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学习习惯直接决定着学习的成效,小学阶段是学习习惯养成的最关键的时期。家长是孩子的第一任老师,自己的一言一行都对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,在家里凡是要求孩子做到的,家长要率先做到,帮助孩子养成以下良好的学习习惯。 相似文献
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小学阶段是孩子接受正规教育,逐步培养学习兴趣、学习习惯的关键时期。此时的孩子年龄小、自律性不强,让家长通过"签字"随时掌握孩子在学校的学习和成长情况,及时和老师进行信息沟通,是一种比较积极的办法,能有效促进学生良好的生活、学习习惯的养成。从这个意义上说,"家长签字"作为老师和家长共同实施教育活动的一项内容很有必要。然而,在现实中却出现了许多"怪现象"。 相似文献
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当前社会对教育越来越重视,很多老师、家长都非常注重学生的成绩,但在很多时候都是只注重分数而忽视了孩子学习方法的培养与学习习惯的养成.随着年龄的增长,孩子需要学习的内容越来越多,知识体系越来越复杂,知果没有正确的学习方法和好的学习习惯,一味的靠多做练习、死记硬背来学习,是不可能真正取得好成绩的. 相似文献
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习惯决定孩子的命运,而孩子习惯养成的重要影响因素则是每一位父母。很多家长认为,培养孩子的习惯是幼儿园的事,是老师的事。只要孩子学习好,那么吃饭、穿衣、收拾玩具等,家长都可以代替。很多家长都有“树大自然直”的思想,错误的认为:孩子长大了自然就会做事情了,现在只管学习就行。这些错误的认识,导致很多家长不能正确地引导孩子养成良好的行为习惯。 相似文献
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如今,我们的社会环境和过去大不相同,在这种情况下,家长在一定程度上的陪读是有必要的。家长适当陪读不仅可以帮助孩子养成良好的学习习惯,而且能够增进与孩子之间的感情。但如果家长过度插手孩子的学习,那就容易使孩子在学习上产生依赖心理,甚至给孩子带来沉重的精神压力,从而对学习丧失兴趣、对父母感到厌烦。因此,家长陪读要讲究科学的方法。 一、家长要考虑孩子的需要 孩子自我管理能力相对较弱的时候,学习上往往需要家长的陪伴和帮助。家长可以配合学校的教学进度,督促孩子养成按时完成作业的习惯。同时,家长的积极关注有利于孩子端正学习态度,从而使孩子意识到学习的重要性。 相似文献
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<正>习惯是指一个人在不经意间反复出现的行为或者思想,在习惯的驱使下,我们的行为就有了一个固定程序。孔子说:“少若成天性,习惯成自然。”叶圣陶先生曾说:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是要养成良好的习惯。”可见,养成良好的习惯对于一个孩子来说至关重要。家长作为孩子的第一任老师,先于社会、学校参与孩子的成长,便于更加直接地引导孩子,家长的有效陪伴可以促进幼儿好习惯的养成。 相似文献
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马老师:我儿子今年7岁,刚上一年级。前两天家长会上,老师介绍了我们孩子的情况。说我们孩子的问题主要是没养成良好的学习和生活习惯,在生活和学习上适应较困难,建议我们要注意培养孩子养成好的习惯,不然会影响孩子的发展。习惯真的有那么重要吗?我们该怎样培养孩子的好习惯? 相似文献
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联合国教科文组织在《学会生存》一书中指出:在未来社会里,文盲将不是不识字的人,而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人。希望孩子们在未来的社会中长大成才,不可不注意对他们进行学习方法的指导和良好学习习惯的养成。也就是说,作为学校、老师和家长,不但是教育孩子“学会”。更重要的是教育孩子“会学”。 相似文献
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孩子从小有个良好的学习习惯,有利于孩子今后的学习。作为家长就要从以下几方面帮助孩子从小养成良好的习惯。"陪"就是陪同孩子一块学习,其目的是养成孩子良好的学习习惯。 相似文献
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黄观菊 《学生之友(小学版)》2010,(21):67-67
孩子早期良好行为习惯的培养,是幼儿期教育的重要组成部分。笔者认为,幼儿期不仅要注重幼儿语言习惯、思维习惯的训练和培养,更应关注孩子早期生活和学习习惯的养成。帮助孩子养成良好的行为习惯,是为孩子储存一生受益的资本。幼教工作者和家长只有充分了解幼儿期孩子良好习惯养成的重要性,才能在教育孩子时做到有的放矢,把握早期教育的实质性问题。 相似文献
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黄色环 《中国科教创新导刊》2011,(18):148-148
小学教育是学习习惯养贯养成的教育,良好的学习习惯可以提高儿童的学习效率,减轻老师、家长的负担。培养学生的良好数学学习习惯的具体策略包括培养学生认真听课、细心审题、善于思考、自觉阅读、独立作业的方法。 相似文献
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希望自己的孩子优秀是每个家长的心愿,但是在孩子成长的过程中,许多家长由于教育理念的滞后或偏颇,再加上没有好的培养方法,孩子的现实与家长的期望往往有很大的距离,这让家长倍感焦急和懊恼。人总是按照习惯做事,而习惯的事情再经过仔细加工就会成为一个人的擅长。多年的教育实践表明,让孩子善学不妨从养成习惯着手 相似文献
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常小娥 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
我国著名教育家陶行知先生说:"什么是教育?简单一句话就是养成良好的习惯。"教育的目的就是培养习惯。他说:"我们在学校里受教育目的在养成习惯,增强能力。我认为习惯是一种看不见的力量,是在不知不觉中养成的,学生学习成绩的好坏,不仅与学生的智力有关,更重要还是与学生的良好学习习惯有关。每次测验结束,总会有很多的同学因为粗心的问题丢分,纠其原因,就是因为平日里没有养成认真细心的学习习惯。在我教的班级里就有许多学生存在着以下不良的学习习惯。如:一边做作业,还一边和同学说话,一心二用;放学回家忘记记录每天要做的家庭作业;回家写作业不认真,不专心,一会儿喝水、一会上厕所拖拖拉拉的习惯;写完作业不自己整理学习用品,第二天忘带家庭作业。依赖思想严重,缺乏自已独立思考的解题能力,总是希望老师或家长能告诉他怎么做,即使是自己读题也是扫一眼,不能认真分析等等。这些不良的学习习惯只要我们老师和家长平是对学生能做到严格要求,有耐心和信心,我想这些不良的习惯是会逐步克服掉的。小学阶段学习是人生中最基础的学习,这其中的学习不仅要学到基础知识,还将形成一些学习习惯。而这些学习习惯势必要影响学生整个小学阶段的学习,进而影响学生一生的学习。因此培养孩子从小养成良好的学习习惯是教师责无旁贷的首要任务。否则,一些不良的习惯会影响其一生的工作和生活。那么,怎样才能使孩子养成良好的学习习惯呢?结合自己这一年多的学习体会,我认为可以从以下几个方面做起。 相似文献