特点与其它网络工具进行了比较,并结合教学应用实践对博客在教育教学中的作用和应用进行了分析;在此基础上提出了教学博客平台的设计开发方案,并给出了一些具体应用的方法和策略,同时也指出了在使用中应当注意的问题.     

博客（Blog）在教学中的应用探究

一、Blog的定义及特点 Blog的构想始于1998年，它于2000年开始在美国流行起来。2002年8月，“博客中国”（www．Blogchina．com）开始在国内全面引入Blog概念和理念，并给它正式起了一个中国名字——“博客”。     

博客在教育教学中的应用

一、博客及其在教育教学中的作用什么是博客(blog)?博客是指个人或团体将每天的事件、意见和信息等发布到Web上的一种流水记录形式,即在线日记。博客也称为“网志”、“网上日志”。一个博客其实就是一个网页,由简短且经常更新的贴子所构成,张帖的文章都按照年份和日期倒序排列,使用者可以对文章分类、管理、隐藏、编辑,是“个性化的知识仓库”。教育博客是博客在教育教学中加以应用的表现形式。对于教师而言,博客的过程主要是整理自己知识体系的过程;对于学生来讲,博客的过程则主要是个人构建自己的知识体系的过程。博客在教育教学中具有…     

博客及其在教学中的应用

博客指通过网络日志的形式进行个人化信息发布和思想表达的一种方式。通过与个人主页之间的比较，说明了博客的优势。并通过自己在教学中使用博客的体会，说明了博客应用在教学中能更好地与同学进行交互，对传统教学起到补充、促进的作用。     

教育博客在教学中的应用分析

本文主要从教学的角度分析了博客,对博客在教学中应用的现状进行了综述,并尝试着对其做了一些展望。本文的重点在于分析了教育博客的优势与缺陷,为教育博客应用于教学提供了参考。     

教育博客在高校教育教学中的应用

随着科学技术的日益发展,博客作为一种新型的网络传播工具,越来越被社会广泛使用,在高校的教育教学中,博客也逐渐占据自己的一席之地,为高校教育教育提供了更多途径。本文以高校教育教学中博客的主要作用为研究基点,论述了高校教育教学中运用博客的主要教学模式。     

博客在高等职业教育教学中的应用

博客作为一种新的网络学习和交流的方式,越来越受到高等职业教育工作者的关注,已被引入高等职业教育教学领域中,成为师生交流的重要平台,提高了教师的教学效果和学生的学习效率。文章探讨了博客对高等职业教育教学的促进作用,分析了目前存在的一些问题,并提出解决问题的意见和建议。     

博客在教育传播学课程中的使用

博客在教育中的应用已不是什么新鲜事了,但是把博客与学科课程教学紧密结合起来的例子还不多见。本文根据教育传播学课程教学的需要,把博客自然应用到课程教学中。     

博客在计算机教学中的应用

博客作为个性化的个人知识管理系统，越来越受到教育工作者的关注并逐步被应用到教育教学中。博客改变了教师的教学模式和学生的学习方式，使课堂变得更具开放性，对提高教学的效果具有明显的促进作用。本文通过博客在计算机教学中应用的表现和优势，来探讨博客在计算机教学中应用的广阔前景及其在推进计算机教学改革中的作用。     

Blog在高等教育教学中地应用研究

教育博客作为个性化的个人知识管理系统,越来越受到高等教育工作者的关注,并逐步被应用到高校的教育教学中。文章对近年来有关Blog在高等教育中的文献进行综述,对博客在高校教学中的应用和意义进行了分析,并对目前教育博客存在的一些问题以及解决办法进行了归纳。     

博客在教育教学中应用浅谈

目前博客作为一种新型的网络平台工具,已经在教育教学领域中越来越得到广泛应用。如何让博客支持和优化学习资源与学习过程,为教师教学的提高和相互交流提供方便,是许多教育工作者近年来不断探索的一个重要问题。笔者根据自己使用博客进行教学与交流的情况,简单分析其在教育教学中的应用。     

博客在教育教学中的应用

本文论述了博客在教育教学中应用的原因,分析了教师博客、学生博客和班级博客的优势和特点,并提出了博客应用于教育教学的注意点。     

浅谈博客在计算机专业英语教学中的应用

Blog是继Email、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式，是网络时代的个人“读者文摘”。是以超级链接为特点的网络日记，它代表着新的生活方式和新的工作方式，更代表着一种新的学习方式。     

Blog（博客）在高职语文教学中的应用研究

Blog（博客）于1997年在美国出现。最初,它是一种表达个人思想,按照时间顺序排列。并且不断更新的出版方式,在新闻出版业采用较多。此后,它在全球迅速流行开来。将Blog（博客）应用于高职语文教学,主要有如下优势：首先,Blog（博客）为学生提供了纸质媒介之外的一种新的阅读媒介,也为语文教学提供了一种新途径。其次,Blog（博客）减少了命题作文、固定写作套路对学生的束缚,鼓励有创意的表达,符合高职学生喜欢与众不同、标新立异的特点,能激发他们自主写作的激情。将Blog（博客）应用于语文教学,将创造高职语文教学的新模式。     

博客在高校教育教学中的应用初探

博客在高校精品课程建设、课堂教学、就业指导、社会实践等方面均发挥重要作用,构建高校博客教育家园在高校教育教学中有重要意义.     

高等教育中基于博客(Blog)的导学制研究

博客 (Blog)已成为教育技术研究热点之一 ,如何有效地利用博客是教育技术当前面临的重大课题。本文以建构主义为理论基础 ,以博客为平台 ,提出了一种有利于合作或协作学习、学习反思、以优带新的基于博客的导学制。以此为博客的教育应用提供一条思路     

博客(Blog)在高校教育教学中的应用

“博客(Blog)具有促进学习型组织建立的作用,是教师交流的空间,师生教与学的互动平台,积累学习资源的数字仓库,学习成长记录的电子档案,进行教育改革与反思的媒体”的六大功能,作者通过Blog的实际教学应用,探索Blog在高校教学改革中的应用价值。促进学习方式和教学模式的改变。