高职高专实践教学基地建设的研究与实践

从培养目标看，目前高职高专实践教学的缺失存在于两方面，一是先进技术项目训练不够，二是训练量不够。实践教学基地建设的瓶颈问题是资金不足和场地不足，基于此，实践教学基地建设的思路是“高、新、全、通”，基本建设途径是建设虚拟实训室，研发仿真实训系统，不断增加新的设备。     

地方本科院校生态学实践教学基地存在问题与建设原则探讨——以滨州学院生态学实践教学基地为例

作者以滨州学院生态学专业为例,就实践教学基地建设的特点和意义、存在问题、建设思想、建设原则等几个方面的问题进行了细致探讨。指出实践教学基地建设需要紧密结合专业特色、专业条件与学科建设情况,解决好相关突出问题,有效利用好社会实践教学资源;实践教学基地建设需要充分体现"急需性、高效性、一致性、节约性、开放性"的特点,以市场需要为导向,以专业人才培养方案为依据,真正凸显实践教学基地的作用。     

借鉴德国职教模式，创建高职实践教学基地建设的尝试与思考

在总结多年从事高职校内外实践教学基地建设方面的经验基础上，提出了高职实践教学基地建设的三项原则，并具体介绍了高职实践教学基地建设方面的尝试和体会。     

谈中等职业学校的实践性教学体系

中等职业学校实践性教学体系包括组成体系和保障体系两部分。组成体系包括九部分:实验教学、教学实习、生产实习、生产劳动、技术推广、实践性教学计划、专业技能规范、实践性教学基地、职业资格证书;保障体系包括六个方面:建立实践管理机构、强化实践性教学计划管理、健全实习指导教师队伍、制订专业技能规范、加强实验室和实习基地的建设与管理、建立严格的实践性教学考核制度。     

《邓小平理论概论》课实践教学基地规范化建设研究

实践教学是<邓小平理论概论>课教学的重要组成部分.实践教学基地的规范化建设是顺利、有效进行、达到教学目标的基础.实践教学基地的选择应坚持需要性、教育性、从实际出发、典型代表性等原则,互惠互利等程序和原则.     

机电专业实训室有效管理的探索

该文结合机电专业实训室管理的实践,在阐明职业技术院校实训室建制模式的基础上,从实训室的人员配置;实训室的制度管理;实训室的日常维护;实训室的文化建设四个方面探讨了机电专业实训室的有效管理,以保证教学科研的正常使用。     

师专生物实践基地建设的探索与实践

本文阐述了生物实践基地建设的目的意义，基本原则，方法和措施，以及在生物实践基地建设过程中应注意的若干问题，并结合作者本校实际，对师生生物实践基地建设的有关问题进行了理论和实践上的探讨。     

关于开展以学校为基地的师范教育实践活动的思考

开展以学校为基地的教育实践活动是提高师范生专业技能的有效途径.以学校为基地的师范教育实践活动在价值取向上应以促进教师专业发展为愿景;在沟通方式上实现平等互动的双向交流;在合作途径上采取以实践性课程为主体的多渠道合作方式.在教育实践活动的实施过程中应遵循全程性、多元性和充分性原则.     

高校教学实验室建设的思考与实践研究

教学实验室是高校开展实验教学的重要平台,是创新性高素质人才培养的重要载体。针对目前高校教学实验室建设中存在的问题,提出了高校教学实验室建设应遵循的原则,并从科学规划布局、持续改善条件、创新管理机制、实现智能管理、提升师资水平等方面进行了实践探索。     

应用型本科院校应用统计学专业的实践教学体系建设研究——以徐州工程学院为例

在介绍应用统计学专业设置的背景和徐州工程学院应用统计学专业建设的基础上,以徐州工程学院为例,从三个方面介绍了如何加强应用型本科院校应用统计学专业的实践教学体系建设,以提高学生的统计实践与解决实际问题的能力。首先,应当充分利用学校的统计相关实验室和校外实践教学基地;其次,应当提高实践教学学分,以主流的统计软件来贯通相关的统计实践课程;最后,应当强化应用统计学专业和统计学学科建设一体化的实践教学体系建设思路,拓展应用统计学专业的实践应用领域。这为其他应用型本科院校的应用统计学专业实践教学建设提供一定的参考依据。     

机电专业实践教学体系建设的研究

根据系统科学的理论,教学体系可以分为理论教学体系和实践教学体系两大部分。通过分析机电类专业实践教学体系的构建、教学课程的开发、实践基地的建设和实践课程的教学安排,提出必须加强技能形成规律的研究,只有不断深化改革实践教学体系的建设,才能提高职业教育的教学质量。     

面向21世纪林科校内实践教学基地建设标准的研究

校内实践教学基地是培养学生实践能力和创新能力的重要场所。本文从林科校内实践教学基地的地位、作用出发 ,论述了高等林业院校校内实践教学基地建设应遵循的原则 ,提出了林科校内实践教学基地建设的目标和标准     

中职专业教师培训与考核标准的开发与应用

中等职业学校专业教师培训与考核标准开发应遵循科学性、发展性、针对性、规范性等原则,以满足专业教师职业生涯可持续发展的实际需求为目标,以职业岗位广泛运用的最新技术为主线确定培训内容,以典型产品(工作项目)为载体设计培训组织方式.其培训内容主要涉及专业教学能力和专业实践能力两个模块,考核包括培训过程考核与结业考核两个部分.     

机械类专业实践教学改革探索与实践

机械类专业建设和教学过程中,应以培养"有创新精神、技术应用素质强"的人才为宗旨,坚持提高学生实践和动手能力为培养特色,在实验教学和实验室管理上摸索出自己独特的方式,形成以专业实验室和创新教育实践基地为中心的T     

《邓小平理论概论》课实践教学基地规范化建设研究

实践教学是《邓小平理论概论》课教学的重要组成部分。实践教学基地的规范化建设是顺利、有效进行、达到教学目标的基础。实践教学基地的选择应坚持需要性、教育性、从实际出发、典型代表性等原则,互惠互利等程序和原则。     

在机电专业中推行理论实践一体化教学

在教学中实施以行动为导向的理论实践一体化教学法,要根据岗位群有针对性地设置专门化教学模块,在理论实践一体教学中可采用思维导图辅助教学。理论实践一体化教学要合理科学地进行实训室建设,体现职业教育理论实践一体化“教、学、做”合一的特点。     

应用型本科院校金融学专业实践教学体系的构建

结合应用型本科院校金融学专业实践教学中存在的问题,为更好地发挥实践教学的作用,提出金融学专业在实践教学体系构建中应坚持三个原则,即系统性原则、校内外结合原则和课堂内外结合原则。从培养应用型金融人才出发构建了实践教学体系的目标体系,结合目标体系的实现构建了内容体系,从实践教学制度体系和便于监督管理的考评体系两方面构建管理体系,从提高对实践教学重要性的认识、加强校内实验室和校外实践基地建设、做好实践教学课程体系建设和提高实践教学师资水平等方面构建了保障体系。     

动物医学本科专业校内实践教学基地建设标准的研究

实践教学基地是教学、科研和示范推广的重要基地,是理论联系实际、培养复合型人才的重要场所,动物医学本科专业实践教学基地包括校内实践教学基地和校外实践教学基地.本文就动物医学本科专业校内实践教学基地的地位、作用及建设目标,校内实践教学基地建设应遵循的原则,校内实践教学基地建设的标准等进行了研究阐述,为高校实践教学基地建设提供参考资料.     

深化中等职校种植专业教学改革的指南——浅议《中等职业学校种植专业教学指导方案》

教育部职业教育与成人教育司新近颁布了中等职业学校８３个重点建设专业的教学指导方案，其中包括《中等职业学校种植专业教学指示方案》，（以下简称《方案》），这对于进一步深化中等职业学校教学改革，规范教学管理，提高教育教学质量具有十分重要的意义。笔者从事中等职业学校农类专业教学多年，认为这次出台的《方案》具有以下特点：一、整体性十多年前，原国家教委曾制定了部分专业的教学计划，并于１９９０年颁发了《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，各省级教育部门也制定了本省中等职业学校有代表性的专业的教学计划。中…     

对建筑装饰技术专业实践教学改革的思考

以建筑装饰技术专业为例，从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实验、实训室的建设与管理和教师队伍的建设等多个方面对实践教学改革进行探讨。