论高校社会体育专业的开设在全民健身中的作用

《全民健身计划纲要》的实施，是我国社会生活的一件大事，必将引起体育事业的重大改革，也对社会体育专业教学工作提出了新的要求。提出高校社会体育专业应改变教学观念，加强从事群体教育的师资队伍建设，加强全民健身的理论建设与科学研究，加强培养社会体育指导员的工作等，从而使高校社会体育专业在全民健身活动中发挥更大作用，为全民族的体育事业发展做出大贡献。     

高校体育"全民健身计划"理论依据探究

高校体育应该突出“全民健身纲要”精神，落实“全民健身计划”既是高校体育面向未来的教学目标，又是社会进步和发展对高校体育教学改革提出的新的要求。其理论依据有：“全民健身计划”的提出，是现代体育思想更新的标志；“全民健身计划”的提出是社会文明与进步的的标志；“全民健身计划”的实施过程是为人类创造幸福的过程；“全民健身计划”的实施过程是促进智育发展的过程；“全民健身计划”的落实过程是促进社会生产力提高的过程。     

全民健身计划与学校体育教学改革

《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求。在教学改革中,为适应全民健身计划的要求,应引入与之适应的教学思想。本文拟在初步分析全民健身计划基本特点和学校体育在全民健身中的地位作用的基础上,探讨体育系在全民健身计划实施中的任务,以及体育专业教学应如何适应全民健身计划实施等问题。     

运用个性化教学,构建大学生终身体育的新理念

从终身教育的视角,对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行探讨.认为:在高校体育教学中,应对大学生因材施教,实施个性化教学,从而培养大学生终身体育理念,推进全民健身计划的实施.     

全民健身与高校体育教学改革

高校体育是实施全民健身计划的关键,本文分析了全民健身计划和高校体育教学的关系,认为应深化高校体育教学改革的内容,从而加快高校体育工作与全民健身运动的接轨,推动全民健身运动的蓬勃发展。     

普通高校体育第二课堂与全民健身相结合的研究

采用文献资料、问卷调查等方法，对普通高校体育第二课堂与全民健身结合的关系进行探讨，找出了普通高校体育第二课堂与全民健身相结合的最佳结合点，并结合全民健身运动对普通高校体育第二课堂的开展提出了几点建议，旨在为进一步落实“健康第一”的指导思想，推动全民健身计划在高校的实施，改进高校现有的体育课程模式，发挥高校体育第二课堂在素质教育中作用，全面提高大学生各方面的素质，使大学生养成良好的体育生活方式。     

全民健身与高校体育教育改革

高校体育教育作为全民健身计划的重要环节,是顺利实施这个“计换应的改革,改革高校体育教育的观念,内容和教学方法,以适应新时期社会发展对高素质人才的要求和全民健身在高校中的全面开展和实施.     

浅析高校体育对全民健身活动开展的影响

为进一步发展全民健身事业,广泛开展全民健身运动,根据国内外的有关资料和多年来从事体育教学和社会活动的经验,针对目前高校体育存在的一些问题和对策进行研究,目的在于更好地促进全民健身计划的实施,完成高等院校培养德、智、体全面发展人才的光荣任务,迎接新世纪的挑战。     

谈高校武术与全民健身

高校体育是全民健身计划中的一个子系统．高校体育发展状况直接影响着全民健身计划的实施。充分利用武术自身特性．切实开展高校武术运动,对全民健身工程的实施有着深远的意义。     

全民健身与高校体育改革的几点设想

体育是社会发展和文明生活的标志之一．全民健身是社会发展的必然要求，是全民族的共同需求．目前在全国各地、各阶层中已经形成一个宣传和落实全民健身计划的高潮．高校体育必须与全民健身计划统一协调地发展，以达到培养一代合格人才的最终目的．本文拟从社会发展的趋势入手，分析高校体育目前的现状与存在的问题，提出高校体育的改革思路．1高校体育与全民健身计划全民健身计划是一项国家领导、社会支持、全民参与，有目的、有任务、有措施的利国鳖民的系统工程．鳖个计划自1994年分三个时期三个工程完成．全民健身计划的总体发展目标是…     

论学校体育如何贯彻全民健身计划

学校体育全民健身的基础,学校体育教师是全面健身的指导力量,学校是社会人才的储备库。对学校体育进行改革,为实施全民健身计划奠定良好的基础,学校体育与社会体育接轨,汇融与全民健身,肩负着实施全民健身的特殊使命。     

从全民健身谈高校体育课程建设

运用文献资料法，通过分析高校体育与全民健身计划的关系，进一步阐述了影响高校公体教学质量和任务实施的因素是多方面的。如何完善地准确地领会高校体育目的进行了探讨，提出了高校的体育工作必须按照《全民健身计划纲要》的要求深化体育课程改革，充分发挥了高校体育在健身、育人、文化娱乐等方面的特殊功能，对大学生进行终身体育教育，培养健身意识。     

体育教学中渗透全民健身理念的策略

1995年6月20日,国务院颁布了《全民健身计划纲要》（以下简称《纲要》）。全民健身计划目的是通过广泛地开展全民性体育运动,增强人民体质,推动我国社会主义现代建设。实施对象是全国人民,重点是青少年和儿童。而学校体育教学的对象正是青少年儿童这个群体,肩负着提高学生的健康水平,培养良好的思想品德,引导其终身参加体育活动的重任。从这个意义上讲,体育教学在全民健身计划中占有举足轻重的地位,只有在体育教学中进一步渗透全民健身理念,才能更好地落实全民健身计划,并有效地促进体育教学的进一步发展。     

实施全民健身计划重点在学校

学校体育是全民体育的基础,实施全民健身计划,重点在学校。体育教师在围绕“增强体质”、传授“三基”的教学过程中,更重要的是根据学生体育心理状态的特点,培养学生的体育意识,使学生形成良好的体育锻炼习惯,达到终身受益的目的;同时又为他们毕业走向社会、走向基层学校,直接组织、指导和影响周围学生及群众的体育活动奠定基础,促进体育的社会化、科学化、生活化和普遍化过程,实现全民健身计划。     

全民健身计划与高校学校体育关系探讨

《全民健身计划纲要》的实施是我国在深化改革和社会全面发展的大背景下提出的一项由国家领导、全民参与、服务社会的系统体育工程,旨在提高国民体质和建立科学健康的生活理念,具有划时代的意义.高校在校大学生是全民健身计划纲要实施的重点对象.做好高校大学生体育工作,努力提高其健康状况,引导其终生参加体育活动,是《全民健身计划纲要》赋予高校体育工作的历史使命,二者相辅相成,能共同促进全民族体育健康、协调发展.     

试论学校体育对终身体育的作用

实现全民健身的目的,除动员和引导广大群众积极参与健身活动外,学校体育教育将是实施全民健身的重要阵地.因此,改革我国学校体育的指导思想,应以终身体育为指导思想,传授体育健身的理论知识、方法和手段,使学生建立终身锻炼的意识习惯.     

论学校体育与全民健身

终身体育思想是全民健身和学校体育共同的指导思想,实施全民健身计划与学校体育教育相结合,是实现提高中华民族素质水平的基本方法之一。学校体育教育应以此为动力,深化体育教学改革。     

河南省实施全民健身计划的困惑与对策

运用社会学的调查统计方法对河南省实施<全民健身计划纲要>中的问题进行透析,树立"健康第一"的指导思想,指出在<全民健身计划纲要>第二期工程的实施过程中要更新观念,加强宣传,以农村和社区体育为难点和重点开展全民健身工作.     

来自大学师生的红色警报——高校实施《全民健身计划纲要》的思考

1995年6月20日国务院颁布了《全民健身计划纲要》。它是国务院推行的国家计划,是我国实施的一项跨世纪的伟大工程。《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会生活的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,也对体育专业教学工作提出了新的要求。然而从近年来社会反馈信息看,作为大学人群主体的中青年教师和学生的体质状况不容乐观,应该引起各级领导和学校师生的高度重视。在初步分析全民健身计划特点的基础上,探讨在高校掀起全民健身新高潮,完成高校培养德、智、体全面发展专门人才的光荣任务,迎接21世纪的挑战。     

新视野下高校体育在全民健身计划中作用的研究

本文从高校体育教育的基础作用;体育教育专业和社会体育专业在全民健身计划中的影响作用;对全民健身进行课题研究和技术开发作用;对全民健身计划的宣传作用;提高教学质量和学生的身心健康水平,实施素质教育的指导作用几方面来阐述其作用.