笛声悠悠

在平实而温情的日子里,我总想起李叔同先生的《春游》：“春风吹面薄于纱,春人妆束淡于画。游春人在画中行,万花飞舞春人下。梨花淡白菜花黄,柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去,花外疏钟送夕阳。”     

笛声悠悠

小时候,我就很盼望能有一支竹笛。每次上街,我总要隔着厚厚的玻璃,呆呆地望着橱窗里那支我心仪已久的竹笛,记不清多少次恋恋不舍地驻足在乐器店的门口……终于有一天,爸爸给我买了一支竹笛。那一夜,我兴奋得难以入睡。第二     

笛声悠悠 言近旨远

●笛声悠远绵长,它能告诉我们许多许多……     

悠悠笛声情

每当夜深人静的时候 ,皎洁的明月下 ,我总爱吹响这支珍藏的竹笛 ,然后把这思念的笛声送向水的一方 ,寄给我所思念的人儿。呵 ,离别两年了 ,他还好吗 ?伴着笛声 ,我的思绪停留在往事的边缘 ,停留在他的身旁……两年前 ,经过我村的国道公路     

聆听爷爷的叶笛声

真能吹响吗?我疑惑地看着手心里碧绿碧绿的叶子。爷爷便把叶片放在唇间,抿着嘴轻轻地用力,一串清脆悦耳的音符便悠然飘荡出来。爷爷兴致勃勃地吹着,一支不知名却很动听的曲子,叶笛的声音就是这么婉转灵动,仿佛深山中叮叮咚咚的泉水,仿佛林间甜甜润润的鸟叫……傍晚农村的夜景美得十分别致,爷爷背着两只     

文如笛声，清音悠悠——《乱红》赏析

夜阑人静。台灯下，手捧着丁立梅的《乱红》，和着陈悦的曲子《乱红》，轻轻地浅吟低唱。     

笛声悠悠 乡思绵绵——读李白《春夜洛城闻笛》

李白是盛唐之音的代表，盛唐诗坛的代表作家，同时也是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。年轻时胸怀大志，为实现自己的理想，离开家乡，漫游全国各地，开始新的人生旅程。游经洛阳，春天的夜晚忽闻笛声，遂写下了这首七言绝句《春夜洛城闻笛》。     

4场“聆听”音乐会

音乐,是一种听觉艺术。对任何想进入音乐世界的人而言,聆听是第一步。"自然"音乐会自然界提供了各种丰富的天然声音,其中包含了太多的千奇百怪的音响:汽车喇叭声,公园里人们的欢声笑语,猫狗相互追逐的叫声,晚风吹动树梢     

笛声从远处飘来——肖邦《牧童之笛》的音乐解读及演奏

《牧童之笛》是费列德里克.肖邦所作钢琴《练习曲》OP25中的第一首,被认为是肖邦钢琴风格的出色范例。它采用带再现的复三部曲式,情绪明朗,充满了青春欢乐;钢琴织体与和声丰富多彩,非常精致,个性特征异乎寻常;技术性与音乐形象两者结合完美。全曲演奏要着重双手相反的感情处理,气氛和音色要控制细致,使旋律与丰富多彩的伴奏和声浑然一体,创造极优美的音乐形象。     

让笛声滋润学生心田——浅谈竖笛教学

器乐教学是音乐课的重要组成部分,课堂中的器乐教学不仅能提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,同时收到了良好的教学效果,大大地促进了音乐教学质量的提高。竖笛是装在书包里面的乐器,它结构简单,音色优美,容易演奏,深受广大学生的喜欢。在竖笛教学中,本人注意把竖笛教学与唱歌、视唱、音乐欣赏和音乐创作等多种教学形式结合起来,相互促进。通过多年的竖笛教学实践,教学效果良好,感受颇深。本文以新课标和教材为依据,对处理好竖笛教学与音乐常规教学的关系谈谈自己的实践与认识。     

中国敦善交响管乐团首演音乐会在北京中山音乐堂成功举行

2010年10月27日,这是一个值得全体敦善人庆贺的日子!也是中国管乐界值得大书特书一笔的日子!在这一天,敦善（中国）公司创建的＂中国敦善交响管乐团＂成立了!它标志着中国交响管乐从此又迈上了一个新台阶!     

管乐团的美育——美不胜收

西城区展新小学管乐团成立已经16年了。作为学校德育和艺术教育的主管者，十几年来，我注意以管乐团为龙头促进学校的美育工作，同时学校的美育活动又促进了学校的整体工作。实践证明，少年管乐活动能使孩子感受美、鉴赏美、表达美和创造美，同时它也是锤炼学生思想，进行德育工作的重要手段。可以这样说：管乐团的美育——美不胜收。     

恢弘的交响——管乐团

缤纷社团如朵朵奇葩装扮着美丽的民航校园,快乐的社团生活丰富着民航学子多彩的青春梦想,现在就让我们跟随民航上海中专的同学们来一趟奇妙的社团之旅吧!     

一名声乐求索者不懈的追求——聆听雷佳博士音乐会

就中国的歌唱艺术而言,中国丰富的民歌传统是我们歌者取之不尽的源泉,它给了中国歌唱家深厚的底蕴和自立于世界民族之林的根基。每一个成熟的中国歌者,不仅要掌握各地的民间特色,还要塑造不同时代、不同时期、不同题材的人物形象。雷佳认为:歌唱不仅是一种表达方式,更是一种艺术创造。     

运用多元智能理论指导学生管乐团训练的策略

广州市越秀区东川路小学管乐团成立于1993年7月．自成立起获得众多省、市、区各类管乐比赛冠军,演出足迹遍布全球多个国家。多年来,管乐团在上级领导大力支持下,通过有经验教师的悉心指导和团员们的努力训练,乐团的演奏水平得到不断的提高。     

聆听学生声音 促进学生发展

<正>随着年龄成长,学生的心理也不断走向成熟,变得更加沉稳和内敛,这在一定程度上导致高中生物学课堂的氛围没有小学课堂那么活跃。如果学生一直处于不太乐意表达自己想法的状态,会对学生思维的开发和课堂活动的开展产生不利影响。因此,教师要给予学生发声的机会,更要学会聆听,使学生的声音得到积极的回应,他们才会更乐意表达自己的思想,     

种植阳光——在中央电视台聆听学生心音

K12教育网站的蝈蝈后来对我说读了我的那篇<师爱比母爱更理智>,她感动地流下眼泪.适逢中央电视台科教频道交流栏目编导欲做<最有个性魅力的人民教师>的谈话节目,要求必须是高三教师,于是,她便举荐了我.……     

中西交融勾勒悠悠三水情——解析笛曲《水乡音诗》

江南自古就享有人间天堂的美誉,曾有著名诗人白居易创作的《忆江南》脍炙人口。江南丝竹以笛子为主奏乐器,因此笛子的作品里关于江南水乡的还真可谓是繁花似锦、美不胜收……然而其中一首由七孔竹笛演奏家耿涛教授所创作的《水乡音诗》创作于2001年,2003年正式修订为成品。在德国汉堡首演取得圆满成功,并且在汉堡电视台录制。本文将从作品创作背景、曲式结构、与作品表现三方面进行论述,详细分析《水乡音诗》的中西创作是如何成功融合为一体的。     

不一样的烟火--聆听《国潮来袭》音乐会

中国民族器乐一直以独特的话语体系言说自己丰腴的艺术内涵。在当下,国乐又以宽阔的胸襟拥抱时代,破界与跨界、更新与创新。在不一样的年代,不一样的地域,用音声跨越疆界,用时尚邂逅青春。     

换个方式聆听学生

低年级的孩子喜欢与老师交流，有事没事愿意找老师说说话，有时为了一丁点的小事，全班学生都围上来，七嘴八舌讲个不停，你制止了这个，那个又开讲了，有些学生找不到机会说，会拽着你的衣服跟在你的后面，非得等待机会说出来，有时你不在现场，他们会成群结队到处找，一种不说决不罢休的执著，让你没法拒绝。当你耐心听完了，或许已耽误了课前的教学准备工作，打乱了上课的思路，这样不利于问题的解决。