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在网络上,唱着《猪之歌》和《老鼠爱大米》的香香简直就是一位“网络歌后”,她独特而极具魅力的嗓音使不少听者为之倾倒。但在现实生活中,香香却曾经是一个特别爱闹腾的“顽童”:大学没念完,工作没兴趣,还整天与网络游戏为友。在香香的成长过程中,到底有着怎样的曲折呢?她又是如何与网络音乐结下不解之缘的?香香是在音乐的陪伴之下度过自己的童年岁月的,因为她有一位非常爱好音乐的母亲。从小,香香的母亲便非常注重对香香进行音乐方面的培养,当时请不到好的老师,母亲便去买了一套很好的音响设备和许多香香喜欢听的唱片,让香香跟着学。香香在… 相似文献
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2005年,一曲《老鼠爱大米》的网络歌曲在不知不觉中传唱开,这首歌的彩铃创下了单月下载量600万次的记录。“中国数字音乐元年”标志着网络音乐时代的到来。如今,网络歌曲迅速流行,网络歌手神奇走红,青少年可以毫不犹豫地说出杨臣冈唱的是《老鼠爱大米》,他们可以娴熟地哼唱 相似文献
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高妮 《课堂内外(高中版)》2005,(Z1)
“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米!”老鼠爱大米?大米爱谁呢?大米爱大米呀!比如,我们这些生于80后的明星……蔡依琳成名链接:《我知道你很难过》最新搜索:《Jolin24堂英文日记课》她爱的大米→王菲、陶喆陶喆諸┏擅唇?《蔷薇之恋》最新搜索:《爱情魔戒》他爱的大米→郑秀文、金凯瑞、张国荣、周星驰、陈奕迅、莫文蔚容祖儿成名链接:《挥着翅膀的女孩》最新搜索:《明日恩典》她爱的大米→王菲房祖名成名链接:“成龙之子”、电影《千机变Ⅱ-花都大战》最新搜索:电影《早熟》他爱的大米→李宗盛潘玮柏成名链接:《壁虎漫步》最新搜索:中国版… 相似文献
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“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”我坐在爸爸的摩托车上哼着《老鼠爱大米》这首歌。唱得正起劲,妈妈突然在身后大叫起来:“钱包掉了,钱包掉了,快停下来!”由于爸爸驾驶摩托车向来速度不慢,又戴着头盔,隔着封闭的玻璃罩,丝毫没有听见。 相似文献
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项阳 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):41
雨过天晴,我漫步在充满清新空气的街巷中“,我们的爱,过了就不再回来……”耳边响起了飞儿乐队那激情飞扬的歌声。向前走了几步,耳边又响起了《老鼠爱大米》的演唱者香香那可爱的声音……我们正值青春年少,是很容易“流行”的时候,我有时也会赶赶“流行”,听SHE的《super star》,享受周杰伦那不知所云的歌词,沉醉在陶吉吉的《寂寞的季节》的那份伤感中……然而当流行如洪水那样势不可挡、一泻千里奔来时,原本心中的那份激情,畅快后荡然无存,剩下只是浮躁、庸俗。对于音乐,无数人热爱流行,整日沉醉在流行中,听hip-hop,并模仿歌星们,理出夸… 相似文献
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孙彬 《中小学作文教学(小学版)》2005,(11)
明明是一只不爱吃大米的老鼠。有一天,它外出旅行,突然听到有人在唱:“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”明明听了,不以为然地说:“什么老鼠爱大米,应该是老鼠爱大肉!”明明刚想向前走,却听见旁边的老鼠说:“老兄,小心别吃成个大胖子,否则会营养失调!”明明听了,心想:我身体这么棒,怎么会营养失调呢?肯定是它骗我。于是它走一路,唱一路:“我爱鱼,我爱肉,其中我最爱 相似文献
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彭瑜 《福建职业与成人教育》2006,(9):26-27
“我爱你,爱着你,就像老鼠爱大米……”这首《老鼠爱大米》几乎很少有职校学生不会唱。笔在此不想探讨这首爱情歌曲的格调,也不想去思考它在职校生中广为传唱的是与非,只是想思考如何走出职高语教学的窘境:教师烦教,学生厌学。 相似文献
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佚名 《中学语文(读写新空间)》2005,(22)
当你陶醉在流行歌曲《老鼠爱大米》所展现的美好艺术境界的时候,你可曾想过,和人比起来———人类“爱大米”有新版本人类对大米的价值发现已经有数千年的历史了,但以往人类对它的发现仅仅停留在它日常充饥作用的层次上,对它的营养保健作用认识比较肤浅。但到了当代,随着人类整体科学技术水平的提高,人类对大米的日常营养价值和药用价值有了深层次的发现和应用,因此对大米的爱也增添了许多新内涵。通过科学研究,人类从大米身上发掘出了许多新的应用价值。日本研究人员从大米中提取出了一种特殊的功能性物质,该物质有显著增强胃黏膜防腐蚀的… 相似文献
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一、流行文化影响下的语文教学面临的新问题一次布置学生自由创作诗歌,随意拈来其中的只字片语:"祖国祖国我爱你,就像老鼠爱大米"(后半句为网络打油诗);"一步两步三步四步向前走,将学习进行到底"(前半句出自周杰伦流行歌曲《星晴》,后半句脱胎于偶像电视剧名《将爱情进行到 相似文献
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比喻是常用修辞法,用于记叙文、散文一般称“比喻”,用于说明文一般称“打比方”,用于议论文论证时一般称“比喻论证法”。在教学中发现学生对比喻有几个常见理解误区,下面略作分析。常见误区之一:比喻的本体、喻体都是名词或名词短语比喻的三种常见类型(明喻、暗喻、借喻),本体、喻体一般是名词或名词短语,鲜有例外。如:《荷塘月色》中“零星地点缀着些白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星”是明喻,本体是“白花”,喻体是“明珠、星星”;《十里长街送总理》中“霎时间,东西长安街成了喧腾的大海”是暗喻,本体是“长安街”,喻体是“大海”;《故乡》中“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”是借喻,喻体是“厚障壁”。不过,比喻还根据本体、喻体、比喻词的结合情况,衍生出另外一些变化形式,如博喻、倒喻、反喻、缩喻、扩喻等。其中有一些比喻的喻体,不是名词或名词短语,而是句子。如,扩喻就是本体、喻体互为平行的句子的一种扩大形式的比喻。“我爱你,就像老鼠爱大米”这句歌词,用“老鼠爱大米”来比“我爱你”就是这一类。这类比喻有时本体在前,有时喻体在前,比喻词常被省略,两个句子的结构可相同也可不同。荀子的《劝学》,用“青,取之于蓝,而青于蓝”、“冰,... 相似文献
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中学生爱听悦耳而充满激情的流行歌曲,曾记得杨臣刚一首《老鼠爱大米》不知迷倒了多少中学生。因此,倘若我们广大政治教师能对他们进行正确的引导,把流行歌曲恰当地穿插到新课程的教学中,我们的课就会克服单调、枯燥的“闭塞病”,使学生在赏心悦目中接受知识,发展智力,在轻松愉快中陶冶情操,培养能力。 相似文献
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2006年9月3日星期日晴半个月前,我和妈妈在国商大厦(shà)买了一颗魔豆,那颗魔豆的一边写着“老鼠爱”三个字,另一边写着“大米”,我可高兴了!回到家,我马上给魔豆浇水施(shī)肥,把它放在有阳光的阳台上。我每天都要去看看它,过了七八天,我发现小魔豆开始饱涨(zhàn)得裂(liè)开了。我继续给它浇水施肥,不久,它裂开的豆瓣(bàn)里冒出了嫩(nèn)芽。过了几天,嫩芽长成了两片肥肥的叶子,上面写的“老鼠爱大米”几个字也随着魔豆的生长慢慢变大了,好有趣呀!我问妈妈:“它长出来的新叶子上还会有‘老鼠爱大米’这样的字吗?”妈妈说:“我想不… 相似文献