在实验教学中心推行"5S"管理成效的比较分析

针对实验室整体工作存在的问题,学校组建独立编制的实验教学中心,引入现代企业管理中"5S"先进理念,形成具体方案,并在实验室管理中实施,并对实施前后的状态进行比较分析,统计表明,实施"5S"管理方案后效果明显。推行"5S"管理方案,工作效率有提高,浪费有减少,安全有保障,工作人员素质有明显提高。"5S"应用于实验室管理,值得推荐。     

“5S”管理在实验教学应用的研究——以仪器分析实验为例

根据“5S”管理内容,详细讨论了高职院校分析实验室管理的现状,通过“5S”管理在仪器分析实验教学过程中的应用效果分析,表明在仪器分析实验教学过程中实施“5S”管理,对提高教师实验教学管理水平和学生的现场工作能力、综合素养起着至关重要的作用.     

学校推行5S管理初探

5S管理是源于日本企业的一种比较优秀的现代管理理念,是一种正被厂泛应用的现场管理模式。我校为了全面提升师生的素质,从企业中引进了5S管理模式。本文论述了学校推行5S 管理的背景、理论依据及推行5S管理对学校提高德育实效性意义。     

“5S”管理在实验教学应用的研究——以仪器分析实验为例

根据"5S"管理内容,详细讨论了高职院校分析实验室管理的现状,通过"5S"管理在仪器分析实验教学过程中的应用效果分析,表明在仪器分析实验教学过程中实施"5S"管理,对提高教师实验教学管理水平和学生的现场工作能力、综合素养起着至关重要的作用。     

中职学校推行5S管理的必要性与可行性

通过阐述5S管理的基本内容,分析了在中职学校推行5S管理的可行性和必要性。     

武警学院实验教学示范中心建设

总结了在实验教学示范中心建设中的经验,阐述了示范中心建设时需要把握的重点和处理的问题,为建设好示范性的实验教学基地提供参考。     

建设应用生物科学实验教学中心

以培养新世纪创新型人才为教育理念,借助对本科生进行专业调整的有利时机,整合分散的实验室资源,建立了新的实验教学中心,并在实验室建设、实验人员配置、实验教学管理、实验教学体系改革等方面进行了创新性的尝试。     

实验教学中心管理平台的构建

建立以网络化、信息化为基础的实验室管理平台是发展的必然趋势,对充分利用和共享教学资源具有重要作用,更是鼓励学生利用教学资源加强基础培训、强化实验技能训练和培养创新精神的重要途径。本文介绍了实验教学中心管理平台的内容、关键技术及其特色,该平台结构合理,操作性强,功能丰富,为全面开放的教学模式奠定了基础,也为实验教学改革提供了技术支持。     

经济管理与创业模拟实验中心5S管理量化应用探讨

阐述了5S管理的起源、发展和目的,针对江西财经大学经济管理与创业模拟实验中心实施5S管理的成功经验进行了实践应用分析,探讨了实施方法和步骤以及存在的问题和对策。     

谈5S在现场管理中的应用

现场管理是企业管理的根本,企业要提高生产效率、降低成本,树立竞争佑管理是最基本的、最有效的现场管理方法,它能够改善生产环境,还能提高生产效率、产品质量、员工士气等,"5S"是其他管理活动有效展开的基石之一.     

5S管理在实训教学中的应用

“5S”是指“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”。文章从学校实训教学管理的角度解析“5S”管理模式的概念、执行以及配合“5S”活动的管理技巧。     

材料科学与工程实验教学中的5S管理与人才培养

将5S管理方法引入材料科学与工程实验室建设与实验教学管理中。通过建立5S推行组织、确定试运行实验室的方法学习5S管理模式,以点带面,建立逐步在整个实验教学中心、在学生培养中推行5S管理的方法。     

实验教学中心管理信息化的探索与实践

为了创新实验教学中心的管理手段和管理方式,提升实验教学中心的管理功能,文章在分析实验教学中心信息化管理现状的基础上,探究实验教学中心管理信息化建设的思路与对策,构建了基于B/S/D结构的管理信息化平台,阐述了系统的基本设计思路,介绍了系统的总体结构及主要功能模块的实现过程,对提高实验教学中心工作效率和管理水平具有一定的指导意义.     

经济管理实验教学示范中心创新管理的影响因素分析

采用熵权模糊决策分析方法,对经济管理实验教学示范中心创新管理的12种影响因素进行主次分析。结果发现,实验教学示范中心创新管理影响因素中位居前五位的分别为:创新管理水平、中心管理人员和任职教师的创新意识水平、专职教师的职称结构、学生整体素质水平以及部分固定资产投资水平,即创新管理理念等"软"因素成为实验教学示范中心可持续发展的重要影响因素,体现出较强的创新管理能力、学生服务能力和社会服务能力,也成为高等学校经济管理实验教学示范中心创新管理的着眼点。     

浅淡5S管理

“5S”这个名词相信大家都很熟悉,即整理、整顿、清扫、清洁、素养,它起源于日本。参观过日本工厂的人一定都被那里整齐、井然有条的工作环境所震撼。     

医学院校实验教学中心的构建与管理

医学是一门理论严谨、实践性很强的学科,医学教育的最终目标是培养理论基础扎实、实践能力强、富有创新精神并具有健全人格的医学人才。传统的医学实践教学体系和管理模式不利于医学教育最终目标的完成,必须通过建立新的实验教学与管理体系和医学实验教学中心管理模式才能实现。阐述构建医学实验中心的必要性、构建方法和南阳医学高等专科学校的一些做法与体会。     

浅谈5S管理与职业学校学生管理

引进企业管理模式,让学生在校学习期间就熟悉、了解企业管理的特点,逐步适应企业的管理要求是职业教育的要求。在学生管理上与企业的5S管理进行有效对接是改革职业学校学生管理的有益探索。对接时,在内容上要将学校在教学区、实习区、宿舍区三大区域的管理要求与5S管理一一对应,分别细化成教学区、实习区、宿舍区的5S管理标准和要求,实施时要通盘考虑,整体推进。     

浅谈中职学校的5S管理运作

中职学校由于生源变化带来了教育难度和管理成本大幅度提高的问题。中职学校要通过自身改造建设,将自身做大做强,有赖于不断加强管理。本文提出了在中职学校中推行5S管理运作,提高管理效率,提升学校品牌形象。     

电工电子实验教学中心的信息化管理

信息化管理是提升实验教学示范中心管理水平和实现资源共享的重要环节.如何在实验教学示范中心进行信息化管理成为许多高校积极研究的课题.对青岛大学电工电子实验教学示范中心的信息化管理实践作了阐述.