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正社会稳定看高校,高校稳定看伙食。高校食堂作为一类特殊的餐饮单位,其服务的优劣直接关系到师生的身心健康和校园社会的和谐稳定。而采购则是伙食服务的源头,做好食堂采购管理工作,是提供优质伙食服务的基础和前提。为减少高校农产品采购环节、降低采购成本、确保食品安全,实现农产品种植基地与高校食堂点点对接,从源头采购安全农副产品,教育部、北京市提出了"农校对接"的新举措。2011年9月,北京市举行了食堂原材料直供基地启动仪式,"农校对接"工作全面开展。推进"农校对接"工作之前,清华大学伙食原材料采购有三个途径,分别为:联合招标采购、绿色食品基地采购和公开市场采购。我校米面粮油等大宗食品原料采购均通过北京市联合招标渠道进行。 相似文献
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地方高校实施创业教育符合经济社会发展的现实需要。地方高校创业教育普遍存在创业教育理念滞后、课程体系不全、师资队伍和实践基地缺乏等因素,提出了正确定位、树立创业意识,构建合理的课程体系,加强师资队伍建设,强化创业教育实践教学环节等对策。 相似文献
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当前,就业形势较为严峻,努力依托创业基地无疑是最为有效而实际的指导大学生创业就业的途径。这其中,理工科高校需要依托创业基地培养大学生社会实践与就业能力,大学生应参与创业基地实践活动以切实提升就业能力,从而实现共同促进大学生顺利就业。 相似文献
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黄文述 《康定民族师范高等专科学校学报》2012,(3)
随着高等教育大众化进程的加快,大学生就业面临着越来越严峻的考验,地方高校毕业生的就业形势则更不乐观。对地方高校大学生的创业教育现状进行调查研究发现,地方高校大学生创业教育的实施,在创业教育师资、课程设置、创业讲座等方面都存在很大的问题。本研究分析了造成目前这种现状的原因,并针对这些原因提出了相应的建议与对策。 相似文献
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文章基于创业禀赋的视角,对当前地方高校就业创业教育的相关问题进行了探讨。首先,对大众化高等教育背景下地方高等教育规模发展状况及地方高校就业创业教育的变迁过程进行了分析;其次,借鉴创业禀赋理论对当前我国地方高校的就业创业教育工作进行了评析,并构建了地方高校就业创业教育的基本模式;最后,对当前地方高校开展就业创业教育应着力解决的问题和采取的措施进行了探讨,为地方高校借鉴创业禀赋理论,形成高校、社会、政府的联动机制,开展有特色的就业创业教育提出了建议。 相似文献
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关于开展大学生创业教育的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
本阐述了开展大学生创业教育的内涵和重要性,并从构建创业教育的培养体系、营造良好的创业氛围、组织创业活动、开设创业教育系列课程、建立创业实践基地等方面探讨了开展大学生创业教育的途径。 相似文献
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大学生的就业困难因为各种原因不断加大,根据目前形势,高校应该改变教育观念,变革现行的教育模式,积极探索和开展对大学生进行创业教育。 相似文献
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新形势下加强大学生创业教育工作的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
顾小兵 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(2):74-77
新形势下高等学校开展创业教育更加必要和紧迫。高校创业教育应主要从树立创业教育理念、营造创业文化环境、构建创业教育课程体系、加强师资队伍建设、设立创业基金、搭建实践平台等方面组织实施。在开展创业教育过程中应正确理解专业学习与创业教育的关系、"学生精英"与普及教育的关系、创业和就业的关系、"一般原则"与"因校制宜"的关系。 相似文献
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随着高校的扩招,毕业生人数大幅增加,学生自主创业将成为重要的就业方式.高校要重视大学生创业教育,树立科学的创业教育观,构建完善的课程体系,培养创业教育的骨干队伍,建立创业教育的实践基地,营造自主创业的良好氖围. 相似文献
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通过分析高校共青团自身所具备的组织优势、载体优势和资源优势,提出了从推进课程建设、加强分类指导、开展实践训练等方面服务大学生就业创业教育的有效途径,从而提高大学生就业创业教育的实效性与长效性。 相似文献
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面对日益严峻的就业形势,解决就业难的根本性问题就是提高大学毕业生的就业创业能力。本文通过分析地方大学生就业现状,从就业准备、培养模式、就业渠道等方面,对地方高校大学生就业创业问题进行探讨。 相似文献
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近年来,随着高等学校大学毕业生人数的逐年增多和师范教育人才培养目标的特殊性,地方高校师范类大学生就业创业面临着市场供需矛盾突出,结构性矛盾加剧,就业渠道狭窄,就业领域受挤压,就业核心竞争力不强,就业观念陈旧,创新创业驱动较弱等现实问题.地方高校作为人才培养和大学生就业创业教育的主阵地,需要多渠道助推大学生就业创业,要突出师范特色,打造大学生就业核心竞争力;要改革培养模式,造就复合型人才;要加强大学生就业帮扶指导,改变大学生就业观念;要构建大学生创新创业体系,强化大学生创新创业教育. 相似文献
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创业教育:拓展大学生就业新视野 总被引:8,自引:0,他引:8
开展大学生创业教育是知识经济时代的迫切要求,本文对充分认识实施大学生创业教育的战略定位,拓展大学生就业新视野,提高大学生的核心竞争力,构建有中国特色的大学生创业教育模式等方面进行了深入思考。 相似文献
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地方高校开展大学生创业教育是提高人才培养质量的需要,也是服务本地经济社会发展,促进高校自身和谐发展以及解决就业难问题的有效途径。当前,地方高校在推进大学生创业教育的过程中,仍然存在领导重视不够、创业教育氛围不浓和创业教育体系不健全等诸多问题。地方高校应根据自身特点和办学定位,通过在思想政治工作中渗透创业思想教育,积极营造创业教育的校园创业文化,加强师资、课程、实践教学等方面的建设等途径,推动地方高校大学生创业教育的健康发展。 相似文献
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创业教育的本质是创新教育,其教育模式也应体现创新性,要根据不同类型的高校、不同的专业学生,采取灵活多样的创业教育模式。地方高校创业教育模式的选择,应该根据办学特色和资源能力,从科学系统的创业教育课程、灵活多样的创业活动、行之有效的创业实践三方面进行考量,着眼于培养学生"创新精神"、"创业意识"和"创业技能",建立自己的创业教育体系。 相似文献
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石义林 《中国现代教育装备》2004,(7):32-33
高等院校仪器设备实行政府采购无疑对规范采购程序、提高资金使用效率、有效降低教育成本、充分发挥政府行政职能、维护学校合法权益、防止腐败现象发生等都具有十分重要的作用.但由于实施政府采购时间不长,缺乏成熟的理论和行之有效的方法,特别是地方高等院校在执行政府采购时遇到的问题会更多. 相似文献