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相似文献
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1.
写作教学是语文教育工作者的重要任务,写作对于小学生而言实为难点,我认为可以通过培养学生的观察能力和情感体验,加强学生的语言表达训练,养成良好的阅读习惯,仿写,做好写作,激发学生的写作激情,发挥榜样的作用等方面培养学生的写作能力。  相似文献   

2.
在小学的众多课程中,语文是重要的课程之一,在语文课程的学习中,要想培养学生良好的写作能力,首先应该培养他们写作的兴趣,兴趣也是学生们能否取得优异的语文成绩的关键,所以作为教师,就应该在作文教学上寻求合理的方法,在语文作文的教学中要注重细节,注重培养学生们的写作兴趣。  相似文献   

3.
语文教学的核心内容是培养小学生的"阅读""写作"与"说话"三方面的能力,写作能力的培养有利于提高学生对字词句的运用、对思想语言和口头语言的驾驭。因此,提高小学生"写作"能力对完成教学目标,提升小学生语文综合素养具有重要的意义。  相似文献   

4.
张玉红 《快乐阅读》2012,(30):110-111
作文教学是语文教学中的重要组成部分,学生的语言能力是否过关,作文也是一个重要标志。作文教学是最让学生害怕也是最让老师头痛的,老师费了很大劲从低年级到高年级教学生写作文,可是最后能写好文章的学生还是太少了。长期以来,作文就成了语文教学的一大难题。本文我就如何提高小学生的写作能力,谈谈我的几点体会。  相似文献   

5.
学生的写作天性是纯朴自然的,老师要保留学生这样的天性。在这个基础上给予学生正确的培养方式,让学生能够很快地写出真实生动的作文。  相似文献   

6.
著名作家、教育家叶圣陶曾在《语文随笔》中说:“读和写是学好语文的两个方面,它们之间是相辅相成的,只读不写是不行的,其结果是眼高手低。因此只有多读多写,并且把读写密切结合起来,写作能力才能提高。”对此,结合我的教学实践,谈谈如何提高小学生写作能力的体会。  相似文献   

7.
李玉彩 《考试周刊》2009,(14):72-73
写作是小学语文教学的一项重要任务,是对学生语言基础知识、语言组织能力及书写能力的综合考查,是表达自己思想的一种能力。如何提高小学生的写作能力是语文教师一直在探索的问题。  相似文献   

8.
写作是很重要的表达与交流的渠道,有的学生总是为写作文而感到无话可说。对此,我们要组织学生多读书、多积累、多观察、多练笔,再加以适时指导,及时地鼓励与表扬,给学生创造机会,提供平台,增强阅读提高学生的写作能力。  相似文献   

9.
小学作文是小学语文的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。但小学生对写作文普遍存在恐惧心理,一提作文就厌烦,无话可说,习作教学也成了语文教师的"老大难"。随着教学改革的不断深入,新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高,只有激发学生写作兴趣,转变习作教学方式,教给写作方法,才能更有效地提高学生写作能力。  相似文献   

10.
当前,小学习作教学质量低下,提高学生写作能力刻不容缓。试从四方面对这一问题进行深入探讨。  相似文献   

11.
写作是小学生学习语文的关键,同样也是语文学习过程中的难点。如何提高学生的写作能力是所有小学语文教师面临的一大挑战,这就需要教师不断进行思考和探索,进而采取有效的措施来提高学生的习作能力。本文主要对提高小学生写作能力的措施进行详细阐述,为教师的写作教学提供资料支持。  相似文献   

12.
小学语文教育中,作文教学是语文教育工作者的重要工作内容,不仅应当让学生掌握简单的字词,而且要让学生能够用这些单调的字词组合成精彩的文章。在写作教学过程中,教师要培养小学生对写作的兴趣,加强语文知识积累,提升美育素养,刺激写作欲望,从而提高学生的写作能力。  相似文献   

13.
文章从提高小学生写作的积极性;提高写作字数要求,丰富文章内容;引导学生从不同的角度观察和思考;通过日记与写作交流为学生提供实践与借鉴平台四个方面阐述了如何提高小学生的写作能力。  相似文献   

14.
在教学实践总结出几点激发小学生写作兴趣,提高写作能力方法,仅供指证。  相似文献   

15.
写作能力不仅反映了学生了语文综合素质,同时也体现了学生对语文知识的综合运用情况,在小学语文教学中,要高度重视学生写作能力的培养。本文就提高小学写作能力的有效途径进行了相关的分析。  相似文献   

16.
邱晓荣 《教学随笔》2016,(9):112-112
写作能力不仅反映了学生了语文综合素质,同时也体现了学生对语文知识的综合运用情况,在小学语文教学中,要高度重视学生写作能力的培养。本文就提高小学写作能力的有效途径进行了相关的分析。  相似文献   

17.
写作是小学语文教学的重要部分,历来受到教师的关注。随着教育改革的进一步实施,人们越来越重视写作能力了,但许多小学生的写作能力低下,写作水平不高,为此,加强小学生写作能力的研究势在必行。从激发写作兴趣;教给学生积累的方法;说写结合,以说促写;强化训练,贵在坚持;培养学生自改能力五个方面探讨提高小学生的写作能力。  相似文献   

18.
本文结合教育实践,阐述小学生不喜欢写作的原因,论证提高写作能力的策略,进而得出提高小学生写作能力的培养方法.  相似文献   

19.
李雨婷 《时代教育》2007,(9Z):132-132
教师在指导学生作文时,要从各方面入手,采用多种途径,消除学生对作文的畏惧感,激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。  相似文献   

20.
夏莉萍 《南昌教育》2006,(12):19-19
许多小学生觉得写作文太难,常常是绞尽脑汁,搜肠刮肚地冥思苦想之后,仍然无从下笔,无话可说,这究竟是什么原因呢?我们又将如何来解决这个难题呢?当代著名教育定叶圣陶先生曾经说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做成什么样的文字。”叶老的话精辟地道出了作文与生活密不可分的关系。生活足写作的源泉,我们的小学生写作文更是与生活有着十分密切的直接关系,他们一般都写自己在生活中看到的、听到的和想到的。因此。小学生要提高写作能力,就必须注重培养他们积累生活,做生活的有心人。  相似文献   

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