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每一位教育者都懂得家长与学生参与教育活动的重要性.事实上,人们常用家庭与学校的联系是否密切来预测学生将来是否会成功.使家长参与学生的教育活动的一个最好的办法是召开家长会.家长会可以由校长、教师发起,也可以由家长发起,可以采取"一对一"或"小组讨论"的形式、在上学期间或放学后召开,地点可以是在学校开放的场所进行. 相似文献
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更新观念 加强家校合作 总被引:3,自引:0,他引:3
著名教育家苏霍姆林斯基说:“儿童只是在这样的条件下才能实现和谐的全面发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致的行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程还是手段上,都不能发生分歧。” 相似文献
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家长会一般都是班主任唱主角,先分析一下学生成绩、谈谈班级近况,再给家长提点要求,最后请部分家长留下谈话。这也难怪每逢家长会,总有个别家长以种种理由不来参加。对于班主任来说,怎样才能开好家长会,收到令人满意的效果呢?你有什么高招? 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个‘教育者’——学校和家庭,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求。而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发。无论在教育的目的上、过程还是手段上。 相似文献
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伟大的教育家苏霍姆林斯基说过:“生活向学校提出的任务是如此的复杂.以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完满的效果。”他认为,学校教育要实现促进学生“和谐的全面的发展”,离不开“两个教育者”——学校和家庭——的密切联系和协调一致的配合。 相似文献
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学校每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以"亲密接触"。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基在任乡村中学校长时,看到一名低年级的小女孩摘下了花房里最大的一朵玫瑰.他走过去蹲下,拉住小女孩的手,微笑着问:"你能告诉我,这朵花要拿去做什么用吗?" 小女孩害羞地说:"奶奶病得很重,看不到这朵花,我想把这朵花送去给奶奶看一眼就还回来." 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基当校长的时候,学校的花园里开出了一朵极大的玫瑰花,全校的学生都非常好奇,每天都有许多人前去观赏。一天早晨,苏霍姆林斯基在花园里散步时,发现一个4岁大的小女孩竞摘下那朵玫瑰花,快活地往外走。 相似文献
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社会上存在着不少对中职教育的误解,或教子意识淡薄,或教育方法不当,或忙于生计而导致家庭教育缺失、错位,学校教育难以达到预期效果.家长会有利于凝聚家校教育合力,中职学校如何开好家长会是值得我们探讨的教育课题. 相似文献
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社会上存在着不少对中职教育的误解,或教子意识淡薄,或教育方法不当,或忙于生计而导致家庭教育缺失、错位,学校教育难以达到预期效果。家长会有利于凝聚家校教育合力,中职学校如何开好家长会是值得我们探讨的教育课题。 相似文献
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田爱丽 《山西教育(综合版)》2009,(1):52-53
著名教育家苏霍姆林斯基坚定地认为,校长是学校的主要教育者,在学校应时时处处发挥育人功能。他基于26年中学校长工作的经验和思考,认为校长要承担学校主要教育者的角色,发挥主要教育者的作用,需从以下几方面入手: 相似文献