一个辉煌时代的终结

田松：我觉得你前几天（2005年4月12日）在“景晨轩”讲的那个问题非常好。20世纪是物理学的世纪，也是物理学影响人类思维方式的世纪，我们现在纪念世界物理年，应该反思物理学本身的功与过，也要反思物理学思想对于人类思想的功与过!     

乔布斯辞职:一个时代的终结

致苹果董事会和苹果团体:我曾经说过,如果有一天我不再能够胜任,无法满足你们对我作为苹果首席执行官的期待,那么我将主动让你们知道。非常不幸的是,这一天已经来临。从此之后,我将辞去苹果首席执行官一职,但是,如果董事会认为合适的话,我仍将继续担任苹果董事会主席、董事以及苹果员工等职位。     

经济不平等时代的校外教育参与

在经济不平等、基础教育均衡化和"互联网+教育"并行发展的背景下,校外补习进入新阶段,其特征是广泛参与和深入参与。校外补习逐步发展为政府和市场共同提供的校外教育活动,这些活动受到微观、中观和宏观三个层次因素的影响。当前校外教育领域出现三大趋势:一是基础教育均衡化政策和高等教育的分层发展战略促使基础教育竞争从校内转向校外;二是经济不平等的环境中,父母加大了对校外教育的参与,密集化育儿文化出现并广为扩散;三是互联网等技术的普及消除了校外补习的有限参与障碍,拓宽了家庭教育选择的范围。政策—文化—技术的互动促使家庭的校外教育活动参与日趋制度化。其后果是基础教育从"高校内竞争、低校外竞争,低补习参与"的低水平均衡转化为"低校内竞争、高校外竞争、高补习参与"的高水平均衡。在后补习时代,校外教育活动逐步成为社会分层与流动的主要工具。政府应调整对校外教育的认识,承担起弥合校外教育参与的阶层差异的责任。     

教育不平等与就业不平等

国外许多学者曾经认为，20世纪60—70年代教育系统异常迅速的发展，似乎应该有助于社会流动及社会民主化。然而，多数国家的实践并没有支持这一观点。尽管学生人数的增加是前所未有的，教育不平等却仍然经常地大量存在，且有所加剧。教育不平等还因为劳动力市场上的不平等而得以伸展，从而再制并强化收入、生活水准与权力方面的不平等。1981年，国际教育规划研究所就此举行专题研讨会。在被收入该研讨会文集的《教育不平等与就业不平等》一文中，路易斯&;#183;埃默里奇分析了教育与就业之间的复杂关系，阐述了他关于如何使教育发挥更积极的作用的构想，还重申了他的“螺旋形理论”。他的分析与阐述不无独到之处，而“螺旋形理论”直到20世纪末在国际教育论坛上仍不断地得到引用与开发。我们译出该文的主要原因就在于此。     

狂妄时代的终结

真正的男子汉不是无所畏惧的莽夫,而是知道自己软肋在哪里的智者。那一年,17岁的我像这个年龄的所有男生一样,一方面为自己势如破竹的个头而自豪,一方面天不怕地不怕,觉得没有自己办不到的事。事实果真如此吗?每年,我们小镇都会上演一场为期三天的牛仔竞技比赛。虽然年复一年,内容都大同小异,但那一年在我的眼里却不一样了:为了挑战极限,我决定去试试骑公牛比     

终结和不终结游戏总动员

丢丢在微博里(http://t.qq.com/diudu_sndn)问大家对光盘里的漫画怎么看,结果有些出乎我的意料:大部分淀粉不喜欢漫画部分。原因丢丢了解了一下,一些是因为不喜欢在电脑上看漫画,一些是自己已经找来连载漫画看过了,当然,还有一部分喜欢看,很喜欢。这就是"少电"一直纠结的宿命啊,意见不统一。所队,丢丢的应对就是:终结和不终结——终结连载,不终结漫画——每期在光盘里刊登不同的漫画,长的或者短的,然后公布在线浏览地址,让喜欢的淀粉自己去看吧。《海贼王》终结,下期放《火影忍者》开始部分,还有别的,这期保密,哈哈。《钢炼》连载到40集,剩下的11集会放在《游戏王》特刊里,下期也换新的。《无敌破坏主》应该已经在11月份公映了,是不是错过了档期?如果你够幸运,某几个电影院可能还会继续放映,别犹豫,赶紧去!因为这是迪士尼的作品,不会错的。不过按照某些广电总局的人的逻辑,这部电影似乎     

超越知识不平等的教育平等

刘小兰以《超越知识不平等的教育平等》为命题, 认为“教育平等”的实质是知识的平等。文中指出, 知识的世俗性、对知识的控制、对知识的分层是制约教育平等达成的主要障碍。消除这些障碍需要确立课程知识设计的公平观、创造一个多样化的知识环境、注重个体默会知识的发展。     

一个时代正在结束——试论独立建制的师范院校的终结

中师的终结，师专的消减，本科师范院校的困惑，教师教育体系正在发生质的变革。可以说，教师教育体系由三级向二级，再向一级，最后走向非定向型走向完全开放之日，将是独立建制的师范院校走向终结之时，这是一个一向安全系数极高的独立的师范院校的时代走向终结，这种终结标志着一个旧时代正在结束，意味着教师教育新时代的到来。但旧时代的完结和新时代的建立是一个过程，当新的体系还没有完全建立，旧的体系又不能有效约束时，很可能会造成教师教育一宦群席的虚本状杰。教师教育质量的滑坡是极有可能的。     

一个时代正在结束--试论独立建制的师范院校的终结

中师的终结 ,师专的消减 ,本科师范院校的困惑 ,教师教育体系正在发生质的变革。可以说 ,教师教育体系由三级向二级 ,再向一级 ,最后走向非定向型走向完全开放之日 ,将是独立建制的师范院校走向终结之时 ,这是一个一向安全系数极高的独立的师范院校的时代走向终结 ,这种终结标志着—个旧时代正在结束 ,意味着教师教育新时代的到来。但旧时代的完结和新时代的建立是一个过程 ,当新的体系还没有完全建立 ,旧的体系又不能有效约束时 ,很可能会造成教师教育一定程度的虚空状态 ,教师教育质量的滑坡是极有可能的     

分享不平等

一位美国儿童心理学专家说:“有十分幸福童年的人常有不幸的成年。”很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。俗话说:“吃一堑,长一智。”让孩子经历挫折,能使他从中吸取经验教训,学会如何分析和处理问题,让孩子能真正地“长大”。分享不平等我家优优今年5岁了,为了不让孩子养成自私的习惯,“排排坐,吃果果,你一个,我一个,xx不再留一个”的儿歌便成了我们教育孩子的法宝。这个法宝也牢牢树立了优优“好东西要与大家一起分享”的观念。于是,每次从超市或者市场买回的东西他都要与我们大院的孩子一起分享。起…     

不平等的生命

本刊驻广东博罗小记者杨振东报道 有一户人家的小鸟从笼子里逃了出来,飞进了妈妈的朋友家中.妈妈的朋友见自己的孙子不敢玩这只鸟,就说送给我们.于是,今晚妈妈拿着电筒叫我一起去捉回那只鸟.     

不平等的爱

很多时候，我都觉得爸爸妈妈之间的爱不平等。平常下班后，总是妈妈去超市买菜。回到家，又是妈妈急急忙忙地系上围裙，在厨房里给我们做饭，偶尔还要忍受我和爸爸的催促。饭后，收拾厨房、洗衣、打扫卫生，几乎全是妈妈包揽。     

不平等的性

古人说:食色性也。食,是为了生存,而"色"即性活动,则是为了繁衍后代。无意之间,竟概括了生命的两大主题:生存与发展,可算"微言大义"了。既然动物的性活动也是生存斗争的手段之一,自然也就少不得"优胜劣汰"     

不平等的等式

你知道90%×90%×90%×90%×90%等于几吗?在进行计算之前,你可能想不到,看起来很不错的90%,累计起来,只有不过59%的得分。也就是说,90%×90%×90%×90%×90%=59%。抛开简单的数学意义,这个等式能说明什么?从小到大,无数次应对各种考试,我们都知道,60分是个及格线,100分似乎比较难,而90分是个可以引以为傲的分数了。工作中也是如此,很多人认为,     

论考试平等不平等与如何走向平等

考试平等。考试平等是人类文明史上的一大进步。文革之所以说是退步,取消考试即是一例。考试作为人类文化的一道特殊风景线,已成为人的一种生存状态。现代人要生存,尤其是青少年要成长,都离不开考试。但只有好的考试能给人带来真正的平     

师生平等 时代呼唤

有一次,某校召开学生大会时,学校领导在台上讲:有些同学一点儿不讲文明礼貌,遇到老师和学校领导时不打招呼,即使擦肩而过也视而不见,特别是高年级的同学。领导的话音刚落,就听到有学生在下面小声议论,表示不满:难道老师就不能与学生主动打招呼,给我们学生做个榜样?     

向日葵的幸福不终结

“《我爱你爱到不怕死》,这首歌唱出了我的心声,亲爱的骆冥歌,请你接受我的心意。”     

平等中的不平等:斯多葛学派平等理论的悖论

对平等的关注和追求是政治哲学的“永恒问题”。在希腊化及罗马帝制时期急遽变动的现实政治境况中,斯多葛学派逐渐形成其特有的基于宇宙城邦观念的普遍平等学说。但根植于理性与德性的斯多葛式平等并非是一种真实且广泛的平等,其面临着由理性脱轨导向的平等关系的解除、由智慧高下产生的平等资格的限定,以及由偶然机运导致的平等能力的丧失等三重悖论。整体看来,斯多葛学派创新性地将人类心灵秩序同世界普遍秩序相关联,从共同法的高度给予个体以无差别的尊重和关怀。对斯多葛学派普遍平等理论的审视对我国超大型政治共同体的建设与治理有着重要的启发意义。