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随着新课程改革的深入发展,农村地区的小学教育也受到了相应的影响.语文是小学阶段的基础课程,小学语文教学以提升学生的识字能力与阅读能力为重要的教学目标,是其他学科教学顺利开展的基础.课外阅读作为课内阅读的重要补充,对提升学生的阅读能力有重要的作用.本文针对现阶段农村小学语文课外阅读活动存在的问题,探究农村小学语文课外阅读... 相似文献
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吴佩芳 《中小学图书情报世界》2003,(1):20-21
长期以来,农村学校由于课堂学习的单一性与学科的封闭性,中小学生的学习被禁锢在课堂与教学课本中,课外阅读活动成了农村学生的奢望。自上海课程改革以来,语文学科中安排了1—2节“阅读”课,为学生的课外阅读架起了桥梁。但由于受单一课程观的长期束缚,农村学生的课外阅读还不尽如人意。因此,我们有必要围绕 相似文献
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英语整本书阅读是提升学生学科核心素养的重要渠道.区域推进初中英语整本书阅读可采用如下途径:一是组建整本书阅读研究团队,建构系统化课外阅读课程;二是借助导读课、研读课、创作课等题型,提升学生的阅读策略;三是通过建设课外阅读实验基地、推出课外阅读先进学校、开设课外阅读资源共享平台等加强教学研讨;四是组织"阅读之星"评比、"阅读节"、"阅读过关测试"等活动优化阅读评价. 相似文献
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新课改背景下,为了提高学生的学科素养,需要学校在完成学生日常课程教学的同时,积极建设中小学图书馆,以满足新课程改革的需要及学生课外阅读需求,不断丰富课程资源,拓展学生知识视野,提高学生的学科综合素养。文章基于新课程体系视野下的中小学图书馆建设策略进行探究,以期进一步优化中小学课程资源,提高学生学科素养。 相似文献
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课外阅读现状令人堪忧,究其原因是教师开展课外阅读时“不愿做”“不会做”.因此,要实现课外阅读的大范围有效推进,必须让教师们“必须做”“懂得做”.“课外阅读课程化”,从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等维度对课外阅读进行系统建构.并以读书会实施策略为抓手,将理念转化为具体策略. 相似文献
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运用现代信息技术开展课外阅读,充分发挥课外阅读的育人功能,是学校的办学要求之一。随着基础教育课程改革的不断深入发展,我们对课外阅读进行了更系统、更深入的研究,并使之成为了我校的校本课程,促进了课外阅读的纵深发展。一、课外阅读的重要阵地——现代化的图书馆为适应时 相似文献
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王小强 《读与写:教育教学刊》2022,(12)
课外阅读能够丰富学生的文学素养,拓展文学常识以及文学积累,激发和促进学生的感性思维,对语文教学有较大的辅助作用。小学语文知识是小学核心素养课程培育计划中一门相当重要的语言基础学科,也是掌握其他各门学科理论知识、开展日常人际交流工作的必备基础。因此我们在实际教学运用过程实践中,教师学生不仅要同时重视基础语文知识传授,还要适当拓展一些课外阅读,切实提升广大小学生综合语文素养。本文将通过比较分析小学课外阅读在中国小学语文课程教学进程中的特殊地位与教育作用,充分概括阐述小学课外阅读实践在当今小学语文教学活动中存在的重要性,最后归纳提出课外阅读模式在教学中部分应用措施。 相似文献
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华秀秀 《教学管理与教育研究》2021,6(10):29-30
课外阅读课程化是当下语文教学研究中的难题.此文章主要从统编教材背景下课外阅读课程化实施的背景、现状、具体策略等方面入手,阐述课外阅读课程化实施策略,结合课程化实际落实情况,提出解决课外阅读课程化实施过程中的一些困惑的建议,以此助力课外阅读课程化的深入开展,引领学生在阅读中烛照自我,思考人生,提升语文核心素养. 相似文献
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[教学理念] 《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出,中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容。语文课程标准对课外阅读中华优秀传统文化作出了量化要求。 相似文献
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陈友宝 《中学语文(读写新空间)》2014,(36):83-84
<正>课外阅读教学应该成为语文教育教学的一个重要组成部分,语文教学需围绕课外阅读,立足课程意义进行课型设计。语文课外阅读课堂应基于怎样的目标进行课堂设计?课堂实施流程如何确定?课外阅读的成效如何评价?课程建设上,我们可以推出属于课外阅读的成熟课型吗?高中语文课外阅读课可以教出怎样的风景?一、对语文课外阅读的目标考量及内容的确定课外阅读教什么,取决于教学目标的确定。高中语文课外阅读课的目标是什么?2003年《普通高中语文课程标准》提出:建设高中语文课程,应继续坚持《全日制 相似文献
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课外阅读对提高学生的语文素质具有重要的意义。新一轮课程改革实施以来,课外阅读被提升到了一个非常重要的地位。因此教师要加强对学生课外阅读的指导,提高他们课外阅读的有效性。作者提出课外阅读并非鸡肋,而是有其自身的独特价值。 相似文献