浅析力学中的几个"突变"问题

在一些特定的物理情境中，因受物理规律的制约，物理量之间会形成一定的函数关系，有一些则是对应于用不同的式子来表示的分段函数，并且由此在图像上对应于临界点处留下一个“落差”，形成突变问题。     

物理模型"圆"及其应用

构建模型，应用规律，这是解题的关键．构建模型就是要透过现象看本质，将实际问题转化为物理模型，然后，将物理规律应用于模型中．笔者建立了一组“圆”物理模型，供参考。     

"类似型"运动问题分析与求解

大家知道,不同的物体,当所受的力与速度之间满足相同的关系时,虽然力的性质可能不同,但物体的运动特点将是相同的.就如大家熟悉的平抛运动和点电荷在匀强电场中的“类平抛运动”,这两种运动形式虽然所受合外力不同,但由于合外力的大小都是定值,方向和初速度方向之间的夹角都是90°,所以运动的特性完全相同.本文通过相同的思路,总结力学和电磁学中的很多“类似型运动”.比方说“类单摆”运动,“类竖直光滑平面内的圆周运动”等等,以供参考.1　“类单摆”运动图1例1 .如图1所示,光滑绝缘半球槽的半径为R ,处在水平向右的匀强电场中,一质量为m…     

高中力学中的临界问题

高中物理教学中，提高学生分析问题和解决问题的能力，成了教学的重要目标之一。为了起到“事半功倍”的效果，在教学的若干环节中突出、集中地分析“临界问题”是很有必要的。     

也谈"逆风行舟"的力学解释

谁都知道，顺风扬帆，风对船帆的压力是推动帆船前进的动力．可是，如果遇上了逆风，帆船还能依靠风的力量前进吗?有没有逆风破浪的帆船呢?回答是肯定的．对帆船为什么能在逆风中获得动力，有些资料中也作过讨论、本文也对此提出一些解释，以和同行商榷。     

力学中物体平衡问题的几种处理方法

多年的教学实践告诉我们：传授知识固然重要，而掌握方法更为重要．现将力学中物体平衡问题的儿种处理方法介绍给大家，仅供参考．     

浅议力学和运动学问题的三角形解法

矢量三角形是高中物理中最典型的一种示意图，它常用于物理过程中某些物理量的求解、定性讨论、求解极值。它鲜明的特点就是形象、直观、快捷，是值得重视的一种思维方法和解题方法。     

力学中的等效变换

通过力学中的种种应用，说明了等效变换是力学乃至物理学中最基本的思维方法，它不仅是量的方面的等效代换，而且由量的等效可以引起对物理世界最深刻、最本质的理解。     

张量在流体力学中的应用

本文介绍了张量的性质及其运算法则,简述了张量在流体力学中的应用.     

家具中的力学及设计力学教学实践

家具中有不少力学问题,但却容易被设计者们忽视。本文围绕家具设计专业的"设计力学"课程,探讨家具中一些常见的力学问题。课程中教师通过给学生列举具体生动的家具力学分析实例激发学生们对力学课程的好奇心。进一步通过对"静力学""材料力学"及"有限元分析"等内容的学习,以及家具力学分析的大作业夯实学生力学基础,提升其家具设计能力,帮助其找寻设计灵感。"设计力学"课程为家具专业的学生未来从事相关设计工作打下扎实的理论基础。     

论“复指”与“同位”

以往的一些汉语语法论著没有对"复指"和"同位"的概念严格加以区分,因而常常混为一谈.其实,二者并非同一范畴的概念:"同位"是针对语法功能而言的,"复指"是针对语义关系而言的.二者的关系是错综复杂的,而不是完全等同的或完全对立的.     

从译"狗"词看翻译的等效原则

本文就汉英对两条含“狗”词标题的不同翻译,揭示了语言语境和文化语境的密切关系,阐述了翻译等效原则在翻译活动中的重要性。     

对“弹性力学”课程教学改革的思考

文章分析了高等院校“弹性力学”课程教学的现状,介绍了笔者通过自身的教学活动,对弹性力学课程教学改革的思考和想法。包括：加强工程意识,培养学生解决工程实际问题的能力;传统教学方法结合现代化教学手段和资源,优化教学方法;以学生为中心,制定教学方案;开展科研,提升教师专业素质,展示学科前沿。     

量子力学的绘景变换及其应用

量子力学中的绘景与经典力学中的参考系相对应,本文梳理了量子力学中常见的三种绘景及其关系.旋转参考系是一种比相互作用绘景更具普适意义的参考系,通过适当选择参量可以化简哈密顿量、简化数学计算和看清问题物理本质.     

Equivalence of Dynamicity and Balance of Category in “INCEPTION”

"INCEPTION" has become a blockbuster recently and this word reflects the phenomenon:meaning expanding in a specific context,which,as a matter of fact,lives in many fields such as literature,films and speeches.Such words or phrases have both surface and deep meanings whose translation research is mainly placed on literal or literary transfer,leaving out their dynamicity and balance in meaning category.This paper aims to give a brief analysis on such phenomenon and puts forward to a new translation principle:category equivalence in dynamicity and balance.     

机械专业本科生技术应用能力与综合素质培养

提出机械原理、机械设计教学的新模式:更新教学理念,在理论教学中强化能力训练,着重于训练学生的学习方法,激发创造能力;实践教学中注意学生思维层次的培养,以主题创意设计为导向,提高学生技术应用能力和综合素质.     

试论功能对等理论在英语成语翻译中的应用

简述了英语成语的来源、特点和地位,以及尤金奈达的功能对等理论,并结合典型例子,论述了功能对等理论在成语翻译中的应用:对等地类比、变换(抽象化或具体化)、描述或模拟等译法。同时对应用功能对等理论于成语翻译时应注意的几个问题进行了探讨。