图书馆工作量化管理初探

图书馆的业务管理是图书管理的重要组成部分。图书馆工作的好坏直接关系着图书馆职能的发挥和总目标的实施。因此，制定合理科学的管理办法，合理地分配图书馆的人力、物力、财力等资源，使之发挥最大效率，对图书馆工作任务的顺利完成有着重要的意义。     

边疆少数民族地区图书馆工作量化管理初探

图书馆员工拥有的知识和专业技能对图书馆的发展具有重要的价值。本文通过工作实践经验,分别从四个方面论述了图书馆工作量化管理考核办法。     

图书馆量化管理略论

本文介绍了量化管理在图书馆的应用及量化管理在执行过程中应注意的几个问题,并着重论述了量化管理中三种劳动定量的方法。     

量化管理班级工作初探

一直以来,量化管理的科学性和人文性都饱受诟病。大多数人认为量化管理普遍存在着重惩罚轻鼓励、重严格管理轻人文关怀等有悖于以人为本理念的倾向,令部分学生在严格的管理中丧失个性。但是,笔者认为,如果我们换一个角度思考,淡化量化管理的惩戒作用而放大它的激励作用,用各种加分来鼓励和引导学生以积极的心态去提高个人的综合素质,将会使班级管理工作效果良好。     

大学图书馆编目工作量化管理及其他的利与弊

编目工作是图书馆工作的重要组成部分,为了提高图书数据的质量各个图书馆对编目工作要求是很高的,量化管理提高了编目质量、员工的积极性和编目工作效率,虽然也有一些弊端但是总的来说是大学图书馆编目工作最科学的管理方法。     

电大教学班量化管理初探

电大教学班的管理直接影响电大的教育质量、社会声誉和学校发展。制定一套科学、合理、可操作的量化标准,对电大教学班进行量化管理,是提高电大教育管理质量的有效措施。     

高职图书馆量化管理的实践与思考——以广东机电学院图书馆流通部为例

近几年随着高职院校的迅猛发展,作为高职院校三大支柱之一的图书馆,无论是在馆舍、设备技术、还是在馆藏信息、借阅服务方式等方面都有了质和量的飞跃。而传统的馆员管理模式也已经不再适应现有的工作实际,采用科学、规范、民主的量化管理方法势在必行。     

师专学生量化管理初探

师专学生管理工作应把定性分析和定量分析有机结合起来,建立学生量化管理制度,实施学生量化管理。根据我国的教育方针和培养目标及学校、专业的实际情况确定量化管理的总体思路、原则、内容和方法。通过量化管理实践及分析,提出了实施量化管理应注意的问题。     

谈谈班级工作中的量化管理

班级工作的对象是一个个性格、经历、家庭背景各异的学生，要培养一个积极向上的班集体，使每个同学都能健康地成长，班主任老帅需要付出许多辛勤的汗水，在班级管理工作中依据学生的日常学习生活等各个方面建立一系列细致有效地量化标准，对学生的日常表现加以量化评分，对每个同学的微小进步积极加以表扬，对他们的不足及时指正，可以激发学生的上进意识，促进全班同学在德、智、体、美等各方面的发展。     

高职院校班级日常量化管理初探

班级日常管理的好坏直接关系到学校的学风和班级的班风好坏,直接关系到学生自身在校期间的学习、工作、生活情况及将来步入社会后的可持续发展。本文就高职院校班级日常量化管理的内涵、方案、实施等进行了初步探索。     

建立高校安全工作量化管理评估体系初探

抓好高校安全工作,是构建和谐校园、促进高校发展的前提和基础。本文试从分析高校安全保卫管理工作出现的新情况、新特点和存在的主要问题入手,阐述引入量化管理、建立评估体系的必要性和重要意义,并对建立评估体系的基本框架提出自己的看法。     

班级管理中量化考核实践初探

班级管理是一项系统而复杂的工程，如何加强班级管理，充分发挥班集体作用，凸现学生的主体地位，也必然成为班级管理者——班主任必然思考的首要问题。本人在班级管理中，对量化考核的运用进行了一些探索。     

中专学校图书馆工作初探

中等专业学校图书馆,一般馆藏较少,文献利用率不高,现代化管理技术也比较差。面对信息激增,书价大幅度上涨,业务经费不足及服务被动等问题,提几点看法：一、为初入校学生开设利用图书馆课中专学校教师自然会利用图书馆资料。但初入校的学生则是从初中或高中考人,他们大都是“喂出来的”,对教师的依赖性很强,自学能力较差,知识面也比较窄,引导他们利用图书馆（热爱图书馆是培养学生能力的一个重要途径。可以给他们及时地进行如何利用图书馆的教育,讲授图书、情报资料的查阅方法,为学生主动利用图书馆打下良好基础。二、图书资料…     

高校教师教学工作量化管理的利与弊

高校的教学工作是以教师的复杂脑力劳动为主的工作,不同学科的课程性质差别极大,因而高校教师教学工作的量化难以做到准确合理,一味强调量化管理可能不利于教学目标的实现。而定量的定性结合、过程与目标并重可能是对高校教师教学工作更为科学的管理方法。     

高职高专英语运用能力量化管理教学模式初探

教学模式改革是高职高专英语教学改革中重要的一环.本文阐述了教学模式的界定及传统教学模式的弊端,重点论述培养英语运用能力、量化管理教学模式的理论依据,以及在教学模式改革中学生平时成绩量化的具体方法.     

图书馆人文管理初探

本人认为注重人文管理主要从参与管理，自主管理，情感管理，知识管理，文明管理，能力管理和人才管理方面着手，在图书馆行成和开辟“现代软性化管理”这一全新的管理领域。图书馆将由传统技术与新的信息产业、新的理解服务相结合向着网络化、信息化、文明化的方向发展。     

试论图书馆工作量化体系的研究意义及主要内容

图书馆要规范管理，做好服务工作，必须对其工作进行量化。本文对图书馆工作量化体系的研究意义和主要内容进行了探讨，以期促进图书馆工作量化体系的研究。     

图书馆人力资源管理初探

图书馆作为文化继承与传播的重要载体,在我国的文化建设中发挥着越来越重要的作用.而图书馆事业的发展,离不开人力资源的支持.图书馆人力资源的管理成为图书馆管理工作中的一个重要环节.本文分析了图书馆人力资源管理的重要意义、人力资源管理中的问题,并提出人力资源管理的方案.     

图书馆管理方法初探

随着知识经济时代的到来,图书馆作为重要的知识馆藏,其服务内容和管理方法都在发生着改变。本文主要分析了效率管理法、全面质量管理法、人本管理法等几种管理方法,提出整合管理方法,构建高效管理模式的观点。     

图书馆人本化管理初探

信息化时代,图书馆传统封闭式的管理模式限制了图书馆的发展,人本化的管理是大势所趋。本文尝试性提出人本化管理模式的构建途径,以期对图书馆管理模式的变革起到一定的借鉴作用。