高职综采专业课程体系的改革与探索

论述了综采专业课程体系改革的依据、具有高职特色的课程开发以及课程特色要求，在此基础上提出了高职综采专业模决组合式课程体系，并从师资队伍、实训基地、教材建设等方面提出了保证该课程体系顺利实施的基本条件。     

高职旅游专业课程体系改革浅议

本文针对我国现行高职旅游专业课程模式存在的问题，提出从课程结构调整、课程开发等方面对高职旅游专业课程体系进行改革。     

高职国际贸易专业课程体系改革探索

我国处于新的经济发展时期,对高技能人才的要求不断提高,高职教育既面临发展的机遇,也面临严峻的挑战。通过对毕业生和企业两方面调研发现,目前高职国际贸易专业人才培养尚存在诸多问题,本文结合人才市场需求和我院实际,对高职国际贸易专业课程体系的构建进行了探索,以适应高职国际贸易专业培养社会需要的、综合素质高、具有较高国际商务英语应用能力和国际贸易业务操作技能的高级应用型外贸技能人才的需要。     

高职电气自动化技术专业课程体系构建与实践

以电气自动化技术专业的培养目标和工作任务分析为基础,构建了本专业课程体系,提出了课程开发的思路,强调了课程体系构建中注重学生职业素养的培养途径,并分析了课程改革实施效果.     

高职汽车检测与维修技术专业课程开发的探索与实践

高等职业教育的发展促进了高职教学的改革,开发基于工作过程的课程体系是当前高职教育改革的重点。高职汽车检测与维修技术专业为了提高专业人才的培养质量,也必须进行基于实际工作过程的课程开发。     

校政企合作平台上的高职商务英语专业课程体系构建

文章基于校政企联合调研,对国际商务工作过程进行了分析,探讨了通过召开实践专家研讨会,确定典型工作任务,进而以国际商务工作过程为主线构建商务英语专业课程体系,并以部分课程开发为例,为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供了借鉴.     

校政企合作平台上的高职商务英语专业课程体系构建

文章基于校政企联合调研,对国际商务工作过程及岗位群进行分析.运用专家分析法,确定典型工作任务,确认岗位职业能力,以对外贸易工作过程为主线构建商务英语专业课程体系,以部分课程开发为例,为校政企合作开发基于职业岗位的核心课程提供借鉴.     

中高职专业课程体系衔接模式探索

随着我国人才需求层次不断提高,这使得中高职教育衔接、协调发展成为构建现代职业教育体系的新课题,而课程体系衔接又是中高职教育衔接过程中的核心环节。模块式课程体系,是一种以职业活动为中心、以岗位需求为导向,将职业岗位分析归纳出的知识、技能点分别加以组合从而形成课程体系。本文针对中高职课程体系衔接中存在的课程结构、课程内容等问题,探索采用模块式课程体系构建模式实现中高职专业课程体系衔接。     

浅谈高职院校工程造价专业课程体系改革

目前高职院校的工程造价专业毕业的学生不能很好地满足市场的需求。针对这种情况本文从工程造价专业设置的培养目标、专业课程体系的设置、核心专业课程体系和基于BIM的工程造价专业教学改革这几个方面对高职院校现有的课程体系提出了建议。     

高职商务英语专业课程体系建设探索

高职商务英语是以培养具有较强英语应用能力和国际商务从业技能的应用型人才为目标的专业。该专业课程体系设置的成功与否。直接影响着国际商务人才培养的质量。本文依据高职教育的理念,对构建具有高职特色的商务英语专业课程体系进行了探究。     

高职新闻采编专业课程体系改革探究

21世纪以来,媒介融合趋势日趋加强,高职新闻教育该如何培养适应媒体发展、适应社会发展的专业性人才,显得更为严峻。无论什么样的培养方式,最终培养目标的实现都是通过课程体系来实现的。因此分析当前高职新闻采编专业课程体系的现状及问题所在,探究改革、创新和优化课程体系乃是重中之重。     

论高职专业课程体系的改革

课程体系改革是一项涉及培养目标、模式,课程设置、结构,教学内容、方法等多层面的系统工程。根据高职专业课程体系改革的现状及面临的挑战,提出构建面向21世纪高职专业培养目标、培养模式、课程体系等改革方案及实施方案的保障措施,具有重要的现实意义。     

高职计算机网络专业课程体系的建设

本文从网络专业职业岗位群的需求方面入手,探讨计算机网络专业课程体系结构的设置及课程群的分布;另外,提出了以高素质的＂双师教师队伍＂和实训室、实习基地为基本支撑的层次化的实践课程教学体系的建立。     

高职市场营销专业课程体系建设探索

当前高职院校市场营销专业课程体系存在着课程的设置缺乏特色,理论课程设置多于实践课程,实践课程缺乏高职特色,公共基础课课程内容重复、过时,专业课程开设滞后且太过集中,部分专业课程所涉及的内容交叉太多等问题。为解决这些问题,高职院校市场营销专业要从职业分析入手,强化实践教学环节,构建＂双证书＂教育课程体系。     

电子信息科学与技术专业课程体系的改革与探索

介绍了电子信息科学与技术专业的总体目标、定位和教学大纲，提出了适应新形势下社会需求的课程体系建设的整体设计。     

高职软件技术专业课程体系的构建

课程设置是实现教学目标的重要手段,因此,课程体系的构建就更至关重要了。结合高职院校的特点,探讨了软件技术专业课程体系的改革,从培养目标、课程体系等方面进行了阐述。最后,详细地说明了该人才培养方案的特点。经过实践证明,该课程体系在教学改革、校企合作等方面的工作成效显著。     

高职计算机应用专业课程体系改革探索

分析了高职计算机应用技术专业课程体系存在的问题,从人才培养目标入手,针对计算机应用专业课程体系进行了改革探索,确立了新的课程体系结构,并完善了教学方法和考核方式。     

高职国际贸易专业课程体系改革的思考

本就高职院校国际贸易专业课程体系中存在的问题进行了分析，指出了改革应把握的取向，并就部分课程设置的调整提出具体设想。     

高职计算机专业课程体系改革探索

高职计算机专业教学应以培养生产或服务一线的技术应用型人才为宗旨,专门性、实践性应当是其课程设置的基本定位。要以工作能力(技术应用能力和职业素质)为主线来设计课程教学体系,课程体系改革要注重学生实践能力的培养。教学中,要做到理论与实践相结合,基础理论要突出实用性、技术性     

高职软件技术专业课程体系构建研究

在提出软件技术专业建设总体目标的基础上,本文对软件技术专业的人才结构进行了分析,探讨了软件技术专业人才培养目标的定位,详细提出了以工作任务为中心,建立模块化课程体系的方案,并对课程内容建设、教学方法、考核方案进行了深入研究。