河北省农村义务教育阶段学生辍学的原因及对策

河北省虽已实现"普九",但农村义务教育阶段学生辍学问题仍然十分严重。根据笔者采访、调查、座谈,发现义务教育阶段的农村辍学现象呈现以下特点:学生辍学数量多,辍学率随着年级的增高呈递增趋势,初中二、三年级为辍学高峰;因厌学造成的成绩差,品行不良的学生辍学率最高。农村留守青少年辍     

农村义务教育阶段学生辍学现状调查及对策研究

针对农村义务教育阶段学生辍学的现状,分别从加强农村中小学校基础设施建设,提高教师培训质量,鼓励大学毕业生担任农村教师,努力开发校本课程资源等方面提出解决对策。     

义务教育阶段学生辍学现象谈

义务教育阶段学生辍学现象谈邢志柏一、义务教育阶段学生辍学是违法的义务教育是强迫教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。根据宪法规定并从我国的实际出发，我国于１９８６年公布并实施了《中华人民共和国义...     

义务教育阶段学生辍学的法律分析

受教育既是学生的权利又是学生的义务。然而权利与义务总是相对的,提供学生受教育权与接受学生履行受教育义务的主体是谁呢?如果学生不履行这一义务又该怎么办呢?这种行为在法律上属于什么性质,该由谁出面,对谁进行处罚以确保学生履行这一义务呢?本文试图通过对义务教育权利主体与义务主体进行分析,对义务不履行的情况进行法律定性分析,从而找到解决学生流失的适当的法治途径,从而确保义务教育的顺利开展。一、义务教育的权利与义务主体义务教育在法律上的特殊性在于它既成为一种权利又成为一种义务。但就法律意义而言,权利与义务则必定要有…     

“普九”阶段学生辍学的原因及对策

普及九年义务教育,是我国的一项基本国策,也是提高我国综合国力的一个有力措施,“普九”成果的好坏直接影响着我国的各项建设事业。因此,让适龄儿童接受完九年义务教育,需要全社会的关心、支持。但是,由于就业形势的严峻及经济大潮的影响,学生辍学现象趋于严峻。为了巩固“普九”成果,我们必须认真分析学生辍学的原因,以便对症下药,找到防止学生辍学的对策。     

对农村义务教育阶段学生辍学问题的思考

近年来,我们在普及九年义务教育方面取得了很大成绩,大多数地区经过国家验收。然而在一些已经通过验收的地区,学生流失问题不但没有得到有效遏制,反而呈现发展的趋势,直接影响了普九成果的巩固和提高。要站在普九成果巩固和提高的高度来认识这个问题,通过分析研究,采取有效措施,控制学生流失。     

义务教育阶段学生辍学原因及预防方法新探——从师生关系的角度思考

阐释师生关系的实质及作用,分析学生辍学原因在于现实中师生关系淡漠、学生人格缺乏应有的尊重、学生参与意识明显缺乏等问题没有引起教师的足够重视。提出通过创造一种平等、民主的师生关系,尊重、帮助、接纳、宽容、欣赏、热爱学生,建立学校健康中心等预防措施,以有效阻止学生的辍学行为。     

学生辍学原因及其对策

随着素质教育的不断深入，九年义务教育普及率得到迅速提高，但由于多方面的因素影响，学生中途辍学现象时有发生，其原因，主要有以下几种： 　　1、社会环境的影响。在商品经济大潮冲击下 ,社会大环境对学生产生不同程度的负面影响。唯利是图、金钱万能等观念的冲击，使部分学生思想受到侵蚀，“文盲大亨”的出现和大批知识分子下岗，这对涉世未深的青少年学生影响是巨大的，使‘读书无用论’又有蔓延的趋势。 　　2、教育行政部门的导向偏离素质教育。有些教育主管部门为了追求升学率，致使学校教育不得不以应试教育为主，片面抓智育，忽…     

河北将实行义务教育阶段学生辍学报告制度

为有效控制义务教育阶段学生辍学,河北省将于2010年1月1日起实行学生辍学报告制度。学校若发现学生辍学,应当立即向学生所在地乡镇政府或者县级教育行政部门报告。     

职业中学学生辍学原因分析及对策

国家虽给职业学校提供了发展的机遇,可由于种种原因,各地方职业学校的学生还是出现了不同程度的辍学现象.文章提出了教师观念转变留人,师爱留人、课程留人、岗位留人等对策.     

浅谈农村学生辍学原因及对策

一、农村学生辍学的主要原因 　　1.经济困难. 　　不少家庭因为经济困难,交学习费用难,近年来农民的负担里,交的各种费用多,农业生产的成本高,农产品的价又较低,加之原来的基础差等原因,不少农民还没有富裕起来,特别是遇上天灾人祸,日子更不好过.在这种情况下,有的农户拿不出钱送自己的子女上学读书.有的农户为了减轻或解决家庭困难甚至不惜让自己年幼的儿女外出打工挣钱.……     

农村初中学生辍学原因及对策

一、学生辍学的新特点及原因 九年义务教育阶段，国家全面实施“两免一补”政策对教育的投入加大，给每个学生提供了良好的学习机会和物质帮助，但仍然有不少学生离开优雅的学习环境而辍学。当前，学生辍学的重点在农村学校，尤其是农村初中。在初中阶段，初一流失生较少，初二流失生逐渐多，初三上学期达到高峰。辍学问题反复性强，有些学生经多次家访等工作，在校学习一段时间后仍然会辍学。究其原因，主要有以下几个方面：     

浅谈农村学生辍学原因及对策

一、农村学生辍学的主要原因 　　1.经济困难. 　　不少家庭因为经济困难,交学习费用难,近年来农民的负担里,交的各种费用多,农业生产的成本高,农产品的价又较低,加之原来的基础差等原因,不少农民还没有富裕起来,特别是遇上天灾人祸,日子更不好过.在这种情况下,有的农户拿不出钱送自己的子女上学读书.有的农户为了减轻或解决家庭困难甚至不惜让自己年幼的儿女外出打工挣钱.……     

关于解决义务教育阶段学生辍学问题的法律思考

随着我国教育法律法规体系的不断完善和人们对教育法律意识不断增强,依法解决教育中出现的问题的愿望越来越强烈,以致于越来越多的“教育官司”不断出现,其中,依法解决辍学问题就是典型的一类。由于监护人的原因造成学生辍学的“教育官司”,比较典型的有以下三种情况...     

农村初中学生辍学的原因及对策

农村初中学生辍学的问题是当前我国农村基础教育中较为突出的问题,它不仅加大了学校教育管理的难度,也影响了普及九年制义务教育成果的巩固,应当引起有关部门和社会各界的高度重视。(一)农村初中学生辍学的特点主要表现在:一是家庭经济收入偏低的农村学生辍学率较高;二是思想品     

农村初中学生辍学的原因及对策

农村初中学生辍学的问题是当前我国农村基础教育中较为突出的问题，它不仅加大了学校教育管理的难度，也影响了普及九年制义务教育成果的巩固，应当引起有关部门和社会各界的高度重视。     

从班级管理视角探讨学生辍学的原因及对策

控制农村学生辍学,需要社会、家庭、学校等各个方面的努力和配合,是一项复杂的社会工程。本文就班级管理在控制辍学中的作用进行了简单的探索,对教育工作者特别是班主任需要对学生辍学承担的责任与义务进行了阐析。