共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
1．知识目标：理解葡萄沟美在哪里。2．交际目标：利用对话和人热情相处。3．能力目标：观察感悟颜色的差异性。 相似文献
2.
3.
(本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第3单元第14课.) [教学理念] 对于初中语文教师而言,我们不仅要给学生以知识,更要给学生以思想上的熏陶,让学生热爱语文,感受到语言文字的魅力,学美文,悟真情,让学生形成积极向上的人生观,形成自己独特的审美情趣. 相似文献
4.
本课例以“感悟文本—生成能力—指向应用”为基本理念而设计,内容包括教学理念、学情分析、教材分析、教学目标、教学重点难点、教学过程及教学反思。 相似文献
5.
(本课选自人教版课程标准实验教科书<语文>七年级上册.) 教学目标 1.知识与能力:了解朱自清的生平及其作品,培养学生对语言的感悟能力,品味文章的画面美. 相似文献
6.
蒋姝华 《语数外学习(高中版)》2013,(10):110
《合欢树》是选修教材《中国现代诗歌散文欣赏中》史铁生怀念母亲的一篇优美散文,文章用平实、淡泊、洗练的笔调,按时间的顺序向我们叙述了母亲的艰辛,讴歌了母爱的伟大,同时也表达了"我"对母亲悲痛又愧疚的思念。文章所流露出的款款深情,并不像朱自清看到父亲背影时的那种辛酸和怜惜,而是在平实、淡泊的叙述中透露出深深的思念与愧疚。母爱,是个说不完的话题,人人都懂,是不用教的,而且越是感性的东西,越难以用理性的思维方式去诠释、解读和把握。所以笔者将这节课的教学进行了如下设计。 相似文献
7.
一、教材分析(使用教材:人教社2007年2月第3版)学生在必修《化学2》(人教社2007年3月第3版)中学习了由锌片、铜片和稀硫酸溶液组成的简单原电池,初步了解了原电池原理。本节内容以必修《化学2》第二章第二节"化学能与电能"为基础,通过学习 相似文献
8.
一、教材分析作为一名语文教师，每每面对新的文章，必然要仔细琢磨，寻找一个最佳切入点，在看到《窦娥冤》这个标题后，我的思索便开始了。 相似文献
9.
一、教材分析作为一名语文教师,每每面对新的文章,必然要仔细琢磨,寻找一个最佳切入点,在看到《窦娥冤》这个标题后,我的思索便开始了。每篇文章都有各自不同的侧 相似文献
10.
第一课时教学目标1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利,有感情地朗读课文,积累好词佳句。3.感受故事所表达的积极意义,引导学生感悟出要善待他人,互相尊重,同时要正确地认识自己。教学重点 相似文献
11.
教学目标：
1．培养学生阅读中质疑——探究意识,提高学生多元解读作品的能力。
2．从品味个性化语言入手,引导学生深入挖掘人物内心世界,把握人物性格,提高学生戏剧鉴赏能力。
3．更多地从人性化层面解读文本,培养人文情怀。 相似文献
12.
教学重难点设定 由于课本取材于儿童最喜爱、熟悉的传统折纸--"东南西北",我大胆简略了教材中"大嘴巴"基本形的教学,将教学重点定为:(1)用粘贴、修剪,多种材料去装饰"大嘴巴";(2)根据课改总体精神,诱导学生用其他折法或其他材料去制作"大嘴巴",以激发学生创新能力. 相似文献
13.
[教材赏析] 《出塞》是人教版小学语文第十二册《古诗三首》中的一首,这首诗视野开阔,由秦而汉,由汉而唐,时间纵越千年,空间横跨万里,气象苍凉雄浑. 相似文献
14.
教学过程
一、创设情境,导入新课
同学们好!今天我和大家初次合作,我很高兴.请看大屏幕(课件出示)
1.小明数学成绩非常好,下次考试他能考一百分吗?
生:可能考一百分. 相似文献
15.
教学目标:
1.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文第二段.
2.认识本课12个生字,会写“宛如、瀑布”等词语.
3.了解最后一个自然段在文中的作用.
4.了解九寨沟美丽的自然景色,激发热爱大自然、爱祖国的思想感情.
教学过程:
一、创设情境、激趣导入
师:同学们,在第六单元中,我们已经浏览了举世闻名的万里长城,美丽大公园式的颐和园,今天我们在一起走进世界自然遗产中的九寨沟,看看那里的迷人风光. 相似文献
16.
北师大版九年级下册《孔乙己》一课,是鲁迅先生的名篇,这类课文远离学生的生活实际,如果仅仅沉溺于对作品主题思想的枯燥挖掘,无疑会使学生的学习"雪上加霜"。如果变教师的"讲"为学生的"悟",以"趣"为导向,不断开拓新视野,联系生活实际,一定会达到"教师无声胜有声"的效果。《孔乙己》一文分两课时进行,第一课时重在学生预习,扫除文字障碍,了解小说背景,熟读课文,感知课文。要求学生用小 相似文献
17.
教学理念:以审美为核心,以兴趣爱好为动力,以学生为主体,引导他们积极主动地参与、体验、感受音乐活动.教学目的:有感情地演唱歌曲,知道用友好的方式交朋友,并懂得关心、爱护、团结朋友.教学准备:录音机、金指环、银指环、歌曲图片教学活动设计:一、导 入师:同学们好!(师面带微笑,有节奏的拍手向学生问好.)教学设计:这一环节的设计,不仅使学生感受节奏和节拍的魅力,而且渗透一种积极乐观的生活、学习、工作态度;通过表情及富有朝气的动作表演,表明了老师对学生的热爱,潜移默化的教育着学生也要热爱老师,进而热爱班级、学校、家庭、社会及国家. 相似文献
18.
《中学语文(读写新空间)》2016,(36)
<正>一、教学设想《项脊轩志》是一篇出色的抒情散文。常规教学中,我们喜欢将教学重点设置为欣赏与借鉴本文选取生活小事、平凡场景,表现人物的音容笑貌,寄托作者的深情。但当今的学生,由于学习压力的增大,网络世界的冲击,他们感知身边的人事的热情与敏感已逐渐消减与弱化。只有唤起学生内心的丰富情愫,他们才会将深情的目光投注到寻常而又多彩的生活中去。因而我将本课的教学目标设定为,通过日常小事欣赏与体会作 相似文献
19.
一、教学目标1、了解奥楚蔑洛夫前后六次的变色经过,研究军大衣细节描写,认识奥楚蔑洛夫这个变色龙形象。2、通过对社会环境的分析,理解奥楚蔑洛夫反复变色的原因,进一步认识这个形象的社会意义。3、学会运用变中不变的方法分析学过的小说中的人物,并在写作中运用这种方法刻画人物。 相似文献
20.
一、单元教学任务分析人民币是我国法定的货币,它是价值的一般代表,在人们的生活中起着重要的作用。在一年级学生已有生活经验和掌握100以内数的知识的基础上,通过本单元教学,一方面可以使学生初步知道人民币的基本知识,懂得如何使用人民币,提高社会实践能力;另一方面使学生加深对100以内数的概念的理解,体会数概念与现实生活的密切... 相似文献