关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

面对汹涌的市场化和数字化浪潮,教育理论刊物如何生存?如何发展?与会代表认为,一要关注转企改制,改变工作思路,建立相应的运营机制;二要关注综合经营,拓展有利于杂志经营的活动;三要关注国际发展动向。教育理论刊物应强化优秀成果筛选器的功能,聚焦教育学术论文的原创性。     

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特     

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导     

关注转型关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开.来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议.本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办.江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。     

中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

2011年10月27-30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究院副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。中国教育学会特派代表鲍东明莅临会议。     

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会综述

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研究院《江苏教育研究》杂志社承办。江苏省教育厅副厅长、江苏省教育科学研究院院长、博士生导师丁晓昌教授和江苏省教育科学研究院副院长、《江苏教育研究》杂志主编、特级教师杨九俊研究员出席了开幕式。中国教育学会特派代表鲍东明莅临会议。中国教育学会教育理论刊物分会理事长、辽宁师范大学教科院     

中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会综述

2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的＂中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆＂在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教育理论刊物的50多位代表参加了会议。陕西师范大学副校长萧正洪教授、中国教育学会教育理论刊物分会理事长傅维利教授、     

中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会综述

2010年12月17日,中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广东省广州市召开。来自全国各地的38家教育理论刊物的60名代表参加了会议。会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、如何应对数字出版两个主题展开。     

关注转型、关注国际的教育理论刊物——中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在南京召开

2011年10月27日至30日,中国教育学会教育理论刊物分会2011年年会在六朝古都南京召开。来自全国各地教育理论期刊社的会员代表共70人参加了会议。本届年会由江苏省教育科学研     

教育理论刊物如何服务西部教育——中国教育学会教育理论刊物分会2014年年会综述

中国教育发展必须关注西部教育发展。西部教育的改革和发展离不开教育学术成果发表的主要载体之一:教育理论刊物的支持和协助。教育理论刊物与西部教育存在共生关系,关注西部教育,培养西部教育研究人才是教育理论刊物的责任和使命。搜寻教育理论刊物服务西部教育的路径,直面教育理论刊物服务西部教育可能带来的新问题,才能更好地服务西部教育。     

教育政策与实践视野下的CSCL——CSCL2011国际会议综述

CSCL(计算机支持的协作学习)是学习科学和教育技术学的重要研究领域。在过去20多年的发展过程中,CSCL在学术研究和实践应用中取得了举世瞩目的成绩。自上世纪末以来,国际学习科学学会组织了每两年一届的CSCL国际会议,目前,已经成为CSCL领域研究者们进行学术交流的重要平台。2011年国际CSCL年会将视野转移到政策与实践领域,希望藉此将CSCL领域的研究成果在教育中得到更广泛和深入地应用。在通过对CSCL2011国际会议召开的背景进行简要介绍基础上,概述、介绍了本届会议报告的主要内容、五个重要的主题,回顾并分析了历届CSCL国际会议的主题、关注焦点以及CSCL的主要研究问题和所获取的经验。此外,还针对国内CSCL研究与应用情况,提出了相关建议。[关键词]CSCL;国际会议;教育政策     

高校教育类学报栏目设置刍议

高校教育科学类学报栏目设置存在平行、从属与交叉等几种模式,另外近年来教育类科研多学科交叉趋势,导致该类学报栏目设置多重标准、边界不清晰.高校教育科学类学报栏目设置要符合系统理论、适合检索机构的检索、满足作者的阅读需求并能反映本刊的特点和对教育研究新动向的预测     

现实的教育创造出可能的幸福——中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十一届年会综述

第11届教育基本理论年会近日于西安举行,大会以"教育与幸福"为主题。与会学者在教育理论框架内,讨论了幸福与教育的幸福价值、通过教育过程获得幸福体验、幸福存在于教育关系之中等问题,并分别从经验的和思辨的层面考察了教育与幸福的可能性与现实性。     

近期国内主要期刊关于教育理论与实践关系研究概述

教育理论脱离教育实践的问题被认为是“多年煮不烂”的问题，在介绍教育理论本身的性质、教育理论和教育实践的关系的基础上，对当前教育理论脱离教育实践现状进行原因分析，进而提供一些可行的解决问题的方法。     

2005年国内主要教育期刊对教育公平的研究

教育公平是构建和谐社会的重要内容。对教育公平的追求是现代化过程中人的觉醒在教育领域的体现，它标志着人开始走向启蒙和“解放”。本文通过对2005年国内主要教育期刊的检索、阅读与分析，从教育公平对于构建和谐社会的重要性、对教育公平的理解、教育不公平的表现以及教育不公平现象的解决途径这几个方面对教育公平作了探讨，以引起关注和思考教育公平的必要性、可能性。     

教育信息化热点问题探究

研究数据选自期刊《中国电化教育》和《电化教育研究》2011年文献中研究内容与"教育信息化"相关的76篇学术论文,运用共词聚类、多维尺度分析等研究方法,研究分析教育信息化的研究热点,并对相关问题进行探讨。     

教育年鉴编撰研究

教育年鉴是逐年出版的以记述一年内事物发展情况为主要内容的历史资料工具书。年鉴具有时间性,在内容选取上有比较严格的时间要求,原则上既不追溯历史,也不展望未来,只记述出版年上一年的新情况。年鉴从出版类型上讲是一种工具书,应具有工具书的基本特征,全面、系统、准确、精炼,还要讲究编排方法,合理分类,有利于读者浏览查阅。     

我国教育经济学研究的现状、问题与前瞻——从2008年中国教育经济学年会暨首届教育经济学研究生学术论坛谈起

本文通过对中国教育经济学会2008年学术年会暨首届教育经济学研究生学术论坛的相关分析,从中管窥我国教育经济学研究的现状与问题.研究发现,目前我国教育经济学在研究内容上较为重视微观研究、方法上侧重实证研究、性质上倾向实践研究、研究队伍上层次不断提升,这些特征恰恰也蕴藏着其诸多不足与尚待完善的空间.笔者认为,我国教育经济学研究必须更加关注教育经济领域重大理论与实践问题、建构富有中国特色的教育经济学理论体系、应将宏观研究与微观研究相结合、更加重视探索教育经济学独特的研究方法论、培育我国教育经济学派,以提高我国教育经济学研究的整体水平.     

由多元智能理论引发的对教育改革的思考

美国著名心理学家加德纳提出的多元智能理论在智力观、教学观、评价观、学生观等方面对我国的教育改革具有重要的指导意义,值得我国教育理论和实际工作者,结合我国学校教育与教育改革的现状和问题深入思考和研究。