[体育概论·第三讲] 体育与其它社会活动的关系

<正> 体育运动作为一种社会文化现象,有其自身发展的规律,有一定的独立性。同时,它又是整个社会肌体的一个组成部分,在社会这个更大的系统中,体育与其它各种社会活动如政治、教育、经济、军事和大众传播等都有着密切的联系,我们要深刻认识体育,不仅要研究体育内部的发展规律,而且要研究体育的外部联系。一、体育与政治体育与政治的关系是一个不容回避的问题。资产阶级的某些政治家和他们的学者,企图否认体育与政治的关系,但是,社会实践表明,体育对政治的渗透及政治对体育的干预,已经成了众所周知的事实。近年来又有一些外国学者试图通过一些措施来割断体育与政治的联系,消除政治对奥运会的影响,但实际上     

〈体育概论·第一讲〉 体育的概念

<正> 体育概论是从整体上研究宏观体育的基本特征,社会联系及其发展规律的科学。它是宏观体育的有关知识的高度综合和概括,是体育实践的理论反映。研究体育概论的知识体系要从研究体育的概念入手。因为,概念是构成人类思维的“逻辑细胞”,是思维的基本单位,从某种义上说,一切科学都是由概念构成的理论体系。对体育概念的研究,近年来发表了许多不同的学术观点,从不同的方面推动了对体育的理论研究,加深了对体育本质的认识。然而,勿庸讳言,对体育概念的认识至今仍是众说纷云。为使各种不同的认识逐渐趋于一致,使其更加科学,非常需要作进一步的探讨。这里所介绍     

[学校体育科研方法·第一讲] 学校体育科学研究的任务和要求

为了适应学校体育改革不断深化和学校体育科研蓬勃发展的需要,本刊应广大读者的要求,决定从本期开始,举办“学校体育科研方法讲座”。本讲座特邀体育理论专家孙长林教授撰稿,共计十二讲,分两年登完。主要内容有:学校体育科研的基本任务和要求;学校体育科研的特点;怎样选择科研题目;怎样查阅和整理文献资料;怎样进行科研设计和制订科研工作计划;学校体育科研的观察法;学校体育科研的调查法;学校体育科研的实验法;学校体育科研的逻辑方法;“三论”方法简介;科研资料的搜集、记录和整理;如何撰写科研论文等。     

体育概论·第五讲 我国体育的目的任务

<正> 一、马克思主义的目的论目的是人的实践活动的一个必然的内在规律性,是人所特有的自觉能动性的一种表现。人们所确定的任何一个具体目的都是他们所从事的具体实践活动的起点,又表现为实践活动的过程和归宿。目的,是原因也是结果,是原因和结果的统一。它规定着行为的方向,支配着行为的过程,又体现于行为终了时所达到的结果。目的的意义在于,它是实践活动所要创造的未来事物在观念上预先建立起来的主观形象,它是作为内心意向,作为需要、动机和动力而在观念上预先提出的结果。     

〔体育概论·第四讲〕 体育的功能

<正> 随着社会的进步,生产的发展,人类需要层次的提高,特别是体育科学的勃兴,体育自身的规律及其与其它各种社会现象之间的关系不断被揭示,体育的功能也就进一步被认识、被开发。研究体育的功能,可以使我们加深对体育的理解,进一步认识体育对社会发展、对人民生活的重大意义,从而更有效、更自觉地发挥体育的作用,为我们社会主义现代化建设服务,为人民服务。体育的功能取决于体育本身的特点和社会的需要。因为体育如果不具备某种特点,就不可能在该方面起作用,同时,如果没有社会需要的刺激,体育的特点也得不到发挥,不能显示出它的功能。     

[体育方法学讲座·第四讲] 身体锻炼实践的指导

<正> 当学生有了明确的锻炼目标和具体的锻炼计划之后,就可按照各自预定的目标和计划有步骤地进行锻炼了。身体锻炼实践包含三个基本因素:一是锻炼主体,即有自觉体育意识和体育能力的学生本人;二是锻炼客体,指主体改造的对象,即所要发展、改善的身体素质、身体形态、生理机能等;三是锻炼手段,指联接主体与客体的一切中介的总和。由于学生在身体锻炼实践中具有主客体统一的特点,因而要求体育教师既要对锻炼主体进行预先的指导,又要在身体锻炼实践过程中指导主体对客体的改造。现就有关身体锻炼实践的指导内容,按照锻炼前、锻炼中、锻炼后三个阶段分述如后: 一、锻炼前准备阶段的指导 (一)有关身体锻炼的知识与方法的指导身体锻炼实践是学生改造自身身体的过程,所以     

[运动生理学·第一篇]第二讲 运动技能形成的生物学基础

<正> 不管运动技能种类如何繁多,动作多么复杂,其形成的生物学基础,都是运动性条件反射。一、条件反射与非条件反射 (一) 条件反射与非条件反射的概念 1.条件反射: 条件反射是个体在生活过程中,在一定条件下,在大脑皮层中形成暂时性联系的反射活动,例如吃过酸梅的人,一看见酸梅,乃至听讲“酸梅”达个词而     

[田径裁判·第二讲]编排和记录公告工作(下)

<正> (三)编排竞赛秩序竞赛秩序的编排,可以分为两种不同的程序:一种是收到报名单后,根据编排竞赛秩序的原则及各项竞赛分组、人数和兼项等情况进行编排。另一种是在报名前,按兼项的一般规律及编排的一般原则,先把各项目的比赛顺序排好在各比赛单元内,并随竞赛规程及报名单一起发到各单位,要求各单位根据竞赛规程的有关规定及竞赛项目顺序的安排进行报名。然后再进行分组与安排具体的比赛时间。这种编排程序有利于减少兼项的冲突。不过无论采用哪种编排程序,其基本原则和方法都是一样的。 1.编排竞赛秩序应注意的事项①对各项竞赛所用时间要有充分估计,对各项竞     

论体育在社会生活中的地位

历史唯物主义认为:任何一种社会现象无不以社会的需要和人的需要为其存在和发展的依据。研究体育这种社会现象,也必须首先从研究社会开始,把体育放在社会发展的进程中去研究,这样才能从社会发展的整体上恰如其分地评价和认识体育。所谓社会是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的共同体,是人们交互作用的产物。在社会机体中,交织着各种形式的人际关系、充满着各种不同的事物、存在着各种不同的社会团体。那么,究竟从何     

[学校体育科研方法·第三讲] 学校体育科研的选题和准备

<正> 一、学校体育种研的选题选择科研课题,是从事科研工作的起点。科研课题的选择,在整个科研工作中具有十分重要的作用,正如爱因斯坦所指出的:“提山一个问题往往比解决一个问题更重要,……。”(爱因斯坦、英费尔德《物理学进化》)科研实践证明:课题选择得好,可以取得较理想的研究成果。反之,往往会使研究工作受到影响。甚至半途而废,造成人力、物力、财力和时间上的浪费。因此,研究课题的选择,对研究成果的大小、成败,起着决定性的作用。 (一)课题的基本来源 1.课题来源于学校体育实践所提出来的理论与实际问题     

体育在当代社会中的地位和作用

体育是广大群众喜爱的一种活动，以它丰富的内容和自身料神的意境，为当代人的精神追求提供了领域和手段。它以人的本质的力量和社会的活动来肯定人、赞扬人、陶治人、美育人，化解当代生活对人精神的种种束缚，并以其特有的功能在满足当代人的精神追求方面发挥着极其重要的作用。     

[田径裁判·第三讲]检录与发令

<正> 径赛裁判工作,一环套一环,必须配合默契。每个裁判组除完成本组的工作外,还要为前面的裁判组补台,把方便让给后面的裁判组,起到承上启下的作用。如检录组带运动员进场的时间晚了,发令就得抓紧,把耽误的时间赶回来,并给记时和终点留有余地。因此人们称径赛裁判是“一条龙”。衡量径赛裁判水平的重要标志是准时,而保证起点能准时发令的首先是检录组的工作,以及其他组的配合。一、怎样当好检录裁判 (一)检录工作的主要任务根据运动会竞赛秩序册所规定的比赛时间,在每个项目比赛前召集运动员点名,带领运动员到达比赛场地。     

[学校体育科研方法·第五讲]学校体育科学研究中资料与事实的搜集方法

<正> 二、观察方法观察法是对学校体育中的现象和过程在不作人为干预的情况下,通过感官或借助仪器进行有目的、有计划的感知和描述的一种研究方法。运用观察法可以为科研搜集大量的第一手资料与事实,并为检验科学理论提供依据。正如爱因斯坦所指出的那样:“理论所以能够成立,其根据就在于它同大量的单个观察关联着,而理论的‘真现性’也正在此。”(《爱因斯坦文集》第一卷,商务印书馆1976年版,第115页。)观察法是各学科的基础研究方法,在学校体育科学研     

体育在当代社会和未来社会中的地位和作用

沐育是广大群众喜爱的一种活动,它以丰富的内容和自身精神意境,为当代人精神追求提供了领域和手段。依据未来知识经济社会的特点和要求,体育是影响生产力的一个不可忽视的因素、体育是教育的重要组成部分、身体素质是国民素质的组成部分等方面阐述体育在社会发展中的地位;从体育为政治、经济和满足人类发展的需要服务等6个方面阐述体育在未来社会发展中的作用。     

新世纪体育在社会经济中的地位和作用

21世纪,将是知识经济蓬勃发展的世纪。在新世纪社会经济发展过程中,体育将充当什么角色,本文通过体育与政治、经济等关系的论述,阐述了体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用。     

[学校体育科研方法·第六讲] 学校体育科学研究中资料与事实的搜集方法

<正> 三、实验方法(上) 所谓实验法,就是人们根据学校体育研究的目的,利用一定的物质手段,人为地控制研究对象,排除干扰,以便在最有利的条件下对其进行观察,从而获得事实材料的一种方法。实验法与观察法既有联系,又有区别。从联系上看。二者的目的相同,并互为依存。观察是实验的前提,实验是观察的发展,在学校体育科研中,二者常常是密切地结合在一起的。然而,实验与观察又有显著的区别:其一,观察是在自然条件下进行的,而实验则可突破自然条件的限制,可以人为地控制和干预研究对象及其运动、变化的过程;其二,“观察是搜集自然现象所提出的东西,而实验则是从自然现象中     

体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用

从我国GDP持续增长、体育消费群体和体育市场的规模、居民需求结构和消费结构的升级、产业结构的调整以及农村城市化和城市社区化的进程等几个方面，对我国体育在新世纪社会经济发展中的地位和作用进行了阐述。结论认为，体育产业将成为新世纪我国国民经济的重要行业，在推动经济持续增长方面发挥重要的作用。     

第二讲 体育教学原则

体育教学原则是长期体育教学实践经验的总结和概括,是体育教学客观规律的反映,是体育教学工作必须遵循的基本要求和指导原理。深刻理解和正确贯彻体育教学原则,这对我区体育教师进一步掌握和运用体育教学的客观规律,结合西藏高寒、低氧环境和以藏民族为主的特点,确定体育教学的具体任务,选择和安排好教学内容,更有效地增强学生体质和掌握体育知识、技术、技能,都具有重要意义。     

[运动训练方法讲座·第十讲] 运动智能的训练方法

<正> 一、运动智能及其重要价值作为一种重要的能力,人的智能是以其智力水平为基础,运用所掌握的文化理论知识从事工作或劳动的能力。运动智能是人类智能中的一种特定类型,专指运动员以其智力水平为基础,运用所掌握的全面知识,特别是体育专业理论知识参加运动训练和运动竞赛活动的能力。运动智能是运动员总体竞技能力的重要组成部分。运动员专项运动智能的高低与其一般智力水平有着密切的关系。心理学家们把智力归属为人类心理能力的重要内容,包括观察力、注意力、记忆力、思考力以及想象力。而专项运动智能涉     

体育方法学讲座·第二讲 身体锻炼 手段的选择

<正> 身体锻炼目标确立后,就必须选择有效的身体锻炼手段,通过手段的作用,使目标得以实现。身体锻炼的手段是多种多样的,它包括各式各样的运动项目和不同的运动负荷标准。手段是实现目标的桥梁。不同的锻炼手段,对实现锻炼目标的价值是不一样的。所以选择身体锻炼的手段,必须从目标需要出发。参见表2-1。运动负荷是指运动的强度、时间和频度。不同的锻炼目标,决定着不同的负荷标准。例如,用跑来发展耐力时,用的是中等强度和较长时间的负荷;用跑来发展速度时,则需用大强度和较短时间的负荷。由此可见,负荷标准必须服从目标的需要。运动负荷中的强度、时间和频度这三个因素,在不同性质的运动中,所起的作用是不一样的。例如,