声音

声音的美丽是无可比拟的,而声音又有那么多种,每一种都能让人陶醉,哪种最好听?——是春,是夏,是秋,是冬的声音?——是春节,是儿童节,是国庆节,是元旦的声音?——是快乐,是悲伤,是舒畅,是喜悦的声音?不知道,因为每一种都是那么好听……我喜欢春节的声音,那是鞭炮的声音,欢笑的声音,在这悦耳的声音里,会让我感到一股浓浓的年味儿,让我欣喜,让我不由赞叹:“新年真好!”春节的声音又是那么喜庆,在“噼里啪啦”的鞭炮声响起时,新年就踏着雪花铺出的天地,踩着鞭炮唱响的道路来到我们中间,此刻,我们心中的火焰也就被打火机敲响的声音点燃了!于是激…     

心儿别跳啦

怦!怦!怦!……整个上午,我们全班都沉浸在这奇怪的声音中。第三节课时,同桌小倩实在受不了了,扔给我一张纸条:能不能让你的心别再跳了?吵死了!没法听课了!我哭笑不得:心不跳我还能活啊?放学后,我让妈妈带我去医院看急诊。医生,我女儿得了什么病?     

哑风铃

拜友人,见其床头悬一色彩斑斓造型别致的“风铃”,便用手去碰了一下,“铃儿”相撞没有声音。原来这是友人自己用纸板制作的饰物,她戏称为“哑风铃”。我说:“这么漂亮,可惜不响。”“漂亮的,为什么一定要响呢?”友人说。她的话让人咀嚼了好一会儿。我这位朋友,在一家医院当药剂     

《你一定会听见的》教学简案

一、名人故事,激情导入世界著名作家马克·吐温说:“19世纪有两个值得关注的人,一个是拿破仑,另一个就是海伦·凯勒。”海伦是个什么人?你了解多少?她是20世纪美国十大偶像之一。她留给人们最大的启示就是:勇敢地接受生命的挑战就能赢得生命中的光明。她又聋又哑又盲,发出“了假如给我三天光明”的呼喊,并在文章开头写道“:我常常想,如果每一个人在刚刚步入社会时,患上几天聋盲症,那将是一个很好的经历:因为黑暗将会让他珍爱视觉,寂静将会让他更加明白声音的愉悦。”可是有的学生却由于在平时生活中粗心大意,忽略了大自然中各种美妙的声音。…     

要善于捕捉身边的教学资源

刚一上课,教室里突然传来“嗡嗡”的声音。“哦,原来是几只小苍蝇在捣鬼”。同学们实在按捺不住,笑出了声!看着已心猿意马的学生,我突然想到:科学课就是要培养学生从问题入手,强调让学生亲历科学探索的过程,何不就从这声音入手,上一堂自由探究课呢?课就以下面的方式导入了。师:同学们,这声音是从哪里来的呢?生:是苍蝇嘴巴叫的。生:不,这是苍蝇碰撞玻璃发出的。生:可能是苍蝇翅膀抖动发出的吧?……在学生充分猜测的基础上,我让大家自己去寻找答案。经过一番自由组合,大家很快分成了8组,每组5～6人,我看一切准备齐全,又强调了捕捉后如何把苍蝇…     

此处无声胜有声

当岁月的脚步匆匆走过,有一种鼓励,让每一天都充盈新的感动;有一种关怀,把快乐和幸福注满心房;有一种祝愿,让人沉浸在美好的生活里。这是一种没有声音的声音,是人心中最美的声音。     

不一样的答案

在一次音乐活动中,我让幼儿辨别乐音与噪音。当我播放优美、抒情的音乐时,孩子们一致认为这是好听的音乐;而当播放噪音时,孩子们都捂住了耳朵。我问:“你们觉得这些声音好听吗?”大部分孩子说不好听,只有乐乐大声地说:“这个声音好听!”我非常不高兴,瞪着乐乐说:“这么吵闹的声音你     

小学生学习态度冷漠的原因何在

这是来自六年级数学老师的声音:"六年级了,乘法口诀表还不会背。""他弱智吗?"旁人问。"哪里,全班50人,有近10人不会背!"这是来自三年级语文老师的声音:"我班的学生看汉字就好像是看天文数字一样。让他回答问题     

体验无声世界

当一个人失去了声音将是什么感受?无声的体验又有谁能理解到?这是我的一个故事,我走进了聋人的无声的世界里,让我至今难以忘怀.     

妈妈，我爱您

<正>亲爱的妈妈：这是我给您写的第一封信。我想对您说：“对不起,我爱您！”昨天放学后,我像往常一样吃过您做的美味饭菜便回屋学习。书桌上摆放着您每天都为我准备的点心。试卷上接连几道难题让我有些焦躁,椅子不时发出吱吱呀呀扭动的声音。也许这声音让您察觉到了异样,门缝的灯光在地面上画了一个扇面后,您将一杯热水轻轻地放在了我手边。我没抬头,感觉您在看我试卷上的题。     

倾听花开的声音

<正>有一种声音,它很微弱,却足以让你的心灵震撼;有一种声音,它发自不经意间,却足以让你感动许久;有一种声音,它来自小小的心海,却足以唤醒你沉睡的灵魂。它就是花开的声音。——题记爸爸,请别乱扔烟头"叮铃铃",上课铃响了,我快步走进教室,机灵鬼董××站起来说:"老师,我爸爸来找你。"我随机安排了一下,就带着他们向教研室走去。突然,一个稚嫩的声音在耳边响起,爸爸,请别乱扔烟头,我回头一看,原来是他爸爸将烟头从二楼扔了下去。说话间,     

花开的声音

<正>小女孩问:"花开会有声音吗?"老人说:"有声音的,花开的声音很好听。"小女孩问:"那什么人能听到花开的声音呢?"老人说:"幸福的人。"——节选自刘国芳微型小说《花开的声音》我忘了是哪次上作文课,老师让我们感受幸福。我怔了怔,便是长久的沉寂,我听见邻桌叽叽喳喳的讨论声,可是,那些幸福发生得轰轰烈烈,让我觉得太不真实。此时,老师又发话了,他说让我们用白描、细描的方法,从质朴的     

你听过花开的声音吗

“你听过花开的声音吗 ?”这一句话一直在我脑里荡漾。那时 ,父亲因脚的问题 ,住进了医院。每到中午时分母亲就提着丰盛的饭菜 ,带着我去医院。医院到处是一片黯淡 ,来往的人都是低着头。空气里弥漫着药味。也许来晚了 ,病房里的人大都睡着了 ,连在死亡边缘挣扎的人都得到片刻的安宁。只见父亲在病床上坐着看报纸。最引我注目的 ,是靠窗那位没有睡的病人 ,她全神贯注地看着窗前那盆仙人掌。连我们进来了 ,她也不知道。我仔细一看 ,苍白的瓜子脸上嵌着一双黯然、没有光泽的大眼睛。看着她那双眼睛 ,让人的心灵平静。她的嘴角挂着一丝笑容 ,两…     

令人抓狂的超级噪音

正课间,值日生在擦黑板时,可能是擦得太快了,指甲刮到黑板,发出一声刺耳的声音。这声音让我浑身直起鸡皮疙瘩,总之,别提有多难受了!大部分同学都不敢听这种声音,甚至想到它都觉得毛骨悚然,请问这是为什么呢?无疑,这种尖厉的声音是噪音家族的一员。噪音对人的身体健康和生理健     

平安歌声中的爱与暖

正至今仍然记得他在《中国好声音》的舞台上那一声"石破天惊":"百灵鸟从蓝天飞过……"这一缕天籁之音,让电视机前的我顿时石化,那一刹那好似神魂俱灭。在我的眼前,一排排的白色信鸽在心里放飞,我随着这群白鸽飞上九霄云外。不止我一个人,我有好多朋友都说,每次听平安一亮嗓子,就起一层鸡皮疙瘩。他的声音里自带温暖     

钻石·星星·母亲

如果说,有一种东西是我最想拥有的,那一定是钻石;如果说,有一种景象是我最渴望见到的,那一定是星星;如果说,有一个人是让我永生难忘的,那一定是母亲。记得儿时,小朋友拿了一个漂亮的球,它在晚上也能看见。小朋友得意地举起胖乎乎的手,拉着长长的声音说:“这—是—钻—石。”我羡慕得不惜追着她满院子的跑,竟连饭都忘了吃。那时,小朋友在我心目中成了最了不起的人。我央求母亲给我买,我知道母亲现在一定有钱。因为明天的日历就是红颜色的了,每次当日历变成红色,就是上大学的叔叔回来拿钱的日子。我看见母亲沉默了,我懂得接下来将发生的事情。…     

我愿意

<正>"我愿意,我愿意……"这铿锵有力的声音来源于一个不起眼的角落,来自一片小小的叶子。阳春三月,光秃秃的大树,已经有了一个美好的大家族。刚刚来到世界上的嫩叶,正在大地的怀抱中茁壮成长,它用自己稚嫩的声音呼喊着:"我愿意,我愿意成为春天的风光,为大自然增添一份新绿,带来一缕生机。"平日里,当我坐在大树下休息时,总会被这迷人的风光所吸引,嫩叶利用自己那独特的美,渲染了春天,吸引了人类。它呼号着:"我愿意付出我所有的精力,让世界和人     

吵闹王国

<正>从前,有一个吵闹国,这个王国到处都是吵闹的声音。国王每年都会为说话声音最响的人颁(bān)奖。国王非常爱自己的儿子,只要吵闹国的王子说一句话,整个王国顿时一片吵闹声。王子的生日到了,国王问他想要什么生日礼物。王子说:"我想要世上最大的声音。"国王说:"那我让全国的人都打鼓,好不好?""我听过了,那不是最吵闹的。""那你想要什么?"国王关切地问。     

马良给我一支神笔 (五十一)我给手指画脑袋

<正>拿到马良的神笔后,我脑洞大开,给我的手指们各画1个脑袋,让它们变成10个人,一起来陪我玩儿。早上,我醒来时,发现自己不在家里,而是坐在一张陌生的椅子上,面前的桌子上放着一个牌子,上面有三个大字:被告人。这是哪里?被告人,我这是被谁告了吗?正当我疑惑的时候,突然传来一个严肃的声音:“被告人,请坐在自己的位置上,倾听原告方陈述你的罪行!”     

温和地走进那个良夜

<正>当钢琴清朗的声音缓缓流过耳畔,我闭上了双眼,感觉自己踏入了一片混沌,然后这片混沌渐渐消散,眼前是音符绘成的风景。我反复地听德彪西的《月光》,这也是他最为人所熟知的名曲。我对音乐的感知能力并不那么强,通常能欣赏到的仅仅是普遍意义上的美感,但德彪西的印象主义风格让我为之一振,可以说,是《月光》让我发现了自己对于画面感的偏爱,而在写作过程中也更倾