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1.
祖雷 《山东教育学院学报》2000,(4)
洋务运动最早是在“求强”的口号下从编练新式陆海军和兴办军事工业开始的 ,从1 9世纪 70年代后又在“求富”的口号下创办了一批民用企业。这些经济活动 ,虽然带有极其浓厚的封建性、买办性和垄断性 ,其结果也没有给清政府带来“富强”,但是 ,却在客观上促进了中国资本主义的产生 ,并为资本主义的发展准备了条件。特别是官办、官督商办、官商合办的方式 ,直接为中国民族资本主义的发展开辟了道路 ,并起了扶持和保护的作用 相似文献
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洋务运动与中国民族资本主义的关系是一个十分重要而又复杂的问题。长期以来史学界展开了激烈争论,迄今尚无定论。本文从洋务派的指导思想、资本主义生产的基本原则以及洋务企业与民族企业的发展趋势等方面提出一些看法?不当之处请指教。 思想是行动的先导。洋务派兴办洋务运动是受什么思想支配?目的是什么?这是首先要弄清楚的问题。 当前,大多数学者都认为,洋务派的思想体系是“中学为体,西学为用”。所谓“中学”,就是指孔孟之道,封建的纲常名教:所谓“西学”,主要指西方的自然科学和技术。“西学 相似文献
3.
洋务运动和改革开放都是政府发起的自上而下的改革,但洋务运动成效不大,而改革开放30多年却成果显著。两者之间有何异同?本文对二者加以比较,总结规律并得出结论:必须继续坚持改革开放。 相似文献
4.
孔华伟 《华夏少年(简快作文 )》2007,(11)
初三政治教材中指出,由于战后资本主义国家在生产关系上进行了局部调整,使当代资本主义的发展呈现出了一些新的特点。这些特点主要表现在生产力、生产关系和上层建筑三个方面的发展变化。 相似文献
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国民党南京国民政府成立后,中国民族资本主义的发展随着南京国民政府财经政策的变化呈现出不同的特点;南京国民政府初期各项财经政策的推行在一定程度上促进了民族资本主义的发展;抗战时期,一度获得发展的民族资本主义因南京国民政府各项经济政策的实施在1942年以后走向破产,解放战争时期,由于《中美商约》的鉴定和四大家族官僚资本的急剧膨胀,民族资本主义工商业最终陷于困境。 相似文献
6.
李晓琴 《湖北广播电视大学学报》2008,28(7):72-73
19世纪中叶以后,清代社会发生了重大变迁。其直接原因是这一时期清政府内部发生的一系列变革。从19世纪60年代到20世纪初,清政府先后或主动或被动地推行了三次变革,即洋务运动、戊戌变法和清末新政。这三次变革首尾相衔,代表了晚清社会从传统向现代转变的三个不同阶段。笔者认为戊戌变法受洋务运动的影响甚大,因此从这一角度来分析二者之间的联系,更好地认识中国社会近代化的历史进程。 相似文献
7.
包红君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(3):111-112
洋务运动是中国近代化运动的开端,其口号“中学为体,西学为用”虽有保守落后的一面,但主要目的是学习西方先进的科学化技术,而甲午战争的失败又为洋务运动提出了在中国政治体制上进行近代化改革的课题。 相似文献
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国民党南京国民政府成立后,中国民族资本主义的发展随着南京国民政府财经政策的变化呈现出不同的特点:南京国民政府初期各项财经政策的推行在一定程度上促进了民族资本主义的发展;抗战时期,一度获得发展的民族资本主义因南京国民政府各项经济政策的实施在1942年以后走向破产;解放战争时期,由于《中美商约》的签定和四大家族官僚资本的急剧膨胀,民族资本主义工商业最终陷于困境。 相似文献
9.
网络中流传着这样一道题,在章节练习题和高考模拟题中出现的频率很高:读下图,如果把树苗比喻成民族资本主义,则“夏天”所描述的历史时期当为: 相似文献
10.
傅淑华 《涪陵师范学院学报》2006,22(2):155-158
中国是一个统一的多民族国家。各民族在历史发展的进程中共同进步,各民族的交往融合是以统一为前提的,因此,中华民族的发展史是各民族共同创造的。 相似文献
11.
吴羽 《安顺师范高等专科学校学报》2006,8(4):58-60
买办作为一个特殊的阶层,在瓦解中国传统的自然经济、吸收西方的经济思想、进行资本积累、引进先进的生产技术、创办民族资本主义企业等方面起到了极为重要的促进作用. 相似文献
12.
郑佩玉 《中山大学学报论丛》1991,(26)
战后,蓬勃兴起的民族解放运动,摧毁了帝国主义的殖民主义体系,许多殖民地获得政治上的独立,出现了一大批发展中国家。发展中国家独立以后作为主权国家与发达国家主权国家发生关系。这种关系已不同于原来宗主国对殖民地赤裸裸的军事占领和暴力掠夺,而是以合作形式出现的一种国际关系。这是否意味着国际垄断资本的剥削本性已经改变,发达资本主义国家与发展中资本主义国家的矛盾已经消失?问题的关键是如何正确认识,战后发达资本主义国家与发展中资本主义国家之间相互依赖关系的发展。 相似文献
13.
李彬 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
洋务运动从兴办外国语学堂学习外国语言发展到学习外国科技、学习西方军事技术以图自强,从在国内兴办近代新式学堂发展到派出留学生到国外求学,以便更迅速更直接地掌握世界先进技术。洋务运动客观上对中国教育近代化作出了不可磨灭的历史贡献,它使中国加速了其固有的发展步伐,在中国教育走向近代化的道?上起到了开拓性的作用,并为中国以后的教育改革提供了全新的模式及宝贵的经验。 相似文献
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买办作为一个特殊的阶层,在瓦解中国传统的自然经济、吸收西方的经济思想、进行资本积累、引进先进的生产技术、创办民族资本主义企业等方面起到了极为重要的促进作用。 相似文献
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随着洋务运动的全面展开,变革中国的传统教育,学习和引入西方式教育已经成为当时中国有识之士的共识.新式学堂的创办、西学书籍的翻译、留学生的派遣、科举制度的改革,对中国传统教育制度产生了巨大冲击,并拉开了中国教育近代化的序幕.但由于洋务派人物坚持"中学为体,西学为用"的原则,因此这些教育改革是不彻底的,具有明显的局限性. 相似文献
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19世纪6090年代的洋务运动,上承鸦片战争时期地主阶级改革派的某些思想,下启资产阶级维新运动,是中国近代思想骤变时期,其所创设的近代工业促进中国社会经济的变化,也是中国近代化历程的第一步。 相似文献
18.
董秀琼 《康定民族师范高等专科学校学报》1998,(3)
以“中学为本,西学为用”的洋务运动的指导思想不够解放,有明显排外倾向,为顽固派为首的封建学旧势力.因步自封,盲目排斥资本主义文明,使洋务运用举步艰难. 相似文献
19.
洋务运动是在中国面临内忧外患之际,试图通过练兵制器、兴办军事工业以求"自强"。因此,它大力发展了中国的军事、经济、教育事业,促进中国近代化的发展,使中国的近代化向纵深的方向发展。 相似文献