班主任要说好“三言两语”

<正>班主任既是学生灵魂的塑造者,又是他们成长路上的引路人,因此,需要时时关注他们的思想和言行。当学生的发展偏离了轨道,班主任就要及时采取措施,以使他们朝着正确的方向前行,所以,班主任不仅要以身作则,为人师表,更要善于使用智慧的语言巧妙地引导学生,以使他们受到教育,获得美德。可见,班主任说话要讲究艺术。在长期的班主任工作实践中,笔者认为:班主任要说好"三言两语"。"三言",即在进行劝说教育     

怎样才能促进学生的品德养成

班主任工作就是要引导学生学知识、学做人。班主任必须要更新育人理念,不断提高自身的文化素质和道德水平。必须坚持正确的办学方向,以人为本管理班级,努力探索新的教育教学方法和思路,以促进学生品德养成和全面发展。     

浅议职业学校班主任工作的几点基本要求

班主任是班集体的管理者、学生的教育者和指导者,是学校领导者实施教育、教学工作的得力助手,也是学校与学生之家联系的纽带。班主任工作的质量,直接影响教育的质量和效果。本文从班主任要树立良好形象,坚持言传身教、帮助引导学生树立正确的人生观、价值观、掌握学生违纪时的处理技巧、爱生如子,一视同仁等几方面讨论了新时期班主任工作的几点要求。     

一张照片引发的矛盾与思考

在现代高速发展的市场经济的冲击下,高职院校的班主任已经不再是传统观念下的辅导员了,他们不仅要做好学校工作,关心同学起居生活,更要在学生的政治思想教育工作中发挥至关重要的作用。高职班主任要能够正确地引导与管理才能使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,才能最大限度地发挥学生的主观能动性,学会思考问题和解决问题的方法。     

浅谈初中班主任工作的几点体会

初中阶段正是学生智力发展的黄金时期,这个时期的学生好动,好奇心强,但是自控能力不强,因此作为初中班主任既要培养学生学习的兴趣,又要想办法引导学生树立正确的人生观、价值观,端正他们的思想和行为。班主任工作是非常繁琐的工作,把班级管理好是件非常不容易的事情。主要围绕初中三个阶段学生的特点以及如何引导教育来谈谈班主任工作的几点体会。     

新形势下的班主任工作——中小学班主任座谈会综述

新形势下,要提高班主任工作成效,应做到:控制班级教育规模;关注流动儿童和留守儿童的教育;加强与家长的沟通;协调好与科任教师的关系;重视学生全面发展;注重新型班级的创建;引导学生正确对待网络。     

小学班主任工作原则和方法讲座

第三讲热爱学生,严格要求一、“热爱学生,严格要求”原则和方法的提出“热爱学生,严格要求”是班主任工作中必须坚持的又一条重要原则和方法。它要求班主任要尊重学生的人格和自尊心,做他们的知心朋友,调动他们的主动性、积极性;对学生要进行严格的管理和教育,把培养他们正确的道德认识同行为训练结合起来,对有缺点,错误的学生,要满腔热情地耐心帮助。班主任工作中为什么必须坚持这条原则和方法呢。首先,这是由我国社会主义教育的性质、目的、任务决定的。少年儿童是祖国的未来,是社会主义现代化建设的后备力量。热爱他们严格要求、培养他们,使他们成为“四有”的合格人才,是社会主义现代化建设事业交给我们广大教师,特别是班主     

谈谈怎样做好小学班主任工作

<正>一、小学班主任的任务想要做好小学班主任工作,首先要明白小学班主任的任务是什么?小学班主任的任务主要为以下两点。1.对学生进行思想政治教育,促进他们品德的形成和发展小学阶段是学生思想意识、道德品质和世界观形成的重要时期,因此,引导他们坚定社会主义方向,坚持党的基本路线,培养他们良好的道德品质和行为习惯具有十分重要的意义。因此,班主任必须有目的、有计划地对学生进行党的基本路线教育、爱国主义教育、共产主义道德品质教育     

用真情换来学生的进步

班主任是素质教育的直接实施者 ,他们不但要发现每一位学生的先天素质 ,还要为后天素质的形成提供直接的服务 ,所以 ,班主任工作任重道远。其中最重要的一点就是要建立平等融洽的师生关系 ,发挥情感教育的作用 ,尊重和信任每一位学生。同时 ,还要坚持尊重与引导相结合 ,信任与培养相结合 ,关心与严教相结合 ,理解与批评相结合。要净化他们的心灵 ,提高他们的觉悟 ,使他们在清除错误意念的同时接受正确的思想 ,唤起进取意识。师爱是一股强大的教育力量 ,教师的爱是学生健康成长不可缺少的条件 ,得到教师的爱 ,对学生来说是一种幸福和奖赏 ,可…     

新形势下班级管理文化自觉的构建(一)

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出:"教育要坚持德育为先,立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。"在我国现阶段教育管理体制下,虽然德育工作途径是立体的、多元的,但不可否认,班主任工作是学校德育工作的核心环节和主渠道。面对数以千万计的农村留守儿童,面对     

勤·细·严·爱·公——班主任工作“五字经”

“勤”字当头,是当好班主任的有效途径要当好班主任,应坚持“勤”字当头,做到“四勤”。即脑勤、手勤、嘴勤、腿勤。大脑里要经常装着学生情况,清楚每个学生的个性特点,长期做到知已知彼。经常考虑如何教育管理学生,怎样引导学生全面发展,增强素质教育;勤动笔,记好班级日志,写好思想教育方案;勤动口,要有一张“婆婆嘴”,除了在班级表扬先进,提出问题,以正确的人生观教育学生外,还要找学生个别谈话,个别疏导;勤动腿,下班要勤,下宿舍要勤,家访要勤,与科任教师联系要勤。总之,坚持勤字当头是当好班主任的有效途径。细心细致,是班主任工作的基础…     

班主任工作漫议

<正>小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童,如何开展工作至关重要。下面我谈谈自己的体会。一、亲近学生,研究学生班主任要善于体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要     

初中班主任工作方法浅议

随着新一轮基础教育课程改革的不断深入，教育教学理念的不断更新，作为班主任，尤其是作为城郊结合的农村中学班主任，面对形式复杂的教育环境，参差不齐的学生，教育的难度则更大。我们不但要教好书，还要用正确的、辩证的人生观和世界观引导学生，帮助他们树立崇高的理想。在此我结合自己的管理经验及从事班主任工作经验，从工作实际出发，谈谈自己从事中学班主任工作的一些做法。     

给你一缕阳光——班主任工作中“爱”的教育

班主任面对学生,要用爱接纳他们;以情感人,做学生的良师益友;要注重爱的引导催化;同时教育学生把握"严"与"爱"的分寸。我们有理由相信只要付出爱心,枯草也会发芽;只要一缕阳光,他们就会灿烂。文章对班主任工作中"爱"的教育展开论述。     

爱与智慧的引路人

班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。班主任要引导学生树立正确的人生观、道德观、价值观。     

班主任工作的基本理念

班主任是学生思想政治教育的主体之一。在新形势下班主任要坚持正确的工作理念,深刻认识班主任工作的性质和基本职责,工作原则和方法,努力提高班主任的素质和能力。只有这样,才能够适应进一步加强和改进大学生思想政治教育的要求。     

班主任工作的体会

当了多年班主任工作的我,对班主任工作颇有体会,特别是调到职教工作之后,体会更是深刻。职业学校的学生,既有同龄学生从幼稚向成熟过渡的普遍特点,同时缺乏自控能力和自信心,没有扎实的学习基础。针对这些特点,采取有效措施,及时对他们进行了教育和引导,帮助学生建立自信心,树立正确的人生观,帮助学生建立自信心,树立正确的人生观。使他们能够身心健康成长,是班主任义不容辞的责任。     

用爱浇灌,用心呵护——浅议农村班主任如何关爱留守儿童

随着我国经济社会和城市化进程的快速发展,出现了一批特殊的新留守儿童。要想做好这些留守儿童的教育工作,班主任必须多关爱他们,用真心引导他们养成良好的生活习惯与学习习惯,从而促使他们茁壮成长。     

欲知必行 活学笃行——生活教育理念与小学生品行培养策略

每个孩子都是生活的一分子,"生活性"决定了学生品行培养要"遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童实际的主题活动为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展"。这与陶行知"生活教育"理论体系中的"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三大原理相一致。德育须植根于生活土壤,在生活世界中发展、完善。我在多年的班主任工作中践行生活教育理念,引导学生在生活中学习,在生活中     

特教学校班主任工作理念分析

班主任是我国教育体制中不可或缺的重要工作岗位,同时也是一个班级的灵魂,可以说学生所有学习阶段都离不开班主任的有效引导。由此便可看出班主任工作的重要性,尤其是对于特殊学校的学生来说,因为生理上的缺陷导致特殊教育学校的学生比普通学生更需要得到班主任的特别关注和爱护。每一位孩子都是国家未来的希望,所以特殊教育学校班主任必须要树立正确的工作理念,不管在学习中还是生活中都要坚持做到关爱学生、赏识学生以及积极的引导学生。