一封书简,一份传统

看徐志摩写给陆小曼的书信,如品一壶清香飘逸的清茗,引发袅袅愁思;读傅雷写给儿子的家书,如处一间哲趣盎然的课堂,体味拳拳之心;观庐隐写给李唯建的情书,如闻一阵淡雅清新的莺啼,情感缓缓流淌,令人回味。但如今,那些能触及人灵魂深处的文字正在不知不觉间悄然隐去,那些承载着清秀笔迹的书笺也渐渐消失,唯留一缕淡淡的墨香萦绕在心头,取而代之的是现代社会的高科技产品——电子     

让作文快乐起来

写作是为了自我表达和与人交流,在进行作文教学中,必须让学生懂得,习作有时为自己而写,即自我表达,有时是要写给他人看,即为了与人交流;必须让学生知道,习作不是为了要给老师批改,习作不是为了完成一次任务;必须让学生懂得,习作是为了要表达自己的感受。只有这样,才谈得上个性作文,创意作文,才能让学生的作文快乐起来。     

论读者对写作的制约

文章是写给人看的文章,是写给人看的。这是由文章的目的和作用决定的。文章的作用,不外是教育作用、认识作用、审美作用、信息作用、娱乐作用。这些作用,都只有在“写给人看”的前提下,才能存在。这也是由文章的性质决定的。文章是一种交流的手段和工具。人们之间,总要交流思想。交流感情,交流信息,文章便是这种交流的最常用的不受时空限制的工具。文章的这种     

总有一种父爱, 重于泰山

其实。除了傅雷所翻译的那些经典文学作品外．我对傅雷本人的文字并无太多的感觉。从个人性情上来说,我不太喜欢过于严肃的人。尤其是在读了梁启超的写给子女们的那些家书之后,对于流传更为广泛．更为人所乐道的教子经典之作《傅雷家书》,我却不是太喜欢。当然这是一本充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。     

话题模拟演练

一、人生价值1.臧克家说:有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。泰戈尔说:人应使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。人生是一本书,一本写给自己,也写给别人看的书。人生又是一次旅行,     

谭星信箱

正毕竟没有人可以预见未来359初中生122@qq.com:姐,最近感觉人生很迷茫,与朋友关系也是,再怎么努力与宽容,还是难以相处。我该怎么办?曾经看到过这样一段话,是一个网友写给自己的,感觉正好可以解答你这个问题。她是这样说的:毕竟没有人可以预见未来,所以我努力去珍惜身边的每一个人。但是,要走的人你留不住,我只能把握住那些在乎并爱护我的人。过去那些年,从无知懵懂到深识人心,笑看某些人留下的     

Muther Gess,There was a lady……

不知道有多少人因为看了由贵的毒伯爵从而去找寻鹅妈妈童谣,追寻着里面又暧昧又阴暗的潮湿气氛,沉迷于那些似懂非懂的奇异感觉。仿佛兽形人就在眼前出现游荡,头脑中被占满的是它们残酷而优雅的吟唱。这就好象由贵的画风。华丽、散漫又颓废,非常不堪入目。尤其是四拼一版本,一章     

不可轻视了上课准备——山区小学数学课备课浅见

“凡事预则立,不预则废”,教学工作更是如此。走进当前山区一些非公开教学的数学课堂,随处可见课前准备的简单与仓促,教学缺少计划性和预见性,更缺少趣味性和创造性。有些教师虽课前写了教案,但好几页整齐的教案不是写给自己用的,更多的是写给领导看的;有的教师手捧一本现成的“教案选编”一用就是几年,不顾学情,     

我的婆婆

记得《寿光日报》曾刊登过一篇名为《写给媳妇的信》的文章，我读后心情很不平静，总想说点什么．不是为评价信中婆婆和媳妇的谁是谁非．只是想说说我婆婆，希望那些认为“婆媳是一对天生的矛盾”的人从中能感悟点什么，只是至今才拾笔写来．     

金玉良言 润物无声——浅谈灵活运用评价方式

放暑假了,我的女儿背着书包高兴地回到家中,手里高高地举着一个本子,兴奋地说:妈妈,你看!我接过一看,是孩子的《评价手册》,女儿迫不及待地给我翻开并指给我看:这是我同学给我写的;这是我自己写给自己的;这儿是我老师写给我的。我们老师在课堂上还给我们读了呢,老师写给我的评     

《大唐新语》读记

:《大唐新语》是唐朝人修撰的记述本朝史事的一部著作。《大唐新语》不是写给老百姓的 ,而是写给当权者 ,是写给皇帝及所有当权官员的。刘肃的《大唐新语》大量引用的本朝人撰写的文史资料是可信的     

站在冬天思念

写给那些和我一样在严冬中深深怀念有阳光暴晒的日子的人。[编者按]     

别给北京大妞“找茬儿”——“北京大妞的英语练习册”闪亮登台前言

<正>"北京大妞的英语练习册".——Wow,名字听上去相当tricky。不过,它可并不是只给chick1们看的呦。她是写给身边所有lost、messed up甚至falling apart     

《报任安书》：向汉武帝发出的宣战书

司马迁的《报任安书》,历来被认为是汉代抒情议理散文的代表作,后人评价说：“慷慨啸歌,大有燕赵烈士之风;忧愁幽思,又直与《离骚》对垒”。对这封书信体散文的主旨,历来也一直认为是司马迁写给他的朋友任安的。但如果把这封书信放到汉武帝和司马迁当时的根本对立冲突背景下去了解,我们就会惊异地发现：这封信长期以来一直被误读了,它其实不是写给任安看的,而是写给汉武帝看的;它其实是司马迁向汉武帝发出的一封宣战书或挑战书。     

作文是写给谁看的——兼谈“为文”和“为人”

正作文究竟是写给谁看的?作文嘛,当然首先是写给语文老师看的。那你为什么要写给他看,他又为什么一定要看呢?作为学生,是为了让老师由此指导自己学会掌握祖国的语言文字,从而具备与人交流沟通时表情达意的能力;作为教师,是为了由此传授相应知识、方法与技巧,通过反复的训练与操作,使学生具备表情达意的能力,以适应踏上社会以后对文字功底的种种要求。     

一出超越时空的悲剧——“听者”视角下的《孔乙己》

巴赫金从语言的社会学立场出发,认为言语必然是交际和对话,哪怕是单方面的陈述,也是交际和对话的一个环节.因此在阅读文本时,必须从人的交际需要,从人与人的关系去理解文本的语言文字.巴赫金的“听者”视角认为“任何理解或多或少都蕴含着回应”.《孔乙己》不是写给孔乙己们看的,其主题更不是“一方面揭露了科举制度的毒害,一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑,表现了当时社会的冷酷现实”.     

青芒已熟,清香四溢——读《芒果街上的小屋》有感

《芒果街上的小屋》,一部并非写给儿童看的作品,却用了童话般的书名;书中描绘的世界并不十分美好,却用了诗一般优美的语言。作者将她的水晶手链剪断,于是那些深深切切的情感     

中国经济学家走下圣殿

现代经济学的灵魂是什么?这不是那些统计数据,不是那些联立方程,也不是那些数学模式;它是对人们经济行为的基本假定和预测.我们的经济学家大都是搞宏观经济的,宏观经济到底是什么?有人说,那是国家的事儿,跟老百姓不搭界.大凡懂经济的人不这么看,宏观经济是一肩挑两头的事,国家决策是和老百姓的日常生活息息相关的.随着改革深化,经济理论异常活跃,经济学家也非常火爆.专家们不时地在电视和报刊上亮相,着眼于改革理论、改革方案和具体政策的研究和设计,服务于大众社会,为改革开放作出了重要贡献.细读当代著名经济学家们的焦点时评,不由让人怦然心动.     

＂颠覆传统的新闻故事＂是最好的作文素材

肯定有许多同学为作文的备用素材而烦恼,或许有同学还在故纸堆里去记忆什么李白杜甫白居易。这样只能说你out了。从应试的特定角度看：高考作文不是写给考生自己收藏的,而是写给阅卷老师看的。阅卷老师爱看什么样的作文？“故事”,尤其是网上的“新闻故事”。     

读书

《土摩托看世界》作者袁越出版生活读书新知三联书店时间2012年9月定价58.00元袁越,自称土摩托,常去那些不易去的地方,体验不易体验到的风景。他不是随意地走一走,看一看,他的旅行带有一种强烈的目的性、好奇心、责任感,文字显得满满当当、沉甸甸的,所以这是一本深度游记文集,不是一本旅游观光书,以一种类似日记的方式叙述,仿佛那只是写给自己看的东西,因而不用渲染,不用夸张,不用煽情,每一个字句都有它存在的意义与必要。