家长到底要不要苛求孩子

著名数学家陈省身先生,曾经给中国科技大学少年班的题词：“不要考100分。”很多学生不解,很多家长更不解。上学就是为了学习,不考100分,怎么能说明成绩优异？但陈省身却认为：“考个七八十分,就可以了。如果把时间和精力都用在功课上,就必定会影响孩子的发展潜力和创新能力。”     

“不要考100分”是教育警示录

中国科技大学前任校长、中国科学院院士朱清时认为,名校的高分压力使得很多优秀的人才被扼杀了。“当今社会的心态有些浮躁,好像只有名校出来的学生才能戍才。”朱清时不认可这种说法。“名校容易出人才,主要是因为它们集中了最优秀的教师与学生,这一点其他学校不可比。如果各类教师和学生都公平地分布在所有学校,则追求考高分的名校教育其实最不利于出人才。”已故著名数学家陈省身先生曾给中国科技大学的少年班题词：不要考100分。这让很多家长不理解：谁不希望自己的孩子考满分啊？朱清时理解陈先生这句话的含义是。     

“不要考100分!”

“不要考100分!”这句看似诱导青少年不求上进的话,却是已故国际著名数学大师、南开大学数学教授陈省身先生多年前给中国科技大学少年班的一句题词。时隔多年,陈先生的这句话在中科大少年班创办30周年之际,在《新京报》记者对中科大校长朱清时先生的采访中,被朱校长重新提起。     

过度“施肥”不可取——有感于《不要考100分》

著名数学家陈省身先生曾给中国科技大学的少年班题词：不要考100分。这句话同样适用于所有的学生。中国科技大学前任校长、中国科学院院士朱清时用种地过度施肥来形象地解释这句话。他记得自己小时候,农民种地不施化肥,亩产四、五百斤。后来施化肥,亩产提高到五、六百斤。施过两三遍化肥后,田地的亩产就很难再提高上去了。而且,因为过度施肥,土壤板结,也不能种稻子了。     

不纠结于98分与100分的差别才是现代教育的方向

"考得98至100分的,反思的字数不限,低于98分的,反思要写一百字以上。"佛山市禅城区绿景小学一位一年级孩子的家长,在网上晒出自己接到的学校语文老师发来的这样一条短信,随即引起网友热议。对此,校方表示确有此事。(1月9日《广州日报》)【点评】已故著名数学家陈省身先生曾给中国科技大学的少年班题词:"不要考100分。"以此警醒受应试教育束缚的学生,陈先生忧虑学生跳不出应试思维的怪圈,从而失去创新能力和质疑能力。所以,是到摈弃那种"唯分数论优劣"的时     

中科大少年班之争

中国科技大学少年班首批学员回母校聚会,有媒体跟踪采访．披露了这个班上昔日大名鼎鼎的“神童”宁铂出家为僧、干政“自我封闭”、谢彦波“有心理问题”的“不幸”命运。中科大少年班再次成为众人瞩目的焦点．“少年班是培养人才还是摧残人才．到底还要不要办下去”的讨论于是在校内外激烈展开。     

“神童”卞迁的故事

去年高考,山东省日照市第一中学高二学生、14岁的卞迁以832分(原始分677分)的优异成绩被中国科技大学少年班录取。在少年班60名学生中,他的成绩名列第一。他是恢复高考制度以来山东省第三位、日照市第一位考入中国科技大学少年班的少年大学生。近日,笔者前去采访,了解到卞迁许多鲜为人知的故事,请看——     

大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学

大学少年班招生选拔智力测验问题──中国科技大学叶国华一、问题的提出我们提出大学少年班招生选拔智力测验问题是基于下述原因：１．选拔智力超常学生是进行超常教育实验的前提鉴别和选拔超常少年、儿童，是进行超常教育实验的首要工作。中国科技大学少年班经过近２０年...     

五猴分桃问题的不定方程解法

名物理学家杨振宁教授，曾给中国科技大学少年班的大学生出了这样一道数学题：     

画地图与会走路

著名美籍华人物理学家李政道教授访问中国科技大学,与少年班的同学进行了座谈。在座谈中,他说:考试考的是运算技巧,这不是学习的重点,学习的重点是培养能力。李教授问:谁是上海来的学生?     

超常儿童的发现（二）

(二)教师的发现 中国科技大学少年班的创办,引起了社会各界的重视,不少家长、老师和干部发现周围的超常儿童时,就写信给中国科技大学少年班,希望得到学校的指导和培养.据不完全统计,少年班每年要收到1500余封推荐信,其中教师推荐占大部分.     

我不是神童,只是找对了方法

5岁一年级;7岁三年级,跳到五年级;10岁初二,直接进了高一;12岁差9分没考上中国科技大学少年班;13岁考取北航……     

幽默三则

小亮考完试回家后对爸妈说：“这回两门考了100分．”爸妈很高兴,小亮接着说：“两门加起来100分．”他爸听后,扬手就要打,他妈对他说：“语文就算考了40分,算术60分,总有一门及格嘛广小亮委屈地说：“妈妈,你弄错了！语文Ic分,算术0分,加在一起不正好100分吗？”小明：真倒霉,我算术考试得“鸭蛋”,爷爷骂我“小混蛋”,妈妈骂我“大笨蛋”,还是爸爸干脆……小刚：他没骂你？小明：他叫我马上“滚蛋”．甲：你们不能征我去当兵,因为我是近视眼,不够条件．乙：先生,不必担。C,我们可以照顾您,把您安排在最前沿阵地上．幽默…     

“超长教育”能培养出超人吗

30年前,中国科技大学设立少年班,将神童集中到一个班级进行培养,这不仅是我国教育史上的创举,在世界上也极为罕见。3月17日,该校向外界公布了少年班毕业生的跟踪调查结果,少年班毕业生主要流向三个领域:国内一流大学、科研机构,国际学术前沿,国内外工商、金融、IT领域。     

寻访中国神童

1978年3月8日,21位少年英才被中国科技大学破格录取为我国首届少年班大学生。弹指16年,科大已招收18期共631名少年大学生。为世人瞩目的少年班和这些少年大学生到底怎么样了? 少年班:中国的神话 1994年12月5日,安徽合肥寒气袭人。在中国科技大学校园里,记者几经周折找到了朱源。     

早期诱发,是促进常态少儿快速发展的好方法

中国科技大学少年班创办已经快满九周年了。这些年来,我在少年班研究组里做了一点研究工作,并把自己的一点研究体会运用在对自己孩子的教育上。我感到,创办少年班的深远意义远不止在于培养每年招收的那二十几个少年大学生,少数几个“神童”、“尖子”,而且还在于少年班的实践对大部分常态少儿也具有普遍适用的意义。少年班教     

中国科学技术大学：少年天才光环的背后

打开网页,关于中国科技大学少年班的争议纷至沓来。有些网友对少年班这种培养方式更是大不赞同。但不可否认的是,少年天才光环背后的确隐性存在着不少让人费解之处。昔日的天才怎么成长有这样几个少年实例：宁铂,一个少年班的典型性代表人物。他2岁半时能背诵30多首毛泽东诗     

教育文摘

赵紫阳总理视察安徽时,专门去了中国科技大学,赞扬科大教育改革、科学研究和人才培养很有成绩。赵总理还特别去看望了科大少年班的同学们。他高兴地对同学们说:“中央很关心你们,我代表胡耀邦同志、邓小平同志来看望你们。你们那么年轻就有这么高的水平,不简单嘛！希望你们学习不要太紧张,一定要注意身体,要多参加体育运动,不要成才很早,将来未老先衰。”     

打破孩子头上的“玻璃罩”

上学期期末升学考试前，我在给孩子们做完第一轮_比较详细的复习后，又通过一番激励，便要求孩子们根据自己的学习情况说说这次考试的预期目标。话音剐落，教室里顿时就成了一锅沸腾的开水，大家热情高涨，议论纷纷。这个说：：我去年考试考了95分，我今年想考100分。”那个说：“我也要考100分”……全班38人，一只只小手，此高彼低，一个个都举过头了顶。“我去年考了65分．这次我也要考100分。”     

当代中国超常教育的实践与前瞻

中国科技大学少年班的创办，始于１９７８年３月，对当代超常教育进行了成功探索和系统研究，是中国教育史上有世界影响的一项创举。文章以超常人才的客观存在和现代心理学、人才学的研究成果为依据，总结了中国科技大学创办少年班的过程和经验，对其进行了思考和研讨，并展望了二十一世纪中国超常教育之发展，提出要继续积极探索建立有中国特色的超常教育体系，为智力超常少年创造更多提前深造、脱颖而出的机会与条件。