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1998年全国高考试题中有一对数列与不等式巧妙结合的“姊妹题”,下面给出它们的简捷解法. 例l(文科第25题)已知数列箱b。}是等差数列,bl=1,bl b:十… b,。=100. (I)求数列考b。}的通项bn;(I)求数列{b。}的通项b。; ‘,,设数列‘二,的通项一‘g‘, 奇,,记S·是数列{a。}的前。项和·试比较s。与合lgbn一的大刁、, (,)设数列、a。}的通项。n一,。g。(1 咨)(其中。 。n>0,且a笋1),记S。是数列{an}的前n项和.试比较s。与粤109:bn*,的大,J、,并证明你的结论.一‘刁3一0“一”下二~/、.’/’一~’咨曰甲一曰曰解:(x)(略)(I)丫b。=3n一2,并证明… 相似文献
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1978年到1980年全国高考数学试题,教育部发下的命题小组所写的解答,绝大多数都是很好的,既提供评卷老师参考,也有利于中学数学教学。但是,有少数题的解法虽然有三、四个,但却没有一个较简捷的解法。当然有些数学题的解法往往不止一个,命题小组不可能提出全部解法。但是命题小组对每个题都应提出较好的解 相似文献
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王文林 《中学化学教学参考》1998,(12)
1998年高考化学试题同往年高考化学试题相比较,保持了基础与能力并重的连续性,但更注重于对学生应用知识解决问题的能力,以及化学知识的严密性和科学性的考查。可以说试题的区分度大、选拔功能强。这份考题对老师辅导学生复习备考有很好的指导意义,认真分析每一个... 相似文献
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十年制高中数学课本第三册P87证明了这样的结论:z(~2)=|z|~2=|(z)|~2。实际上,这是共轭复数的一个重要性质。一方面它说明共轭复数的乘积是一个特殊的与其模有关的实数;另一方面它又说明,任何复数的模又可以转化为这个复数及其共轭复数的乘积,即 相似文献
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沈桂彬 《中学化学教学参考》1996,(4)
解析两道高考化学试题江苏省海安县曲塘中学沈桂彬试题1.A,B是分子量不相等的两种有机化合物,无沦A,B以何种比例混合,只要混合物的总质量不变,完全燃烧后,产生的水的质量也不变。试写出两组符合上述情况的有机化合物的分子式,并回答A,B应满足什么条件。(... 相似文献
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82年高考数学(理科)第五题:设00,a≠1,比较|logα(1-x)|与|logα(1+x)|的大小(要写出比较过程) 解法一:∵ 01。这样,由对数函数的性质可知:logα(1-x)与logα(1+x)异号,logα(1-x)与1logα(1-x~2)同号。又∵ogα(1-x)+logaα(1+x)=logα(1-x~2)由实数异号两数相加的法则,和的符号总是同绝对值较大的那个加数的符号相同。立即可得: |logα(1-x)>|logα(1+x)| 相似文献
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贵刊于1998年第11期刊登了一篇题为《用假设“单位时间”法巧解两道行程问题》的文章,拜读后总觉得其“巧解”有些抽象、复杂化。为此,笔者作了些研究,认为用常规方法解更简捷。现分析如下,供老师们参考。例1 甲、乙两车从 A、B 两地同时相对开出,当甲车行了全程的3/7时,乙车行了36千米;当甲车到达 B 地时,乙车行了全程的7/10。A、B 两地相距多少千米? 相似文献
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2010年全国卷Ⅰ第9题,下列叙述正确的是( )
A.某醋酸溶液的pH=a,将此溶液稀释1倍后,溶液的pH=b,则a>b
B.在滴有酚酞溶液的氨水中,加入NH4CI至溶液恰好无色,则此时溶液的pH<7 相似文献
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刘维维 《中学生数理化(高中版)》2011,(2):59-59
如图1所示,巡查员站立于一空的贮液池边,检查池角处出液口的安全情况.已知池宽为L,照明灯到池底的距离为H.若保持照明光束方向不变,向贮液池中注入某种液体, 相似文献
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如图1所示,巡查员站立于一空的贮液池边,检查池角处出液口的安全情况.己知池宽为L,照明灯到地底的距离为H.若保持照明光束方向不变,向贮液池中注入某种液体,当液面高为H/2时,池底的光斑距离出液口L/4. 相似文献
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高考题因其可信度高而被广泛、长久引用于数学过程中,尤其是在高三复习过程中将高考题穿插于对应的内容中可让学生对高考题有所感悟,再在此基础上对高考题进行适当、合理的变形和拓展,这对学生理解相关内容,熟练运用相关知识,形成知识网络,大有裨益. 相似文献
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李秀林 《新课程导学(上)》2011,(26)
(上海卷)原题:22.由5mol Fe2O3、4mol Fe3O4、和3mol FeO组成的混合物中,加入纯铁粉1mol并在高温下和Fe2O3反应. 相似文献
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今年高考化学试题第36题有多种解法,我校学生在此题的答案中有8种比较好的解法,现摘录如下。计算题36题:称取0.200克某赤铁矿样品,矿样溶解后,使其中的铁全部转化成Fe~(2+)(所得溶液中不含其它还原性物质)。另称取7.90克硫酸铈铵2(NH_4)_2SO_4·Ce(SO_4)_2·2H_2O(摩尔质 相似文献
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对2011年高考化学全国卷、安徽卷、天津卷、新课标卷中的个别试题及参考答案进行了解析,并结合中学化学教学实际,对其科学性、合理性进行了细致、深入地探讨,提出了个人对试题和参考答案的意见和建议。 相似文献
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在数学教学中,对数学问题的解决时往往是特别重视审题,波利亚的解题表更是说明了审题的重要性.罗增儒教授将审题的程序细化为四步:读题、理解、表征、深化.即要求弄清字面含义、数学含义、识别题目类型和接近深层结构.但在实际做题时,大多只是对题目进行粗略解读而深究者较少,尤其对一些隐性条件的寻找涉及甚少.如果能在审题时,对题目中深层次的隐性的数学知识挖掘的越充分, 相似文献
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许兴惠 《中学物理教学参考》1999,(12)
1999年高考物理第15题,题意新颖,怎样正确分析与解答呢?我介绍一种最简单的方法.原题 图1中A、B、C、D是匀强电场中一图1正方形的四个顶点.已知A、B、C三点的电势分别为UA=15V,UB=3V,UC=-3V.由此可得D点电势UD= .分析与解 在匀强电场中,任意两点间的电势差为U=Ed,d为两点沿场强方向的距离.或者写成“U=ELcosα”,E为场强,L为两点间的线段长,α为L与沿电场线方向之间的夹角.假定在匀强电场中(如图2所示),有A、B、C、D四个点,且AB=CD,AB、CD与沿… 相似文献