民办学校债权债务清算案

重庆某民办学校凶欠下近7000万元的高额债务，最终进入拍卖清算的司法程序。2004年12月14日，重庆市第一中级人民法院现场兑付了个人的全部债权和单位的部分债权，总额约达3000万元。这是《民办教育促进法》颁布后，全国首例民办教育机构通过法院清算关闭的。     

从教育消费维权看我国民办教育发展

民办教育消费维权问题的提出基于两个逻辑起点：学生的教育消费主体地位；学校与学生或学生家长之间的商品交易关系。民办教育消费维权的内容与范围主要表现在：教育的物质载体方面，教育的教学方法、教学技术、教学管理方面，教育消费环境方面等。导致我国民办教育消费权益问题的原因则在于学校、学生家长之间的非对称信息，消费主体与投资主体的行为目标错位，学校活动缺乏有效的制度约束和法律规范等等。围绕我国民办教育消费维权的实践活动，需强调六个方面的措施。     

郑州市每年拨5000万专项资金扶持民办教育

本刊讯（林弘宁）河南省郑州市政府近日出台《关于进一步扶持民办教育发展的若干意见》,指出在郑州投资办学,小学新增24个教学班,初中、高中段教育学校新增36个教学班,达到国家建校标准的,即可给予民办学校奖励。学校建成后,小学每个教学班给予20万元奖励,初中每个教学班给予30万元奖励,高中每个教学班给予50万元奖励。市财政每年拿出5000万元专项资金用于扶持民办教育。     

民办学校破产退出的若干法律问题

由于《中华人民共和国民办教育促进法》及其相关法律对于民办学校破产退出问题规定得不明确,导致司法实践中产生诸多的问题。对于民办学校因资不抵债而被中止办学的,应属于破产清算,具有破产能力。破产程序的申请主体一是民办学校,二是一定范围内的债权人。破产财产的分配清偿顺序应特别法优于一般法,剩余财产应视资产来源方式分别做出规定。民办学校不宜适用重整与和解程序。破产学校要保护学生的学业权和财产权。     

民办学校破产退出的若干法律问题

由于《中华人民共和国民办教育促进法》及其相关法律对于民办学校破产退出问题规定得不明确,导致司法实践中产生诸多的问题。对于民办学校因资不抵债而被中止办学的,应属于破产清算,具有破产能力。破产程序的申请主体一是民办学校,二是一定范围内的债权人。破产财产的分配清偿顺序应特别法优于一般法,剩余财产应视资产来源方式分别做出规定。民办学校不宜适用重整与和解程序。破产学校要保护学生的学业权和财产权。     

半壁江山 双轮驱动——赤峰市敖汉旗民办教育发展纪实

<正>敖汉旗位于赤峰市东南部,人口60.2万,是内蒙古自治区的人口大旗县,在校生近8万人。而地方财政却不充盈——2014年地方财政总收入8.6亿元,人均收入约1430元,是农民大旗县、农业大旗县,是典型的"穷旗办大教育"。2015年年初,正是隆冬季节,学校即将放寒假,记者专程到敖汉旗采访民办教育。不看不知道,一看吓一跳:在敖汉旗不仅民办教育规模大,而且纳入教育发展的大盘中,管理上不分民办、公立,一视同仁,形成"双轮驱动,半壁江山"的态势。放在     

急盼解决民办学校校舍问题

二十一世纪中国教育振兴行动计划"提出,我国教育的振兴需要"社会各界共同参与","公办民办共同发展"。当前困扰民办教育发展的一大难题是校舍场地问题,如果这个问题解决不好,民办教育恐难达到与公办教育"共同发展"的预期目的。民办学校校舍情况现状如何,据我们1998年在重庆抽样调查的数据表明,在被调查的25所民办学校中,租用校舍为13所,占52％;这13所学校总租用面积约为1．7万余平方米,年交租用金额为．201万元左右,平均年租金每平方米近叨元。租用校舍的支出平均占学校年总支出的28％,最高的达35％。民办学校的校舍究竟应当如何…     

振兴民办教育之道

从1992年四川省出现第一所正规的民办学校以来,中国民办教育得到了较快发展,预计2015年中国民办教育市场将达到6500亿元的规模.2013年全国各级各类民办学校(教育机构)14万多所,占学校总数的三成以上;各类民办教育在校生达4000万人,占在校生总数的16％.民办教育发展的实践证明:民办教育在促进现代中国教育的发展和国家现代化建设中,发挥了三大功能.一是教育价值建构功能.     

民办教育融资途径的法律环境分析与实务考察——兼谈民办教育机构如何应对外资并购

本文主要从法律层面剖析了目前民办教育机构在融资方面所面临的困难,并主要从实务运作并结合法律分析的角度探讨了实践中民办教育机构所选择的融资途径与方式,提出了在现有法律环境下民办教育机构可以选择突破的融资途径。文章分三部分,第一部分探讨了民办教育机构在融资方面所必须面对的困难;第二部分分析了民办教育机构在融资实践中经常选择的融资途径,股权式融资和债权式融资的具体做法,以及这些具体做法所面对的法律障碍;第三部分主要是结合分析法律体系,从现有法律规定中分析民办教育机构可以需求突破的渠道,可以选择的合法方式。     

北京财政划拨800万元奖励22所先进民办学校

据北京青年报报道：北京22所优秀民办学校将分享市财政划拨的800万元资金，用于改善学校的教学设备和进行教师培训等。这是《民办教育促进法》实施以来，北京市首次财政拨专款奖励民办学校。据悉，北京市民办教育在校生目前有近30万人，今后有关部门还将采取不同的方式对优秀的民办学校进行奖励。北京城市学院、北京私立汇佳学校、     

学生被教师锁于教室内自杀，学校有无责任？

某县小学班主任张某,以本班学生赵某未完成作业为由,将其放学后反锁在教室内补做作业,将门钥匙交给本班值班学生后回家。后发现赵某在教室内的钢筋护窗上自缢身亡。事发后,在镇司法所主持下,学生家长与学校达成协议,由学校一次性赔偿学生家长经济损失8万元。     

机制创新是民办教育的活力之源

朱基总理在全国人大九届二次会议上的《政府工作报告》中提出 :“要积极探索发展民办教育的机制”。我国民办教育的机制是怎样的一种机制？简单地说就是一个不断创新的机制。创新是一个体系 ,它包括观念创新、体制创新、机制创新、人才培养模式创新、课程内容和方法创新以及培养手段创新等诸多方面。但主要决定民办院校生存和发展空间的是机制创新。机制是牵一发而动全身 ,制约民办教育系统各相关部分有效运转的指挥棒 ,是推动民办院校向前发展的活力之源。江西省高级职业学校１９９４年初创办时 ,启动资金不足３００万元 ,第一期招生不满…     

前沿

本刊讯昆明市教育局近日决定,对在2003年度昆明市民办中小学幼儿园办学水平年检中荣获先进单位的86所学校和数所年检合格的民办中小学,给予147万元的奖励。昆明市现有民办中小学120所,在校生54546人,民办幼儿园210所,在园幼儿22507人。基本形成了以政府办学为主,社会力量参与,公办、民办学校共同发展的格局,民办教育已成为昆明市社会主义教育事业的重要组成部分。同时,这次重奖是昆明市为进一步贯彻落实《民办教育促进法》,鼓励和支持民办教育发展的重要举措。昆明市教育局昆明市147万重奖民办学校 本刊讯经省政府批准,云南省财贸学校并…     

贵州民办校用地与公办校同等待遇

贵州省出台《关于促进民办教育大发展的意见》,从教育用地、税收优惠等政策措施上促进公办和民办教育协调发展。《意见》提出,在省级财政十二五期间对教育的总投入中,贵州省统筹安排设立省级民办教育发展专项资金,从2011年起,每年安排2000万元支持民办教育发展。各市(州、地)、县(市、区)人民政府(行署)设立本级民办教育发展专项资金,主要用于民办学校教师队伍建设,以及社会信誉好、办学质量高的民办学校建设项目的贷款贴息等;民办教育属公益性事业,民办学校用地享受公办学校同等待遇。     

加大体制创新,促进民办教育快速发展

为鼓励民办教育发展,省政府决定从今年起,每年拨3000万元设立省民办教育发展专项资金,用于资助和奖励民办教育。在10月14日召开的广东省民办教育工作会议上,副省长宋海指出,各级政府和有关部门要切实承担起发展民办教育的责任,多为民办学校办实事、解难事、做好事,充分释放民办教育的能量,促进民办教育与公办教育共同发展。民办教育成绩显著从发展规模看,民办教育在我省的教育事业中已占有一定的份额,且办学规模不断扩大。据2004年12月统计,全省有民办幼儿园6311所,民办小学910所,民办普通中学481所,民办职业学校103所,专修学院61所,其他民…     

教育公平视角下民办学校享受同等待遇问题探析

《民办教育法》规定:"民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分"、"民办学校与公办学校具有同等的法律地位"、"民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者具有同等的法律地位"。《民办教育促进法》颁布5年了,但这些政策在实际中没有得到很好地贯彻落实。多数地方民办学校     

民办中小学发展的路径选择:有特色、高品质、国际化

2012年4月底,由中国民办教育协会中小学专业委员会和中国民办教育研究院共同主办,美国西亚斯教方基金会和西安博迪学校承办的"首届中国民办中小学学校发展论坛"在郑州大学西亚斯学院举办。本次论坛以民办中小学的改革、创新和国际化教育为主题,对民办中小学办学中的热点与难点问题进行了深层次、多视角的讨论与交流。中国民办教育协会中小学专业委员会理事长郑增仪的讲话引起了与会校长和研究者的关注。本刊特节选其中部分内容与读者共享。     

托起明天的太阳——山西通宝育杰学校发展民办教育的成功实践

托起明天的太阳——山西通宝育杰学校发展民办教育的成功实践本刊记者杨永建尹晓红本刊通讯员杨存喜山西通宝育杰学校是由山西煤炭工业管理局、山西煤炭管理干部学院、山西通宝能源股份有限公司共同出资４０００万元创办的，是山西省创办最早的一所实行学历教育的民办学校...     

声音

民办教育"久旱逢甘露"近日,教育部出台了《教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》(简称"22条")。有业内人士表示,"22条"旨在解决教育领域本身对于民办教育的各类歧视性政策。此举对于推动我国民办教育发展、引导民间资金进入起着积极作用。(据《人民日报》报道)众所周知,教育发达国家的主要办学方式大都是私立办学,哈佛、麻省理工等一系列世界名校都是私立学校,而这些学校培养出来的世界名人数不胜数。相比之下,中国的民办教育则是凤毛麟角,究其原因是民办教育在实际运行中,屡遭政策差别化对待。很多在公办学校不是问题的问题,在民办学校     

小编热评

招聘教师岂能以貌取人据媒体报道,日前在成都市举办的一场优秀教师招聘活动中,某学校打出了这样的招聘广告:"50万元年薪招聘明星脸教师。招聘条件:本科或以上学历,45岁以下,有独特教学风格;五官端正,具有明星脸效应,学生家长都喜欢;在全国市级以上名校执教10年以上;男身高