谈外语教学中交际能力的培养

语言能力不等于交际能力,交际能力不只是语言方面的能力.人们在交际活动中,为了顺利地实现交际目的,除了具备语音、语法、词汇方面的知识外,至少还具备以下三方面的能力.     

新课改下数学教师应具备的能力

新一轮课改不仅带来了新的教材,带来了新的教学理念,同时带来了对数学教师更高的能力要求。教师应具备终身学习的能力,具备现代多媒体信息教育技术能力,具备教学反思的能力,具备合作学习的能力,具备创新教育的能力。     

浅析高职学生应具备的能力结构

高职教育是以能力培养为本位的教育。高职毕业生要能适应某种职业或职业群的需要，仅具备单一能力是不够的，更为重要的是高职学生具备什么样的能力结构。能力结构是指高职学生通过教育和培训所具备的各能力要素之间的联系方式和比例关系。能力结构对学生适应职业和职业的变化有着至关重要的作用。高职学生应具备的能力结构是由一般能力、专业能力和职业技能三部分组成。     

刍议高技能人才培养与教师能力之构建

高等职业教育的目标是培养高素质技能型专门人才,因此要求教师不仅要具备基本能力架构,还要具备较高的职业素质能力、设计及整合课程的能力、过硬的技术及技术应用能力以及借助企业资源服务于教学的能力等职业教育综合能力.     

浅谈高中新课程形势下教师能力的提升和调适

随着高中新课程在我省的全面推行,新课程理念对教师提出了越来越高的要求。不仅要求教师具备传统的教学基本技能,而且要具备适应新课程需要的研究能力、课程能力和现代教育技术能力。因此,教师的能力结构要优化,要更新,要充实调整。     

试论现代体育教师应具备的能力

高校体育担负着为祖国培养21世纪高素质全面发展人才的艰巨重任,现代体育教师因此必须具备多种能力来适应新世纪教育发展的需要。良好的育人能力、严谨的治学能力、完善的独立思维能力、准确完美的运用语言文字能力以及适应社会发展的知识更新能力等,是现代体育教师搞好体育教育必须具备的基本条件。广大体育教师应该积极主动地发展这些能力,为党的教育事业服务。     

论新课改下教师的能力专业化要求

新课程的实施,对教师的专业化程度提出了更高的要求,它要求教师不仅要具备丰富的专业知识,而且还要具备较强的专业化能力,除原有的基本能力,如课堂教学设计能力、教材呈现能力、评价学生能力等外,还要具备领悟现代教育理念的能力、课堂教学引导能力、运用现代信息技术能力、教育研究及创新能力、合作交流能力。     

新时期对英语教师基本素质与能力的新要求

新时期对英语教师提出了更高的要求。要求英语教师要具备分析解剖并掌握新课标的精髓的能力,从总体上进行综合的设计能力,正确处理教材和适度选择课程内容的能力。具备牵引学生注意力的能力,运用信息技术优化英语教学的能力,制作和运用多媒体课件的能力以及掌握好多媒体使用的契机,恰如其分来辅助英语教学的能力。     

浅谈大学教师的教学能力

本文分析了大学教师应具备与其职业相关的一些能力,如学术能力、课堂掌控能力、沟通能力、培养学生学习能力等,对大学教师教学能力的提高有一定指导意义。     

谈现代学校体育教师应具备的能力

学校体育教师应具备的能力是多方面的，因为学校体育工作的内容越来越广泛，已不仅仅局限于体育教学和训练。他还需具备指导能力和科研能力等。     

在语文教学中培养学生的听说能力

听和说的能力是学生必须具备的基本能力之一,它是学生获得知识的重要手段,不仅能促进学生思维和智力的发展,而且是学生适应社会发展必须具备的能力。一、培养听话能力     

试论现代高校教师应具备的基本能力

现代社会发展飞速,高校教师要不断提高自身能力,以满足现代高校的教学要求,本人通过多年的工作经验总结,高校教师应该具备教学能力、科研能力和工程实践能力。     

高职院校青年教师科研能力存在的问题及对策

科研能力是各学科、领域研究者必须具备的一种能力,主要是从事具体科学研究工作的能力,包括创新能力、观察能力、思维能力、实际操作能力。青年教师具备的科研相应能力,对高职院校的发展至关重要。剖析青年教师科研能力存在的问题,对提高青年教师的科研能力、遏制学术不端、培养良好的科研作风有着不可替代的参考价值。     

谈当代大学生的能力塑造

本文根据新时期的社会需要,提出了大学生应该具备的几种能力,并从教学内容、教学方法等方面阐述了怎样使学生具备这些能力.     

谈独立驾驭教材的能力

独立驾驭教材的能力主要体现为对教材的深刻理解和把握能力、准确恰当的分析能力与概括评价的提炼能力、重新组合的综合能力及由此及彼的联想能力等。语文教师只有具备独立驾驭教材的能力 ,才能尽快适应当前教学改革的需要。     

跨世纪青年编辑必备的素质和能力

青年编辑应具备的素质包括良好的思想政治素养,扎实的科学技术及编辑出版专业知识;并具备多方面的实际操作能力,包括文稿鉴别能力,驾驭语言文字能力、对外交流能力和计算机技术能力。     

科技期刊编辑不同层次的知识和能力研究

针对目前科技期刊编辑普遍存在知识能力结构与期刊发展不相适应的现状,研究分析了科技期刊编辑应具备的知识能力,提出了科技期刊编辑应具备3个层面的知识能力结构,即：基本知识技能、科学而正确的思维方式、勇站学科前沿,引领学科发展是编辑具备上述知识能力结构对办出高水平科技期刊具有重要作用。     

小学英语教师应具备的几种综合能力

在英语教学中,听、说、读、写通常称为“四会”,要培养学生的“四会”能力,教师首先要具备这些能力,这是毫无疑问的,但为了培养学生的兴趣,激发他们的学习积极性,更好地培养学生听说读写能力,教师还应具备表演、唱歌、画画、做游戏等综合能力,才能更有效地提高教学质量,开拓外语教学的新局面。     

论高校学报编辑的能力

通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注重培养自己的业务能力、研究能力、社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求.     

谈学生社会生活能力的培养

本文主要论述学生作为“社会人”应具备的基本生活能力以及培养这些能力的方法、意义。