我国高等会计教育存在的问题及对策

中国高等会计教育担负着培养具备综合素质的未来会计人才的重任，受制于各种因素影响的传统高等会计教育存在的诸多缺陷。为使高等会计教育满足入世后中国经济发展对会计人才的要求，会计教育机构和会计教育者应充分地认识这些问题，并通过有效的改革加以解决。本文探讨了中国高等会计教育存在的缺陷，并提出了作者的改革策略。     

成人高等护理教育的改革与探索

随着社会进步和科学技术的迅速发展,医学模式、健康观念和医疗保健服务发生了深刻的变化,新的医学护理模式已经形成.现代护理观要求护士向服务对象包括病人和健康的人提供生理、心理、社会等多方面的整体护理;护理服务场所从医院扩大到社区和家庭;新模式和高新科技诊疗手段的应用,对护士的素质、知识、能力提出了新的要求.为培养21世纪所需要的具有综合素质和能力的护士,从1995年开始,我院对成人高等护理专业进行深层次的改革和探索.     

欠发达地区发展高等护理教育面临的问题与对策

高等护理教育水平关系着护理学科的发展,关系着高级护理人才的培养,是我国高等医学教育的重要组成部分.欠发达地区在发展高等护理教育的过程中面临着教育模式、师资队伍、实践教学、交流合作等方面的问题.针对这些问题,应采取科学、合理的对策进行解决,如:①转变观念,建立具有护理专业特点的教育模式;②加强师资队伍建设,提高教师的整体素质;③通过社会服务,体现实践教学的价值;④积极参与国际交流、合作,提升教育品质;⑤丰富办学形式,培养社会需要的各类护理人才.     

关于高等理科教育改革的几个趋势

本文探讨了高等理科教育的专业设置、培养目标、素质教育、课程结构、培养模式、非智力因素等六个方面的国际化趋势。     

浅谈成人高等会计教育教学改革

一、成人高等会计教育的现状近年来,我国成人高等会计教育发展较快,已初步形成短期辅导性教育与学历学位教育相结合的教育模式。其中,短期教育主要包括会计人员的后续教育、会计职称考试的辅导、会计人员的在岗培训等短期教育形式。学历学位教育是包括成人自学、夜大、函授等多种形式,从专科、本科到研究生多种层次,较为系统化的长期教育形式。由于短期教育主要侧重于专门会计知识的传授和特定问题的解决,缺乏系统性和全面性,所以成人高等会计教育的重点仍是学历学位教育。应该说,成人高等会计教育的快速发展对解决会计改革所带来的会计人才…     

中等职业教育面临的形势、问题与对策

中等职业教育面临着外部的不利环境和自身改革的滞后，极大地阻碍了自身的发展。本对当前中等职业教育存在的问题进行了分析，探讨了深化中等职业教育改革，使之适应经济发展和社会变化，摆脱困境的方法途径。     

我国高等教育评估指标体系问题与对策研究

评估指标体系的制订主体、范围、标准单一和指标内容重绩效、轻发展以及指标滞后于高等教育的实际发展等，是目前我国高等教育评估指标体系存在的主要问题。本文分析了问题的成因，提出变更评估指标体系的编制主体、确立多元的评估指标体系、加强对指标体系的再评估等相应对策。     

新世纪我国成人高等教育人才培养模式构想

成人高等教育主要通过培养、培训各类专门人才为社会主义现代化建设服务。我们应该立足时代背景，响应社会要求，对新世纪我国成人高等教育的人才培养模式进行新的构建。     

关注我国的高等计算机教育

高等计算机教育是我国计算机教育的重要组成部分，由于种种原因，我国的高等计算机教育中还存在一些问题，本文从几个方面作了剖析和应对探讨。     

江苏建设高等教育强省的策略探析

通过重视顶层设计和统筹管理、推动高等院校分类发展、加强学科建设、狠抓人才队伍建设、发展高等教育国际化和加大财政投入等一系列措施,江苏高等教育强省建设工作成效明显。本文以江苏省为例,探讨高等教育强省建设策略,对其他省份建设高教强省具有启示意义。     

加速我国高等教育产业化改革进程的对策思考

高等教育产业化符合高等教育生产性的属性。构建与市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制。当前，加速我国高等教育产业化改革进程的对策是明确高等教育改革的基本方向，形成高等教育产业化的良性机制，强化高等教育产业的宏观管理与调节。     

当前美国高等教育面临的主要问题

从“9.11”事件至今,美国高等教育领域进行了一系列改革。改革成效斐然,但仍有一些新老问题交织存在,主要表现为公立院校发展出现危机、教育公平问题依然严峻,以及关于学术自由的争议日趋激烈三个方面。     

谈我国高等教育国际化的几个问题

全球经济一体化使得传统教育正在经历巨大的变革,教育--尤其是高等教育国际化已成为不争的事实.本文从引进原版教材,增加留学生的派遣与接收,开展联合办学等几方面论述了我国高等教育的国际化问题.     

高职教育发展的若干问题及对策研究

在高职教育迅速发展并取得巨大成就的今天，也出现了一些亟待解决的矛盾和问题，这些矛盾和问题若不及时加以很好地解决，势必会给高职教育今后的发展带来严重的影响．文中从师资队伍建设．教材体系建设．教学实习(实践)基地建设三个方面对当前高职教育存在的问题加以分析研究，试图找出产生这些问题的原因，探讨解决这些问题的对策、方法和路径。     

我国高等教育直面“80后”现象

目前,我国高等教育的培养对象主要是“80后”的一代,笔者研究分析了“80后”成长的背莆和特性,阐述了对“80后”的评价,提出了高等教育相应的人才培养策略。     

高职院校素质教育存在的问题与对策

高职院校必须更加强调对学生的素质教育。但是，不少高职院校将能力培养与素质教育、专业课程与政治理论及人文素质教育课程、实践动手训练与人文素质训练对立起来，受排挤的素质教育又忽视隐性课程，内容、方式、方法均未能与时俱进。文章呼吁：必须将素质教育作为高等职业教育的灵魂来抓，将素质教育的内容融合到专业知识和能力教育中去，要重视素质教育的系统性和完整性，要抓住青年学生的兴奋点，抓住社会的热点问题和人们关注的问题，采用多种形式，使素质教育贯穿3年学习生活的始终并卓有成效。     

不发达地区的高等护理教学研究

随着护理模式从以疾病为中心的护理转变为以人为中心的护理和以健康为中心的护理,高等护理教育模式也要发生相应的改变．而不发达地区的高等护理教育的护理理念相对比较陈旧,缺乏新意,要想使不发达地区高等护理教育适应现代整体护理模式,教学计划设置要改革;行为学习的实践性也要加强．这样才能适应现代整体护理模式的需要,才能为临床输送高品质的护理人才．     

西南民族地区人口问题与教育的相互约制关系及调适策略研究

实施西部大开发战略以来,西南民族地区的教育取得了很大的进步,人口问题也得到了相应的改善。但是,其相互约制关系仍然制约着该地区教育的发展和人口问题的解决。关注并解决该地区的人口数量、素质、构成等问题,厘清该地区教育与其人口的相互约制的关系,寻求合适的调适路径改善人口问题与教育发展的相互约制关系,推进该地区人口与教育的良性发展是解决西南民族地区人口问题的必然选择。     

元评估视域下我国高等教育质量评估体系构建策略

通过文献分析发现,高等教育质量元评估研究的关注度波动提升,但发表总量不高;学术共同体初步形成,但学术合作网络稳定性和持续性不强;研究方向紧跟国家政策,其价值取向从科学化、计量化转向关注人本、促进质量提升和多元化,但研究成果与改革实践互融互促有待加强。可以通过创建“元评估”章程提供制度保障、根据教育改革目标任务完善程序机制、形塑元评估理念与文化等举措加快推进中国特色高等教育质量评估体系构建。