共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
基于《排水管道》课程的教学实践,简述了教材的主要特点及目前存在的问题,总结出提高该门课程教学质量的一系列的教学方法,如提高授课教师的专业素养、多媒体教学与传统教学相结合、课堂教学与工程实例相结合的教学方法,并在实际教学中取得了良好的授课、学习效果。 相似文献
2.
《化工原理》是一门实践性很强的课程,由于多种原因,《化工原理》的教学存在难度大、趣味差的普遍问题。慎选教材、采用对比教学法、引入多媒体教学,可以有效激发学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
3.
多媒体在《化工原理》课程教学中的应用与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从《化工原理》教学中运用多媒体的特点、利弊等方面进行了探讨，指出教师在教学中应注意多媒体教学与传统教学方法的结合，加强师生互动与课件制作，使各种教学手段和技巧优势互补，以取得良好的教学效果。 相似文献
4.
多媒体课件在《化工基础》 课程中的教学实践 总被引：1，自引：0，他引：1
独立研制了《化工基础教程 (网络版 )》、《化工原理习题课 (网络版 )》、《虚拟化工实验 (中、英文网络版 )》、《化工基础试题库》等软件 ,并运用多媒体教室上课和学生上机做实验。 相似文献
5.
6.
王珺霞 《延安教育学院学报》2010,24(4):81-83
图样是现代企业生产过程中不可或缺的要素,《化工制图》是高职院校化工类专业的一门重要基础课程。全面提升其教学质量,应从解决学生的认识问题入手,同时还要针对化工类专业的特点合理整合、优化教学内容,着力培养学生的空间想象和绘图、读图的能力。 相似文献
7.
8.
朱玉良 《新课程改革与实践》2010,(8):22-23
众所周知,《基础会计》课程是会计专业基础课程,其地位举足轻重。该课程学习的好坏,直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此,《基础会计》课程教学任重而道远。要想提高《基础会计》教学效果,提高课堂教学质量成为教师重要的任务。 相似文献
9.
通过传统教学与多媒体教学两种不同模式的对比，论述了多媒体教学方式的优势与特色。同时通过教学实践，指出现在多媒体教学中存在的不足之处，并提出了改进的意见和建议。多媒体教学是教学改革的重要内容，是现代教育的必然趋势。 相似文献
10.
为提高成教专科化工专业化学课程的教学效果,通过近几年的教学实践,本文提出了提高成人化工专业化学课程教学质量的几点建议。社会在变革、知识在更新,对人才需要的质量在提高,因此要求我们必须提高教学质量,培养适应社会高速发展的人才。 相似文献
11.
陈砚平 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(1):33-35
结合高等职业技术教育特点，针对线路管道安装专业应用型、一线型人才培养目标，使得此专业类学生对建筑环境与房屋构造有一整体性、开放性了解，以期更利于与建筑、结构等专业人员相互配合。本文对课程内容及学时安排做了一定的探讨。 相似文献
12.
13.
从中职教育出发,讨论安装工程课程采用一体化实践教学,来适应中职学生特色满足其需求的课程改革思路和方式方法。 相似文献
14.
《化工原理》课程教学方法探讨 总被引：8，自引：0，他引：8
李忠 《淮南师范学院学报》2004,6(3):30-31
《化工原理》是一门融理论与工程技术性于一体的化工专业基础课。针对如何提高教学质量的问题，作在利用辅助手段配合课堂教学、加强实验与理论衔接、抓好习题讨论和课程设计等方面进行了探索，获得了一定的效果。 相似文献
15.
化工原理是化工类专业一门重要的专业基础课。针对目前教学现状,围绕如何提高教学质量,笔者介绍了更新教育观念、改进教学方法、运用现代化教学手段和抓好实践环节等多方面措施,获得了良好的效果。 相似文献
16.
17.
在化工原理课程设计中，采用明确课程设计的目的、精心选择课程设计的题目、强化计算机应用等一系列改革措施，有利于培养学生的工程素质和创新能力，使化工原理课程设计的教学质量上升到一个新的高度。 相似文献
18.
刘会娥 《胜利油田师范专科学校学报》2010,(1):64-65
化工设计是一门综合性、工程实用性很强的课程,在化工设计实践课程进行之前,教师给予预警,教学中进行相关的题目练习,可为化工设计实践打牢基础。教师在实践训练中精心选择题目,严把设计关口,能让学生掌握设计需要遵循的规范,并从中体会到创造的乐趣。但目前高校的化工设计实践教学存在着教学手段落后的问题,需要加强计算机化工设计与过程模拟教学的资源建设,建立和完善以设计为主题的实践教学体系,以提高化工设计的教学效果。 相似文献
19.
刘会娥 《中国石油大学胜利学院学报》2010,24(1):64-65
化工设计是一门综合性、工程实用性很强的课程,在化工设计实践课程进行之前,教师给予预警,教学中进行相关的题目练习,可为化工设计实践打牢基础.教师在实践训练中精心选择题目,严把设计关口,能让学生掌握设计需要遵循的规范,并从中体会到创造的乐趣.但目前高校的化工设计实践教学存在着教学手段落后的问题,需要加强计算机化工设计与过程模拟教学的资源建设,建立和完善以设计为主题的实践教学体系,以提高化工设计的教学效果. 相似文献