利用因特网提高英语水平

因特网提供了广泛的英语学习资源，网上英语词典给我们提供了更高效更便利的英语学习的帮助；利用因特网的电子邮件功能可帮助学生进行真实语言交流；要提高英语水平，必须巧妙地充分利用因特网。     

浅析网络英语的构词特点及发展前景

因特网的出现及广泛应用,使得人们在网络世界的沟通和交流中,形成了自己独特的网络语言,其发展过程是影响英语单词形式和意义改变的一个重要因素。本文将从网络英语的构词特点及发展前景来阐述英语语言的多元化发展。     

因特网与第二语言学习中的建构主义

因特网应用于第二语言学习时存在一些问题和不足,但它为以英语作为第二外语的学习者提供了充分接触目标文化及语言本身的最好方法。建构主义学习理论与第二语言习得的联系其实是与通过因特网学习语言的机会相联系的。     

网络英语的构词方式及其在英语教学中的应用

因特网的出现及广泛应用,使得人们在网络世界的沟通和交流中,形成了自己独特的网络语言,其发展过程是影响英语单词构词形式和意义改变的一个重要因素.本文将从网络英语的构词方式及其在英语教学中的应用来阐述英语语言的多元化发展.     

因特网上的英语新词汇及其特征分析

随着因特网的发展与普及,英语作为因特网上的主要语言也随之发展变化。因特网上的英语新词汇有描述新事物的新词汇,有为便于输入而形成的缩略词,还有走向世界通用的符号语言。这些英语新词汇具有词义通俗易懂,生动贴切,简洁易记,输入快捷的特征,还具有一定的隐喻性。网络英语新词的语义呈现和更新速度快、数量多。     

因特网上的新词现象

在语言中,词汇是最能反映语言和社会的相互关系的活的因素。本文从词汇学的视角,采用词汇分类学的传统观点,对当今因特网上衍生的一些有代表性的新词做了分类比较和辨析,以期从英语构词法的角度来探讨这些新词构形的基本规律,并试图溯源新词汇的出现与因特网技术发展的必然联系。     

如何利用因特网更好的学习英语

随着因特网的普及,电脑辅助语言学习得到了进一步的应用。利用因特网学习英语同其他的手段相比,有许多优点,本文对此进行了讨论并提出了一些具体的方法和建议及注意事项。     

第二语言英语习得过程中网络资源利用

本文阐述了在已知第二语言英语习得过程中语言输入特点的情况下,讨论因特网网络资源成为语言输入的理想语料的可能性及其优势及某些需要注意的地方。     

网语概念理据探析

一、前言因特网的核心是语言,其精髓是信息共享。因特网对语言的冲击是巨大的。在短短几十年间,因特网已经脱离了朦胧的状态,转而支配起我们生活的诸多方面,并从一场异乎寻常的通讯革命,逐步演变成一场语言革命。网络语言应运而生,这便是这场革命的证据（产物）[1]172。鉴于因特网中82.3%的信息为英语,故网络语言实指网络英语。     

利用因特网络手段与资源推进华文教育：机遇与挑战

华文教育不仅是一项语言文化教育事业，而且是关系到弘扬中华民族精神、维护中华民族统一和富强的伟大事业。因特网的普及为海外华文教育的推广带来了契机。因特网已经成为联系大陆与海外同胞的一个重要的媒介和手段，对因特网及其网络资源适当地加以利用可以有力地推动海外华文教育的迅猛发展，错失良机将会使我们失去一个千载难逢的发展机会。本文着重对利用因特网资源发展网络远程华文教育的机遇和面临的问题进行粗浅的分析，抛砖引玉，力求找到一种可行而又高效的海外华文教育新路子。     

关于网络消费的理论解说

传统经济学对于解释工业社会以前的人类消费活动是准确而有效的,但随着信息时代的到来,尤其是在网络经济领域,却受到了来自网络消费实践的极大挑战,理论分析显示,网络消费是一个“生产-消费”的复合过程,也是一个效用递增与效用递减相继起的复杂过程。     

论学校教育中网络文化更新功能的缺失——由网络成瘾引发的教育思考

21世纪是网络与网络文化高度发达的世纪。但是,人类在享受网络带来的便捷、高效的同时,网络成瘾对社会的危害也越来越严重。学校教育在网络成瘾问题中负有不容推卸的责任,问题的根结在于学校教育中网络文化更新功能的缺失。其原因可从网络文化本身和学校教育两个方面加以解释。在笔者看来,戒除网瘾的最佳办法就是给青少年学生进行免疫预防——在学校教育中对网络文化进行不断更新。     

A Review of the Research on Internet Addiction

Research indicates that maladaptive patterns of Internet use constitute behavioral addiction. This article explores the research on the social effects of Internet addiction. There are four major sections. The Introduction section overviews the field and introduces definitions, terminology, and assessments. The second section reviews research findings and focuses on several key factors related to Internet addiction, including Internet use and time, identifiable problems, gender differences, psychosocial variables, and computer attitudes. The third section considers the addictive potential of the Internet in terms of the Internet, its users, and the interaction of the two. The fourth section addresses current and projected treatments of Internet addiction, suggests future research agendas, and provides implications for educational psychologists.     

大学生网络使用心理与行为及网络依赖特征研究

本研究综合运用访谈法和问卷法,探索了294名大学生的互联网使用心理与行为特征及网络依赖特征间的相互关系。结果表明大学生互联网使用的心理与行为特征存在一定的性别和年级差异;不同的上网动机与不同的互联网服务呈显著正相关;除上网时间与对网络的依赖程度呈显著正相关外,不同的互联网使用动机与行为也显著影响着对网络依赖的程度。本研究的发现可以用来引导大学生用户科学地使用互联网,避免互联网使用可能带来的消极影响。     

“网络生态危机”与网络生态伦理初探

计算机网络是人类的“第二生存环境”,即由信息构成的虚拟环境。人们的误用和滥用导致了所谓“网络生态危机”。这种危机的表现是多方面的,且具有全球性、虚拟性和瞬时性等特点。其爆发与网络技术不完善、法制建设带后有关,与网络文化的负面效应有关。因此必须确立一种网络生态伦理,其基本原则,诸如无害原则、公正原则、尊重原则、允许原则和可持续发展原则应当得到遵守。     

论网络生态危机

网络生态危机是网络生态系统失衡的相关表现.目前存在的资源分布失衡、技术保护措施失灵、信息资源环境面临困境、法律法规短缺、网络文化帝国主义盛行问题都是网络生态危机的表现.这些现象的存在影响了社会、网络、个人的发展,其出现在很大程度上和网络主体的网络道德缺失相关.因此,解决网络生态危机迫切需要德育参与到网络道德建设之中,把网络生态系统从危机中拯救出来.     

大学生网络暴力行为分析

当下,大学生在网络社会里"生活"的时间变得越来越长,虚拟暴力因素对大学生的影响也变得越来越强大。大学生网络暴力行为主要存在于网络语言、网络游戏和网络学习等几个方面。从是否具有主观恶意攻击动机看,大学生在网络社会的暴力行为分自觉暴力行为和不自觉暴力行为两类。大学生网络暴力行为往往具有不自觉性,因而需要提高他们对网络社会的理性认识。     

高校图书馆情报工作应重视网络新词的整理与研究

网络新词是计算机网络技术普及之后的产物,反映了社会生活的发展变化,也是网友交际自由表达的结果,传达了民众的声音与意愿。高校图书情报工作及时整理网络新词既能够丰富现代汉语的词汇,又能够促使情报检索语言快速发展。     

浅议网络营销

从网络营销的基本概念和特点入手，探讨了其在营销策略中的应用以及企业开展网络营销的内容和应注意的一些问题。     

计算机网络安全及网络安全策略

文中阐述了计算机网络安全面临的威胁及其产生的后果，进而说明网络安全来源于安全策略与技术的多样化，同时对网络安全策略进行了论述。