幼儿体育活动与幼儿健康心理的培养

通过幼儿体育活动，能培养幼儿良好的情绪情感，思想品德，帮助儿树立自信心，积极地促进幼儿健康心理的形成。     

幼儿体育活动与幼儿健康心理的培养

通过幼儿体育活动,能培养幼儿良好的情绪情感、思想品德,帮助幼儿树立自信心,积极地促进幼儿健康心理的形成。     

如何培养幼儿的健康心理

心理健康是健康这一概念的重要组成部分。幼儿阶段是心理发展速度最快的阶段,所以,加强幼儿心理健康教育,是非常有必要的。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：＂幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首要位置,树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,更要重视幼儿的心理健康。＂那么,在我们的日常工作中,怎样来培养幼儿的健康心理呢？以下是我在长期的教学实践中总结出的相关经验。     

谈幼儿健康心理的培养

幼儿教育已越来越受到国家和社会的重视，幼儿身心良好成长已成为千家万户最关注的问题，幼儿教育的．优劣直接影响着幼儿的成长、发育、甚至影响着一个人一生发展。因此，可以认为幼儿教育对于现今人类社会智力的开发和社会的发展发挥相当大的作用，在我国社会的各方面已经开始重视幼儿教育工作，大多数幼儿园都特别注意改善幼儿的生活条件，提供丰富的营养和玩具，以满足孩子身体发育方面的需要。     

培养幼儿的健康心理

作为一名幼儿教师,我们在日常生活中要用微笑去面对所有的孩子,让孩子们感到无比的亲切,我们可以和孩子们坐下来谈谈心、玩玩游戏,以此来进入孩子们的情感世界.通过沟通,来了解孩子的精神需求.     

培养幼儿的健康心理

作为一名幼儿教师,我们在日常生活中要用微笑去面对所有的孩子,让孩子们感到无比的亲切,我们可以和孩子们坐下来谈谈心、玩玩游戏,以此来进入孩子们的情感世界。通过沟通,来了解孩子的精神需求。     

浅谈培养幼儿健康心理的重要性

案例一：新华网东京2008午6月8日电（记者刘赞）日本东京秋叶原电车站附近8日中午发生一起恶性伤害事件，一名男子在驾车撞伤路人后又下车用刀刺向路人及警察。据悉这名嫌疑犯名叫加藤智大，25岁，在事发地。他把卡车驶向了正在步行的人群，然后从车里冲了出来，用刀刺向人群，17人受伤，其中7人死亡。随后，他被警察制服。加藤告诉警察他厌倦活着，于是想到了杀人。此事件发生后立即震惊了日本，也震惊了全世界。     

培养中学生健康心理的几点做法

健康的心理能使学生以乐观的人生态度，正确对待学习工作和生活中的成功与失败。在成功面前，不骄傲自满。而是再接再厉、不断进取；在失败和挫折面前，不悲观失望、自暴自弃，而是吸取教训、奋起直追……不仅如此，健康的心理有益于学生的身心发展，有助于其自身潜能的发挥，将使学生终生受益。那么如何培养学生健康的心理呢？     

关于大学生健康心理培养的几点思考

从提升大学生自我认知与自我管理能力、社交能力、情绪管理能力等几个方面,探讨如何培养大学生的健康心理。     

走进孩子的心灵世界——谈如何培养幼儿的健康心理

在幼儿教育工作中,我们发现许多幼儿存在着这样那样的心理问题,集中表现为:焦虑、孤独、敌对、恐惧、抑郁、智力缺陷、人际交往障碍、多动症等种种表现。近年来,随着社会的发展和教育改革的不断深入,孩子的心理健康问题受到了一定程度的重视,作为家长、教育者都必须掌握一定的相关知识,提高对问题的敏感性和辨别能力,及早发现不良心理,及时走进孩子的心灵世界,采取有效的措施进行教育、调节,以避免问题严重化和不良事件的发生,共同为孩子创造良好的成长环境以促进他们的心理健康发展,本文笔者根据自己几十年的幼儿教育经验,谈一谈作为教育者应该如何培养幼儿的健康心理。     

浅谈幼儿健康心理的培养

一、重视情感教育,培养幼儿的健康情感我国早期教育,无论幼儿园还是家庭,都不同程度地存在着重视知识传授和身体护养,而轻视对幼儿心理素质培养的。尤其忽视对情感、意志、性格等方面的培养,致使相当一部分孩子心理不健全,甚至造成心理疾患。幼儿阶段年龄在3～7岁,心理发展速度最快。因     

走进孩子的心灵世界——谈如何培养幼儿的健康心理

在幼儿教育工作中,我们发现许多幼儿存在着这样那样的心理问题,集中表现为:焦虑、孤独、敌对、恐惧、抑郁、智力缺陷、人际交往障碍、多动症等种种表现。近年来,随着社会的发展和教育改革的不断深入,孩子的心理健康问题受到了一定程度的重视,作为家长、教育者都必须掌握一定的相关知识,提高对问题的敏感性和辨别能力,及早发现不良心理,及时走进孩子的心灵世界,采取有效的措施进行教育、调节,以避免问题严重化和不良事件的发生,共同为孩子创造良好的成长环境以促进他们的心理健康发展,本文笔者根据自己几十年的幼儿教育经验,谈一谈作为教育者应该如何培养幼儿的健康心理。     

小议塑造幼儿的健康心理

幼儿自生下到长成人，最早接触社会的地方就是幼儿园了。作为幼儿教师，我们面对的不光是如何传授知识技能，还有一个更重要的方面，就是让幼儿身心健康地发展。师生之间，幼儿之间，家长与教师之间的人际关系都会对幼儿的心理产生很大的影响，因此在幼儿园必须建立和谐的人际关系，从而为孩子创设良好的心理环境。一、建立新型的师生关系１．建立爱意融融的师生情谊。爱是连接师生关系的纽带。如果教师多给幼儿一些爱护、关心，就会使幼儿对教师产生依恋感。无论是亲切的呼唤，善意的微笑，还是赞许的目光，都会使师生之间充满融融爱意。２…     

接纳幼儿个性培养幼儿健康心理

《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）提出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要重视幼儿的心理健康。当前，在竞争激烈的市场经济环境下，全社会都在重视成人的心理健康问题，但往往忽视幼儿的心理健康问题，其实在幼教实践中容易引发幼儿心理不健康的因素是很多的。比如在一些幼儿园，教师对幼儿的要求过于苛刻，使某些幼儿连自己正当的要求如喝水、上厕所等都不敢提出；幼儿之间互不相让，报复行为时有发生。如此过分的压抑以及过度的…     

环保教育与幼儿健康心理行为培养

幼儿期正是人的心理发展和人格形成的关键期,心理健康的程度将会对其以后认知、情感、个性品质,乃至一生的生活质量都起着极其深刻的影响。因此,结合环保教育活动的具体内容,培养幼儿的坚持性、创造性及良好的合作精神等心理品质具有重大意义。     

在政治教学中培养学生的健康心理

心理学家曾对1000多名儿童进行长达50年的追踪调查。调查表明：有些智力超常的儿童在以后的事业上获得很大的成就，声名显赫；有些却一事无成，默默无闻。究其原因，那些获得较大成就的人，对自己从事的事业有忘我的献身精神，执地追求自己认定的目标，即使遇到多次重大挫折仍不动摇。那些一事无成，默默无闻的人，往往意志薄弱，在困难面前畏缩不前，消极地等待良好环境和机遇。可见，良好的心理品质对一个人事业的成功是多么重要!     

提高认识，注重学生健康心理培养

我校开展小学生心理健康教育多年。通过不断的探索、实践,我们取得了关于小学生心理健康教育的一些较为明确的认识,积累了一些实践的体验,探索出一些行之有效的操作措施。     

小班幼儿一日常规培养的几个要点

小班是幼儿跨入集体生活的转折点，进行一日常规培养有以下几大优势：首先，幼儿入园后生活环境发生了变化，在新的环境中建立新的规则，培养好的习惯，对于低年龄幼儿相对容易；其次，低年龄幼儿在生理、心理上都处于个体发展的低级阶段，在品德教育上处于他律时期，这一年龄阶段为教师进行常规管理创设了有利条件，同时良好的生活习惯将在很大程度上影响幼儿的身心发展；[第一段]     

谈幼儿健康心理的培养

幼儿教育已越来越受到国家和社会的重视 ,幼儿身心良好成长已成为千家万户最关注的问题 ,幼儿教育的优劣直接影响着幼儿的成长、发育、甚至影响着一个人一生发展。因此 ,可以认为幼儿教育对于现今人类社会智力的开发和社会的发展发挥相当大的作用 ,在我国社会的各方面已经开始重视幼儿教育工作 ,大多数幼儿园都特别注意改善幼儿的生活条件 ,提供丰富的营养和玩具 ,以满足孩子身体发育方面的需要。但我们也看到 ,作为肩负“保教”重任的幼儿园教师往往忙于养护幼儿不让其生病 ,忙于维护常规 ,忙于组织活动 ,忙于传授知识、技能 ,而忽略了幼儿…