与民族文化作一次亲密接触

很久以来,我心中一直有着一种情愫：要让我们的孩子,跟我们的民族文化来一次亲密接触。现在的孩子,吃的是西式快餐,看的是西方大片,穿着洋装,吐着洋词,但是对于我们自已泱泱大国五千年的历史、文化却知之甚少,常常闹出笑话来。为此,社会上也没少过忧思与争论。我总觉得,这并不是孩子的错,我们的社会,我们的教育,应该多为孩子做点什么。     

美国中小学如何开展社会实践

社会实践是学生走向人生之旅的第一次亮相,它是学生了解社会、丰富阅历的重要经历,也是学生提升实践能力和问题解决综合素质的核心,既不能由成人替代,也不能用虚假应付。美国学生的社会实践,从观念到理念、从内容到组织、从机制到文化都有值得我们借鉴之处。     

与名师的一次亲密接触

正"9月24日,于永正老师要到我们学校来讲课,他可是我国小学语文界数一数二的人物,习作教学的泰斗,到时你们可要好好表现。"听了老师的话,我的心中充满无限向往,名师、泰斗,好期待噢!在我的"秋水"快要望穿的时候,于老师终于来了。我坐在课堂上,望着眼前这位中等身材、花白头发、其貌不扬的老人,心中多多少少有些失望,这就是"泰斗"吗?怎么和我对门的爷爷一样啊?"同学们,我是于永正,你们看见我是不是很失望啊……"     

与凡·高的一次亲密接触

丢下手中的画笔,我推开门,向阳光充沛的林子走去。白花花的太阳照在我头顶,有些刺眼。我倔强地抬头与它对视,竟有五颜六色的星子在我眸子里闪烁。做一朵凡·高笔下的向日葵,高举着头颅,望天。这是我儿时的梦想。曾经固执地以为画好一幅向日葵,就能一举成名。随着岁月的流     

与锰结核的第一次亲密接触

初中的时候,就知道在海底有一种矿物叫锰结核,依稀记得,那时书中所记载的锰结核是一种黑色的椭圆形石头。后来从事海洋科学研究工作,虽然曾多次出海考察,但由于种种原因,一直没有亲眼见过锰结核是什么样子。直到2013年夏天,有幸搭乘“海洋六号”科考船,参加了这次大洋科考,我才终于见到了锰结核的真面目,弥补了多年来的遗憾,现在想来实是大慰平生。     

美国高校学生工作的特点与启示

本文通过对美国高校学生事务管理工作的介绍和分析,概述了其鲜明的特点,并从对比的角度就我国现阶段高校学生工作的指导思想、队伍建设、法规建设等方面进行了有益的探讨。     

与欧莱雅的第一次亲密接触

全球最大的化妆品集团,世界500强之一--欧莱雅--这个集美丽与创造于一身的跨国公司首次来南京大学招聘啦!消息一出,我欣喜万分,你可知道,碧欧泉、兰蔻、欧莱雅、美宝莲……这些大家熟悉得不能再熟悉的化妆品牌可都来自她的旗下噢!顿时,一股强烈的憧憬涌上心头:走进欧莱雅,开启我靓丽的职业生涯!     

家庭社会经济地位对特殊儿童家庭抗逆力的影响：社会支持的中介作用

家庭抗逆力影响特殊儿童及其家庭福祉。本研究以来自重庆、云南、四川和贵州四省市860名特殊儿童家长为研究对象,探讨家庭社会经济地位与特殊儿童家庭抗逆力的关系,以及社会支持的中介作用。研究发现：特殊儿童家庭抗逆力呈中等偏上水平;家庭社会经济地位对特殊儿童家庭抗逆力的直接效应未达到显著水平,社会支持在家庭社会经济地位与特殊儿童家庭抗逆力之间具有完全中介作用。政府及相关部门、社区、机构和学校/幼儿园应为特殊儿童家庭提供政策保障、干预服务、育儿指导和心理支持,家长应树立积极的心态和坚定的家庭信念,主动寻求多方面支持,提升家庭抗逆力。     

与南通名校的第一次亲密接触

南通的名校可谓多也!有全国首创的南通师范、如皋师范,有追求卓越、院士叠出的南通中学,有情境教育发源地通师二附小,有考取清华、北大扎堆的启东中学,有“扫地也要扫出全国第一”的拼茶中学．有以学生发明创造闻名全国的大江中学等等。名气远播,但我一直未有机会身临其校,与之亲密接触。     

特殊家庭学生不良心理行为的现状分析与矫正策略

一个温暖的家庭应是一个完整的家庭,既有父爱,又有母爱,父母之爱有机融合,维系着家庭的平衡,形成和谐的家庭氛围。然而近年来,随着社会经济的发展,离婚率、犯罪率、交通事故率等大幅增加,致使现代正常家庭体制分化现象越来越普遍。很多正常家庭的格局     

美国大学生社会实践社会支持体系的构建及启示

社会实践因其固有的育人功能而引起各国的广泛重视。美国大学生社会实践得到了政府的引导和支持、高校的鼓励、公众和社会组织的认可、企业资助以及家长的广泛重视,多方合力构建起美国高校较完善的社会支持体系。借鉴美国经验,我国应积极完善和健全社会实践的立法机制,开展社会实践辅导课程等教学方式,建立互信机制,提供更多的实习、社会服务机会,并建立合作的长效机制,从而真正实现实践育人的目的。     

特殊儿童家庭康复训练的理论与实践

随着1986年《义务教育法》的颁行,特别是1990年《残疾人保障法》和1994年《残疾人教育条例》的实施,特殊教育已成为我国义务教育的一个重要组成部分,为了更好地为我国特殊教育服务,特殊教育教学中的各个环节也受到特殊教育专家及研究者的重视,而特殊儿童家庭康复训练计划的制定与完成,甚至检查与反馈都是特殊教育教学中的重要环节。本文通过叙述一例特殊儿童家庭康复训练计划的设计与完成的实践过程,来论述特殊儿童家庭康复训练的理论研究。     

与零零后的亲密接触

零七年的八月,通过严格的笔试与说课,我以第一名的成绩进入了家乡的一所小学。在开学工作布置会议上,我被学校领导告知将执教一年级某个班的数学,九月一日正式上班,而我的第一堂课就安排在上午的第一节。由于紧张和兴奋,那天我早早就醒     

美国儿童社会领域教育中历史资源的选择与运用

在美国儿童社会领域教育中,融入历史学科知识的价值在于帮助儿童了解事物的发展性、变化性和联系性;选择历史内容的准则是以儿童的兴趣爱好为基础,并加以强化;实施历史教育的策略是考虑儿童的知识经验,挖掘家庭和社区资源,开展多种形式的活动.     

创建一个活跃的图书馆“青少年社会实践基地”

发挥图书馆社会教育职能,以建立＂青少年社会实践基地＂的形式,为学生提供社会实践的舞台,让学生快乐地服务,快乐地奉献,为培养新时代所需要的文化新人发挥特殊作用。     

工程伦理学与可持续发展：社会视野中的工程

一、工程是一种社会实践 在美国,工程伦理起源于20世纪70年代,那时的美国社会与我国当前的社会有些类似。人们在设计和建造美好的物质家园时,发现他们手上仅有不够完善的物质建设规划,缺乏与这些规划相适应的社会文化与伦理的规划以及其他能够促进社会进步的规划。     

美国家庭、学校与社区合作的历史及理论与实践模式探讨

家庭、学校和社区在社会化和教育孩子方面发挥着重要作用。本文的两个主要目的就是：其一,鼓励研究家庭和父母之道的人员更多的关注孩子就读期间的学校;其二,鼓励研究学校和儿童学习的人员核查家庭和社区对儿童教育和发展的影响。学校和教师很能影响家庭,家长也能影响每年孩子入学的学校所在的教育者,认同这一点很重要。另外一个目的就是论证科研和发展可能帮助学校和家庭在学生学习上创造更加广泛的支持。对于教育者、政策领导者、咨询人员、社区领导人员及其他和家庭及孩子工作在一起的专家来说,     

关于特殊儿童身心发展与社会关注度之间关系的研究

特殊儿童身心发展不仅受儿童身心发展规律自身的影响,同时也受外在因素的影响。其中社会关注度所占比例较大,其对特殊儿童身心发展起着的重要作用。文章以当今我国东西两地区社会关注度的现状为例,对比分析社会关注度对特殊儿童身心发展的不同影响,并针对关注不适度的问题,提出五点建议:转变观念与认识;加强普法执法与管理;加大师资培养力度、理顺特殊教师就业体制;教育与市场经济有效结合;借鉴学习与国际接轨。     

美国关于流动儿童教育问题的研究与实践

一、美国关于学生流动对教育影响的理论探讨 首先，有必要说明美国学者在相关研究中常使用的术语。很多学者使用了“学生流动”，一些学者使用了“转校”，实际上，二者的含义基本一样，都是指学生“非升学原因的学校变更”。本文也不加区别使用“学生流动”和“转校”。