做一名“四要”校长

教育大计,教师为本,有好的教师,才有好的教育。一所优秀的学校需要一支高素质的教师队伍。如何造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍?笔者以为,作为学校领头羊的校长在教师的成长发展中有着举足轻重的作用,一名"四要"校长,主要表现在以下四个方面。     

做一名“反思型”校长

新课改下的校长、应当有着怎样的角色定位?我的观点是，做一名“反思型”校长。在课改进程中，校长尤其应在如下几大问题上加以“常反思”、“多反思”，进行“深反思”、“精反思”：     

做一名“给力”的校长

常言道:"一个好校长就是一所好学校。"校长既是学校的领导者,又是学校的管理者。那么,在教育改革不断推进的今天,我们如何去做一名"给力"的校长呢?笔者认为,造就"给力"校长的必备条件是锤炼好如下"五力":一个"给力"的校长必须要有孜孜以求的"学习力"。现在有一句流行的语录是:学历代表过去,能力代表现在,学习力代表将来。加强学习、注重学习,是我们党一以贯之的自觉追求。领导干部努力提升学习力,是加强党的执政能力建设的内在要求,是培养世界眼光和战     

如何做一名“理性”的校长

人们常说“校长是一个学校的灵魂。”这一方面说明校长在学校管理中的重要性,另一方面表明校长的个体伴随着学校这个集体的成长而成长,而且校长个体在成长过程中所形成的独特的个性特征和管理风格也造就了学校的特色和风格。校长克服以往“跟着文件走,跟着经验走,跟着感觉走”的行为模式,学会用“理性思维”去处理千差万别的管理问题,这是校长成熟的标志,也是学校步入科学管理轨道的一个重要标志。作为一名“理性”的校长,他必须具备较高的统筹能力。要努力在师生员工中建立一个共同的思想基础,能够站在全局的高度,制定学校发展的近、中、远…     

做一名“内外兼修”的校长

如果说＂校长是学校的灵魂＂那么校长的专业精神就是校长的灵魂。何谓校长的专业精神？华东师范大学陈玉琨教授把它界定为：校长具有强烈的使命感、责任感以及对社会、对民族、对每个学生的发展的强烈追求。概括地说,就是＂识大势明大事、成大师＂。     

做一名“办教育”的校长

<正>学校是人类发展到一定时期的文明产物。有了学校,也就有了校长,也就有了校长与学校之间的关系。关于校长对于学校的作用,在我们的观念中有许多的阐述,诸如"校长乃一校之魂"、"一个好校长就有一所好学校"、"当什么样的校长,办什么样的学校"、"成功的校长引领学校成功,平庸的校长导致学校平庸,拙劣的校长则把学校引向歧路"等等。由此可见,校长对于学校的发展肩负着巨大责任,这种责任从更为本质更为深刻的层面来看,体现在校     

做一名有“亲和力”的校长

亲和力是个人的形体上所具备有一种力量．能让周围的人感觉你很和蔼和亲．不受到职位、权威的约束所真挚流露出的一种情感力量。是无障碍沟通的基础和前提．是促成合作的起因。从人际关系的角度看，领导与被领导者之间距离越近，关系越密切，就越有共同语言，越利于领导。据有关资料统计，管理中70％的错误，是由于不善于沟通造成的。这就说明善...     

做一名“内外兼修”的校长

<正>如果说"校长是学校的灵魂"那么校长的专业精神就是校长的灵魂。何谓校长的专业精神?华东师范大学陈玉琨教授把它界定为:校长具有强烈的使命感、责任感以及对社会、对民族、对每个学生的发展的强烈追求。概括地说,就是"识大势明大事、成大师"。笔者认为:"识大势"即全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值     

做一名新时代的“大校长”

教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“有怎样的校长,就有怎样的学校”尤其是存实行校长负责制的今天,校长的境界作风和工作念度直接决定着一个学校的校风、教风和学风,一个好校长、一个“大校长”对一个学校的发展起着举足轻重的作用     

符光清：做一名“写”校长

从村小到乡镇，从乡镇到县城，从教师到主任，从主任到校长，从小学二级教师到中学高级教师。无论是空间的变化，还是事业的发展，都得益于“写”，以写为乐，以写求进。用自己的笔写工作，写生活，把所做记录下来，把所想表达出来，把“得意”之处总结出来，同行共享，其乐无穷；用写出的章激励学生，感召教师，以自己“爬格子”的精神教育学生、启发教师，刻意造就众手挥毫写教育的学型师资阵容。这就是我——做主任、乃至当校长不变的追求。     

用心做一名幸福班主任

文章就班级管理中如何正确把握管理中的"六心",积极调动学生的积极性,共同把班级建设成为一个团结、和谐、积极向上的集体,并作了以下几方面的介绍:爱心宽容与赏识,细心与激励原则等.     

如何用心做校长

<正>一个校长思想水平的高下,决定了所在学校整体教育发展的水平,校长对学校的引领能力,事关学校的兴衰、教师的发展、学生的成长,正所谓"一个好校长,就是一所好学校"。因此,做校长必须有担当、有责任、有激情,努力做富有思想追求和文化品位的校长。一、用心抓规划,绘制蓝图古人云:"不困在于早虑,不穷在于早预。"做任何事情,想要取得成就,获得成功,都需要做充分准备,认真谋划。2004年8月我调任到青山区富强路小学任校长,面对新     

做一名像样的校长

校长不仅应该是学校的管理者,更应该是学校的领导者。为学校的明天当好设计师,是校长义不容辞的责任。校长要努力成为一个对新生事物感兴趣的“杂家”。     

做一名幸福的校长

幸福源于一种感觉。校长的幸福来源于什么?看问题的角度和出发点不同,答案也不会相同。语文教师都晓得,文言文翻译教学需要达到三重境界:一是"信",要准确可信;二是"达",要通顺畅达;三是"雅",要优美自然。我想,在素质教育蓬勃发展的今天,校长是否也可以从中获得一点启发呢?一、扎根于"信""信",可理解为做人讲诚信,让别人觉得你可信,这应该作为一     

如何做一名学者型校长

面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变:从传统型校长向学者型校长转变.这是一个巨大的进步.笔者认为学者型校长,应把握好"四个字",坚持一个"教"字,抓紧一个"学"字,注重一个"研"字,体现一个"新"字.     

如何做一名好校长

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。校长作为全体教师的领导核心,其品德修养、一言一行不仅会受到教师们的高度关注,而且会对教师的为人、为师产生深远的影响。一、好校长要有宏伟魄力几年前,陈章良走马上任北京农业大学校长。在他大刀阔斧的改革措施下,僵局多年的农大校园     

假如我做一名校长

假如我有幸成为一名校长,我要做一名西部农村小学的校长。这是我对国家"促进教育公平"战略的一种回应,更是一个地道的山区教育人反哺农村的梦想。假如我做一名校长,我绝不会一上任就做一些极富行政化、广告化、说教化色彩的官样文章,而是躬身于我的学校管理实践。西部农村小学种种历史的或现实的问题已     

如何做一名学者型校长

面对新课改的大潮,信息社会知识的更新换代,校长角色在发生着改变：从传统型校长向学者型校长转变。这是一个巨大的进步。笔者认为学者型校长,应把握好“四个字”,坚持一个“教”字,抓紧一个“学”字,注重一个“研”字,体现一个“新”字。