中国目录学思想研究

结合中国各时代目录学家的学术观点和社会思潮,对中国目录学思想史作了概括,分析各时代目录学思想对后世的影响和对社会的作用,探索中国目录学思想的规律,指出在今后中国目录学思想研究中要反对什么、要坚持什么,并得出中国目录学要担负传播学术重任的观点。     

中西目录学沿革及学术风格研究

通过对中西目录学的起源及发展进行比较研究,客观地认识我国目录学在世界目录学中的位置,通过比较以便求同弃异,寻找目录学发展的客观规律,促进中国和世界目录学的发展。     

我国当代目录学研究主要成就之管见

当代中国的目录学研究．在目录学基础理论、目录学研究对象、目录学方法、目录学史、目录学比较研究、网络资源目录方面均取得了喜人的成绩，是植根于传统目录学研究上的新的成就。目录学研究的路还很长。     

网络时代的目录学研究

提出网络时代的目录学研究应以书目情报为基点,以应用研究为重点,论证了网络时代目录学研究的主要任务是网络信息资源的揭示与报道,探讨了网络时代目录学研究的发展趋势。     

数字时代藏文目录学发展趋势和研究方向探讨

文章从数字时代目录学的背景出发,分析和反思了藏族传统目录学的产生和发展,探讨了藏族目录学今后的发展趋势和研究方向。     

知识地图学——论现代目录学的本质

20世纪90年代以来,目录学发展的社会环境发生了根本性的变化,技术化(自动化、数字化、网络化、虚拟化)和知识化(精确化、个性化、综合化、多样化)是新时期目录学发展过程中两大最明显的特征。目录的本质是知识地图,目录工作的使命是绘制和构建知识地图,目录学是研究知识地图绘制、构建和利用理论与方法的一门学科。用知识地图学来替代目录学,是传统目录学的新生。     

试述我国清代目录学的主要成就及其特点

清代由于经济一度繁荣、文化发达，目录学也得到了较快的发展，达到兴盛发达的阶段。主要表现在目录学著作繁多，学术领域的广阔开拓。人才辈出上。     

中西目录及目录学之源流

文章追溯了中西目录工作实践及目录学产生的源流，并将两者进行了比较，揭示了中西目录及目录学产生的异同。     

古籍目录学与古籍数字资源库建设

介绍了古籍数字资源库建设的现状,分析了古籍目录学的发展对古籍数字资源库建设的重要性,提出了数字化背景下古籍目录学的研究内容.     

谈郑樵对中国古代目录学的贡献

本文简述了郑樵的生平,并详述了他对中国古代目录学的贡献。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

辅导员在研究生培养育人工作中的定位探讨

本文结合我国研究生教育发展情况和研究生自身特点,探讨了辅导员在研究生培养工作中的角色定位问题。在尊重研究生专业特点和主体意识的前提下,通过开展针对性的辅导工作,为研究生培养育人工作提供良好的成长和发展环境。     

高职教育中对学生实践能力培养的探索和实践

本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系.     

从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁

在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。     

论如何提高青少年足球运动员的意识发展

本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。     

不同企业文化对企业成长模式的影响

企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响.     

组织课堂 把握课堂 激活课堂——新课标中提高课堂教学效率的几点思考

西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。     

试析市场技术交易的技术保密合约主体

在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性.