试论小学语文课堂导语设计技巧

导语作为小学语文课堂教学的重要环节,其质量的高低直接影响着语文课堂教学质量,因此如何进行小学语文课堂导语设计,提高课堂导入质量,已经成了广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学导语设计的重要性进行论述,并对小学语文课堂导语设计的技巧以及应注意事项谈谈自己的几点体会,希望能够为提高小学语文课堂教学质量贡献绵薄之力。     

试论小学语文课堂导语设计技巧

导语作为小学语文课堂教学的重要环节,其质量的高低直接影响着语文课堂教学质量,因此如何进行小学语文课堂导语设计,提高课堂导入质量,已经成了广大小学语文教师的重要课题。基于此,笔者结合自身教学经验,对小学语文教学导语设计的重要性进行论述,并对小学语文课堂导语设计的技巧以及应注意事项谈谈自己的几点体会,希望能够为提高小学语文课堂教学质量贡献绵薄之力。     

浅谈导语设计与提高课堂教学效率

如何提高语文课堂效率,一直以来都是语文教学中存在的重要问题。课堂是由学生,教师和教学环境组成的。面对当前效率不高的语文课堂,教师需要改善的地方还有很多,在这里笔者就教学设计中的导语部分,谈谈自己的看法。     

小学语文课堂导语设计技巧分析

在小学语文课堂教学中,导语设计十分关键,正所谓"良好的开端是成功的一半",导语设计关系到整个教学活动的开展和教学计划的实施,特别是小学生的学习注意力不能长时间的集中,所以,导语形式和内容更应引起小学语文教师的高度重视。本文主要对小学语文课堂如何设计导语进行分析研究,并提出一些有效的技巧。     

在中专语文教学中如何实现素质教育

一、中专语文教学中导语设计的艺术除了教师的学识渊博、富有才智以及规范的导语设计步骤外,导语艺术水平的高低,将直接影响着学生学习的主动性和教学的实效性。慷慨激昂,优雅温婉,汪洋恣肆,春风化雨,只有恰当设计出语文课堂教学导语,才能更好地传达真的理念,唤醒善的情感,营造美的氛围,使学生理解和领会教师讲授的内容,并在思想、情感上受到感染。高超的导语设计艺术是语文课堂教学取得成功的重     

妙用“导语”，让语文课堂“浓妆淡抹总相宜”

在语文教学中,导语如果设计得合理,就会取得先声夺人的效果。那么,在语文课上教师应该如何恰当使用导语呢？应该注意哪些问题才能让导语更好地服务于语文课堂教学,取得“浓妆淡抹总相宜”的效果呢？     

传神写照尽在阿堵中——语文课堂教学导语设计例说

导语设计在语文课堂教学中起着重要的作用,是一堂好课的"凤头".优秀的导语设计一般要具有新奇性、艺术性、知识性.基本方法是通过情境进行渲染和知识启迪,本文探讨了优化导语设计的一些常用手段.     

新课程背景下再谈语文课堂导语的设计

导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙。本文通过对时下中学语文课堂教学中部分教师对导语的错误认识以及导语设计时所存在的弊病进行反思和辩驳,以期能够寻求到更为规范有效的导语设计标准和途径,为我们语文教育日后构建良好的语文课堂教学模式提供参考。     

让语文课堂精彩起来——关于语文课堂的导语设计

导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是语文教学必不可少的环节。一个精心的导语设计,往往会让语文课堂精彩起来。导语设计的方法很多,本文作者根据几年来的教学经验以及思考,概括了几种常用的导语设计方法。     

浅谈语文教学中的导语设计

导语设计是语文课堂教学过程中的重要环节之一。好的导语设计能迅速集中学生的注意力,引起学生的学习兴趣,为课堂教学的展开奠定良好的基础。本文主要就语文课堂教学中的导语特点、导语设计进行探讨。     

语文教学导语设计艺术初探

语文课堂教学是一门艺术,而课堂教学过程中首要环节导语设计更是艺术中的艺术。在《教育方法与艺术全书》中有对导语相对科学的定义:"导语就是导入新课的语言,它是教师在讲授新课之前,有目的、有启发性、鼓动性、概括力、感染力的教学语言。"1可见导语是语文课堂教学不可或缺的组成部分。     

巧用导语打开学生的心扉——小学语文阅读教学中课堂导语的设计

如何让语文彰显个性,让语文课堂充满生机和活力,让学生更爱学语文,老师的引导非常关键,而在这些引导中,开场白尤其重要。本文从四个方面谈了语文教学中的教师课堂导语的设计：用导语营造意境,用导语介绍文章的背景,用导语设置悬念,用导语切入主题,用导语激趣。     

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情--谈语文课堂教学的导语设计艺术

俗话说：“良好的开端是成功的一半。”语文课堂教学的导语设计，对于教师和学生非常重要。正如魏书生老师说：“好的导语像磁石，能把人们分散的思维一下子聚拢过来；好的导语又是思想的电光石火，能给学生以启迪，催人奋进。”所以，导语设计也应该是教师备课时不可或缺的内容，并且常常是经过教师相当多的努力才能完成的内容。     

初中语文课堂教学的优化原则

随着新课程改革的推进,初中语文课堂教学质量得到了提升,但是教学中也存在一些问题,如有的教师在教学时仍以讲解为主,采取的教学方式过于单一。那么,教师如何才能优化语文课堂教学呢？下面笔者从4个方面作具体说明。一、教学导语遵循＂奇＂＂精＂＂实＂原则好的教学导语能够牢牢地吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,因此,教师在设计教学导语时应遵循“奇”“精”“实”的原则。     

浅析小学语文教学中的导语设计

导言是语文课堂中的"开场白",小学语文教学中导语设计的形式多种多样。本文介绍了几种导语设计方法,旨在为小学语文教学中的导言设计提供丰富资料,以期为小学语文教学提供有益参考。     

导语设计·情境创设·模式创新·以人为本——浅谈苏教版小学语文教学应抓好的四个环节

<正>在苏教版小学语文教学中,根据我多年教学实践,要想提高教学质量,则要做好导语设计、情境创设、教学模式和教学方法的创新、采取以人为本的教学策略等多个环节,这样才能满足苏教版小学语文教学的需要,从根本上提高小学语文教学质量。1.做好教学导语设计环节的工作在小学语文教学中,在课堂开始之前,需要设计好教学导语,保证教学内容能够正确引入语文课堂中。考虑到小学生年龄小的特点,我们在教学导语设计上要充分     

浅谈语文课的导语设计

语文是学好其他各科的基础,如何提高语文课堂的有效教学,导语的巧妙设计和运用有着重要的作用。那么,教师怎样才能设计出精彩的导语呢？根据十几年的语文从教经验,我觉得可以从以下几个方面着手。     

高效语文课堂之我见

提高语文课堂的教学效率,让学生在轻松的氛围中学习是我们所追求的目标,注重语文课堂教学中的导语、结语的设计和精彩文章荐读,可以提高语文课堂效率。     

试论小学语文课堂导语设计技巧

在小学语文课堂教学中,课堂导语已经成为其重要环节,它关系着到整个教学活动的开展和教学质量的高低。所以本文就将对小学语文课堂如何设计导语进行分析,来保证课堂教学的效率。     

高职语文课堂教学导语设计浅探

介绍了高职语文课堂教学导语设计的六种方法,以增强高职生语文基础,提高高职生的人文素养.