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好教育点亮人生 作者：黄林波 出版：厦门大学出版社 书评 开启孩子美好未来的金钥匙 伊风 当全社会对如何教育下一代感到迷茫和困惑之时，被网友誉为“教育领域的一匹黑马”——来自闽西红土地的青年教师黄林波主编的（《好教育点亮人生》，成功地将古田会议建党建军的思想运用于当代中国教育领域，     

只为心中那份大爱——记"宜春市首届卓越教师"杜红琴

<正>习近平总书记说:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"杜红琴在三尺讲台上,用爱心点亮孩子的人生梦想,用实干谱写教育的时代篇章,一个又一个温暖的教育故事被热议和传颂。     

只为心中那份大爱——记『宜春市首届卓越教师』杜红琴

习近平总书记说:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望." 杜红琴在三尺讲台上,用爱心点亮孩子的人生梦想,用实干谱写教育的时代篇章,一个又一个温暖的教育故事被热议和传颂.人们关注杜红琴,不仅仅是因为她的诸多荣誉——"江西省特级教师""江西省优...     

努力做一个好教师

做个好教师,这个"好"只能是相对而言,因为这是没有止境的追求.做个好教师,是为自己树立一个人生事业的标杆,常用这标杆衡量自己:今年与去年比是否在不断超越自我.而决非以示自己比别人好.有一段话我很是欣赏:"教育的成功不在于你是否为学生点亮了一盏心灵之灯,教育的美丽也不在于写出了多少教育新论,而在于你因人而异的方法中,在于加一分则嫌过,减一分则不足的睿智中."……     

种子教师研究项目:架起理论与实践的桥梁

<正>2016年11月24日,海淀片区30余名种子教师齐聚万泉小学曙光校区,开展了以"教师如何做教育叙事"为主题的研究活动。主讲万泉小学的林波老师娓娓道来的教育故事,为大家呈现出一个又一个精彩的教育情景,每一位与会者仿佛被凝聚在故事之中,静静地感受着教育艺术所带来的无限魅力。本次活动引发了与会者的共鸣。有的教师说:"林波老师精彩的教育故事,把我     

由两个“心理效应”引发的思考

黄林波主编的《好教育点亮人生》,汇集了各方精华,群策群力,见仁见智,多角度探求了教育的热点难点,核心观点引发了无数学生、家长及教师的共鸣。第7章节——若干实验和"效应"对教育的启示,我不厌其烦读了四遍,反复咀嚼其理念精髓,在读中释疑解惑,在读中想开去。     

弘扬园本特色,打造书香校园

<正>一所幼儿园的可持续发展,离不开特色的彰显和品牌的铸造,而建立特色的根本目的是为本园幼儿的发展营造有利的教育环境,促进幼儿园的可持续发展。在这样的理念支撑下,我园确立了"阅读点亮人生,书香溢满校园"的特色办学之路。以书香打造特色,以书香追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园,一路走来,有幸福、有艰辛,有困难,更有收获。一、依托课题内涵,坚持特色之路幼儿阅读的多重价值已经获得教育研究者和广大实践工     

点亮中专语文教学德育之光

捷克教育家夸美纽斯指出:教育最重要的是"德行".诚然,德育决定着人的政治方向,是教育的灵魂.中专语文作为一门重要的基础学科,蕴涵着丰富的德育内容.那么,中专语文教师应当怎样点亮中专语文教学的德育之光,引导和帮助学生更坦然、更顺利的拥抱辉煌的人生呢?     

教育案例——用爱点亮学生的心灵

马卡连柯说:"爱是一种伟大的感情,它总是在创造奇迹,创造新的人,创造人类最伟大的珍贵的事物。"面对家庭教育缺失的学生,班主任要善于用爱点亮他们的心灵,给他们鼓励、宽容和温暖,用心灵教育帮助他们打造人生的柳暗花明。     

让教师成为终身学习的实践者

教师首先要成为一片海,才能指引给学生一条河;教师首先要成为幸福的人,才能点亮学生的幸福人生.只有教师的发展,才能真正遵循教育规律,实现有效教学,才能以幸福点亮幸福,人格影响人格,智慧启迪智慧,实现师生的幸福成长.因此,如何让教师成为终身学习者,拥有教育的信仰,拥有教育的激情与智慧,享受到教育工作的幸福,从而成就工作的尊严与光荣,是关键之关键.     

用爱经营班务工作

<正>班级是学校教育的基本单位,也是孕育社会发展所需人才的土壤。所以能否经营好一个班级也就关系着一所学校能否有所发展,一个社会人的健康发展。班务工作经营的成功与否直接影响着学生的品质、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以班主任要用心经营好你的班级,用爱点亮孩子们的人生,才能使每一位学生都能健康的发展,最终承担起     

“中国当代特色学校”人物展示——教育路上追梦人——记江苏省南通市韬奋小学校长孙建国

他的心中有一个梦——"办一所名校、兴一方教育、育一方栋梁"的绚丽之梦。而他的人生轨迹也清晰地昭示着一个寻梦者执着的奋斗历程。多年来,他坚定地实践着自己的人生诺言,创造了一个又一个教育奇迹,用自己的青春和生命,点亮了一个教育者五彩缤纷的梦的天空。这个人就是江苏省南通市韬奋小学校长——孙建国。他热爱教育,追求一流,带领全校     

一路风雨一路歌

衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴文凭是我心中永远的痛。我的教育人生是伴随着自学考试开始的。自学考试在带给我心灵上些许安慰的同时,更为我的教育教学注人了一溪活水     

一路风雨一路歌

衣带渐宽终不悔 　　为伊消得人憔悴 　　文凭是我心中永远的痛.我的教育人生是伴随着自学考试开始的.自学考试在带给我心灵上些许安慰的同时,更为我的教育教学注入了一溪活水.……     

教育信息化应处理好的几个问题

随着信息技术在教育领域的普及和广泛应用,人们发现信息技术对教育的促进作用并没有想像中的那么好,出现了一些问题和困难。为了提高教育信息化水平,促进教育与信息技术的整合,笔者以为,应及早处理好以下几个方面的问题: 一、教育方法、手段日趋先进与学生日益自我封闭的问题 信息技术的发展和网络技术     

沈从文视野中"人生教育"的理论内涵

沈从文不仅是杰出的文学家,在教育领域也有独特的思考.在沈从文的视野里,教育的主要形态是"人生教育";教育的根本目的在于"做人"."大书"、"小书"组成了沈从文"人生教育"的主要内容.     

点亮梦的天空——记河南省濮阳市子路小学校长魏宝玲

有这样一个人,她的心中有一个梦,一个"办一批名校、兴一方教育、育一方栋梁"的绚丽的追求者之梦。而她的人生轨迹也清晰地昭示着一个执著的寻梦者的奋斗历程,多年来,她坚定地实践着自己的人生诺言,创造了一个又一个兴校、兴教的奇迹,用自己的青春和生命,点亮了一个执著的教育者五彩缤纷的梦的天空。     

用爱点亮学生人生

冰心曾说过：“世上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。”多年的教学生涯使我深深认识到爱学生才能教好学生,教师必须把爱渗透到教育教学工作的各个领域,用爱为学生点亮人生。一、爱心家访,促其成长,爱是人世间最美好的情感,教师的爱更是博大、浑厚、深邃。     

教育领域中的"惩罚"问题试探

惩罚,作为一种人类现象,在人类产生之始就作为一种理念而存在于生活的各个领域,包括教育领域,古今中外的教育史上都有其的印记。惩罚在教育领域中,不论从理论还是从实际应用而言,都是一个问题多于答案的论争点。正如一位哲人所言,“那些不用哲学去思考问题的教育工作者必然是肤浅的。一个肤浅的教育工作者,可能是好的教育工作者,也可能是坏的教育工作者——但是,好也好的有限,而坏则每况愈下。”由于对教育领域中与惩罚相关的一系列问题认识的模糊性,使得人们对惩罚的理解有一定的困惑和偏差,澄清教育中的惩罚理念对教育本身具有重要的意义。关于教育视阈中研究惩罚亟待解决和澄清的几个问题:     

厦门第六中学走向辉煌的三条快速路

正用创造教育打开学生心智,开阔理性空间;用艺术教育美化学生心灵,培育感性土壤;用心理健康教育守护学生心神,点亮人生灯塔……多维并举,多管齐下,以这三大教育创新为主线,厦门第六中学走上提升办学水平的快速路。