小学生安全公约

一起讨论,制定公约,张贴出来。健康,请遵守以下安全公约:校内安全1.楼梯上,不推、不拉、不挤。2.走廊里,不跑、不推、不抱。3.阳台上,不探、不爬、不蹬。4.游戏时,不追、不踢、不拉。5.排队时,不挤、不插、不推。6.劳动时,不急、不打、不玩。校外安全1.马路上,要停、要看、要小心。2.雨天里,要慢、要瞧、要注意。3.用电时,要看、要查、要规范。4.购物时,要想、要查、要细心。5.外出时,要讲、要回、要守时。请大家善待自己,珍惜生命吧!首先说说制定规则的目的,语言简洁明了。用非常简要的文字写清楚公约的条款。注意,最后在右下脚写上制定人…     

中学生日常行为规范(修订)

一、自尊自爱,注重仪表1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌, 升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。     

外来民工子女不良习惯原因分析及教育对策

一、外来民工子女不良行为习惯现状及原因分析我们学校德育组的抽样调查表明,外来民工子女不良行为习惯现状如下: 1.个人卫生极差.衣服经常不换洗,也时常不洗头,很脏、很臭;手指甲、脚趾甲不经常修剪,很长、很脏. 2.学习习惯差.上课注意力不集中,作业马虎拖拉. 3.说脏话、粗话的现象普遍存在.     

对《金瓶梅词典》一些注释的质疑

王利器先生主编的《金瓶梅词典》,其注释有某些失误,本文就以下几方面对某些词语提出异议:一、释义不全的词.二、释义不准确的词.三、释义不全又不准确的词.四、其他失误.     

单纯

单纯是灵魂中一种正直无私的品质.与真诚比起来,单纯显得更高尚,更纯洁.许多人真挚诚恳,但却不单纯.他们怕遭人误解,惟恐自己的形象受到损害.他们时时关注自己,反躬自省,处处斟辞酌句、谨慎小心.待人接物他们总担心过头,又怕有所不足.这些人真心诚恳,却不单纯.他们难以同人坦然相处,别人对他们也小心拘谨.他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然.     

巧用有机物的不饱和度

正不饱和度又称缺氢指数,即有机物分子与碳原子数相等的开链烷烃相比较,每减少2个氢原子,则有机物的不饱和度增加1,用Ω表示.单键对不饱和度不产生影响,因此烷烃的不饱和度是0(所有原子均已饱和).即烷烃:Ω=0.以此类推一个双键(烯烃、羰基化合物等)贡献1个不饱和度.一个叁键(炔烃、腈等)贡献2个不饱和度.一个环(如环烷烃)贡献1个不饱和度.环烯烃贡献2个不饱和度.一个苯环贡献4个不饱和度.一个碳     

分享 分担 疏导——我的爱情教育策略

哪个少女不怀春,哪个少男不钟情.哪个家长不心烦,哪个老师不犯怵. 我对您说,不要心烦也不要犯怵,我有一个处理学生早恋的策略--分享、分担、疏导.     

从事教育工作的“六不”原则

课堂是教师生命的支点.虔诚地对待教育事业,真诚地面对学生,是人民教师立足课堂、心怀学生,自觉地升华教育理念、端正教学态度、倾注教学情感、改进教学方法的必然要求.真诚地面对学生必须坚持“六不”原则:不迷信经验、不迷信他律、不孤芳自赏、不缺席旁观、不冷落后进、不随波逐流,坚持把情感、态度、价值现有机地渗透到课堂教学中.     

高校资产档案收集工作探析

高校资产档案收集不及时、不规范、不全面等问题的出现与收集制度不完善、队伍不健全、标准不明确、过程不规范、渠道不科学等密切相关.应切实加强管理,实现收集制度细则化、队伍系统化、要求标准化、过程程序化、手段电子化.     

提高科学实验探究题解题能力的教学策略

许多学生因缺乏实验探究题的解题技能,解题中存在以下 问题:1.审题不清:不注意题中的关键词、隐含条件、问题的指 向;2.解题所必需的知识、技能、方法有缺陷;3.答题时言语不 规范、词不达意、答非所问、逻辑不严密等,从而造成科学成绩不理想。     

赢得四回首,方能成正果——也谈高考考场作文写作

高考语文阅卷时间紧,任务重且单调.如何吸引、取悦阅卷老师,获得一个相对的高分,考场作文就需要加以考虑了.字迹的清晰、干净、正确需要时时刻刻注意;不含蓄不晦涩,主题时刻在眼前;结构整齐划一,不枝不蔓、不咋不乱;材料新鲜专业,不雷同;言词朴实中不失华美.     

《促织》,成名形象的另类阅读

成名形象是作者对科举的讽刺. 《促织》中的成名,操童子业,“久不售”.正在朝科举进身的路上竞步,醉心科举.于是,什么社会、经济、世道、人生,一概不知,全然不晓.死读书,读死书,读得“为人迂讷”,科考得“久不售”,“迂讷”与“久不售”关系亲密,正是“久不售”,压抑、痛苦、迷惘,受人鄙夷,受人嘲弄,抬不起头,挺不起腰.     

不公正存在的原因及其危害

在公正问题上,研究不公正具有很强的理论价值和现实意义.何为不公正在认识论上具有明显的差异性,不公正的存在和肆虐是对人类智慧的考验.社会不公正现象产生和肆虐的根源主要存在于三个方面: 1、行不公正者的自私和逐利本性;2、受不公正者不觉醒和怯懦;3、执行公正者易于倒向行不公正者.由于不公正具有极强的仿效性和渗透性,使得不公正的社会危害性极大,不公正是社会毒瘤.社会不公的存在及其严重化已经引起党和政府的高度重视.     

非线性不确定微分方程的依逆分布稳定性

不确定微分方程已经成为解决受不确定因素干扰问题的一个有效工具,吸引了很多学者的关注.不确定微分方程的稳定性定义有依测度、依期望、依逆分布、指数稳定等.文章分析了三种类型的非线性不确定微分方程.重点是研究解的依逆分布稳定性,得出不确定微分方程依逆分布稳定的充分条件,利用Gronwall不等式给出了证明过程,并分别给出相应的例子.     

高一下Unit 11—Unit 12单元检测试题(英文)

第一卷 (选择题 ) 第一部分: 英语知识运用 第一节: 语法和词汇知识 从 A、B、C、D 四个选项中, 选出可以填入 空白处的最佳选项。 1. This experiment turned out to be failure, but , as we know, success comes after failure. A. a; a B. 不填; 不填 C. a ; 不填 D. 不填;     

人生修养十二“不”

1.坚定,不固执2.活泼,不轻浮3.勇敢,不鲁莽4.沉着,不寡断5.机警,不多疑6.豪放,不粗野7.老实,不愚蠢8.忍让,不软弱9.自信,不自负10.自强,不骄傲11.谨慎,不胆小12.自爱,不娇气人生修养十二“不”!湖南益阳市@陈立     

《曲线运动》检测题

一、选择题 1、关于曲线运动的性质,以下说法中正确的 是() A.曲线运动一定是变速运动 B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是加速度变化的运动 D.运动物体的加速度数值和速度数值都不 变的运动一定是直线运动 2、小球做匀速圆周运动的过程中,以下各量 不发生变化的是() A.线速度B.角速度 C.周期D.向心加速度 3、下面说法中正确的是() A.物体在恒力作用下不可能做曲线运动 B.物体在变力作用下有可能做曲线运动 C.物体在恒力作用下不可能做圆周运动 D.物体所受的力始终不与速度垂直,则一 定不做圆周运动 4、做平抛运动的物体海秒的…     

论影响我国教育公平的不平等因素

教育公平是社会公平的基础.我国要构建社会主义和谐社会,必须实现教育公平的最大化.政策取向的不平等、教育投入的不平等、学校资源占有的不平等、学生家庭社会地位及经济条件的不平等等诸多因素,均影响我国教育公平的实现.要实现我国教育公平的最大化,必须逐步缩小乃至消除这些不平等因素.     

浅析我国上市公司会计信息披露问题、原因及对策

当今社会是一个信息高速发展的时代,会计信息是连接上市公司和证券市场的纽带和桥梁.然而,我国上市公司会计信息披露存在信息披露不真实、不充分、不及时、不准确以及不具有可比性等问题.这些问题的存在影响了我国证券市场和上市公司的健康发展.本文揭示了我国上市公司会计信息披露存在的问题和成因,力图能找出解决问题的有效对策.     

细雨濛濛清风拂面——浅谈批评学生的艺术

俗话说"养不教,父之过."一味的赞扬与宠爱,是培养不出优秀、全面的人才的,也是愚蠢、短视的.没有批评的教育是不完整的教育.渗透了批评的泉水,祖国的幼苗才会不蔓不斜地茁壮成长.