头脑风暴

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头脑风暴

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头脑风暴

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承建高速路

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头脑风暴

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头脑风暴

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头脑风暴

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头脑风暴

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头脑风暴

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发明与创造技法

智力激励法又叫头脑风暴法,出自“头脑风暴”一词。头脑风暴最早是精神病理学上的用语,是专门针对精神病患者的精神错乱状态而言的,现在转为无限制的自由联想和讨论,其目的在于产生新观念或激发创新设想。     

未来已来,教育准备好了么

曾经,人工智能仅限于“头脑风暴”领域,作为一个略显时髦的词汇,在年轻人和业内人士嘴边被提及.对于多数人而言,能在内心留下印记的始终寥寥无几.正如泰戈尔所说:“我已努力飞过,天空留不下飞行的痕迹!” 直到最近,它悄然“闯入”了我们的生活,以一种目不暇接的科技的方式成为创新生活的源头和动力.     

试论“头脑风暴法”在大学英语教学中的运用

在大学英语教学中,适时引入“头脑风暴法”,不仅能激发学生的学习积极性,提高英语学习质量,而且能锻炼学生的多方面素质,在课堂环境中培养其创造性。笔者结合实际教学经验,论述了“头脑风暴法”在大学英语教学中的作用,以期为广大英语教师提供有益的启示。     

增强型头脑风暴法

一、头脑风暴法的含义和问题头脑风暴法(Brainstorming)又称智力激励法,是现代创造学奠基人美国奥斯本(AlexOsborn)于1941年提出的,是一种行之有效的、在短时间内能调动人们极大创造能力的思维方法,是各种创造技法中的常青之树。奥斯本于1963年将这种方法定义为:为解决某个问题,组成一个小组,通过成员间的讨论产生大量自发的想法集思广益来发现解决的办法。在典型的头脑风暴会议中,一些人围桌而坐。群体领导以一种明确的方式向所有参与者阐明问题。然后成员在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案,不允许任何批评,并且所有方案都当场记…     

桃李满园竞芳菲——访著名果树研究专家张加延教授

“当你回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻,这样你就可以说我无愧于人生”。一片片枝繁叶茂、硕果累累的果林间,一位学者驻足凝视,表情如孩提般欣喜,回首往事,这句被他当作一生座右铭的话他的的确确的做到了。他就是果树研究专家张加延教授。记者:您现在虽然已经退休了,但是仍然专注于果树科研,而且比以前更忙了。您将这一生都奉献给了果树事业,可以看出您对果树是如此痴迷,那您是怎么走上果树科研道路的呢?在这背后一定有些故事,能给我们讲讲么。     

将创意变实践：我们需要哪几步

一、进行有效的头脑风暴 一旦我们发现了机会,就需要通过切实有效的努力来抓住它们,使其发挥作用并真正地为客户创造更好的价值。做到这一点的一种有效方法就是采用以行动为导向的头脑风暴法,鼓励员工自由地参与把新的机会转变成各种商品和服务的活动。     

《让创意更有黏性》——关于创意的6个“教条”

当我们在谈论创意的日寸候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是天马行空的、头脑风暴的产物。我们会说：如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成按部就班的工匠活。     

弟弟的生日礼物

娜娜交给我一只绿色信封,里面有10美元。她说：“卡尔,你的小弟弟蒂龙下周就要满两周岁了,用这10元钱帮我给他买个礼物吧。”     

大家一起来

阿Sci:开学已经有一个月了,不知道同学们的心情有如何?《科学大众》小学版在新学期开办了更多的互动性栏目并欢迎同学们参与。我们的互动板块有:研究性学习、动手做、脑筋急转弯、头脑风暴、趣文大冲浪、科迷论坛、留言板、给《科学大众》小学版的一封信等。欢迎同学们投搞、答题,并且给我们多提意见和建议。你也可以通过QQ(66212221)留言同时我们也为同学们准备了丰厚而且精致的奖品。除了科普图书以外,我们还有漂亮的文化衫、精美的记事本等。《科学大众》小学版伴你快乐成长,大家一起来!     

称量地球的人

许多人都说,卡文迪许是18世纪英国有学问人中最富者,有钱人中最有学问者。尽管家资万贯,他的生活却非常俭朴。他身上穿的,永远是几套过时陈旧的绅士服。钱的概念,在卡文迪许的头脑中是很淡薄的。有一次,经朋友介绍,一老翁前来帮助他整理图书。此老翁穷困可怜,工作结束后,朋友希望卡文迪许给他一些酬金。卡文迪许从口袋掏出支票,边写边问“:2万镑够吗?”朋友吃惊地叫起来“:太多,太多了!”可是卡文迪许还是把支票给了他。     

营救多齐尔将军始末

1981年12月17日下午6时许,北大西洋公约组织南欧盟军司令部副总参谋长,美国将军多齐尔从他的司令部回到寓所。多齐尔将军是个公务十分繁忙的人,这天他回到寓所后感到十分疲惫。多齐尔夫人给他倒了一杯香槟,他正要对夫人道谢时,门铃响了。多齐尔夫人去开门,门打开后,四名工人模样的男人站在门外。其中一人招呼道:“晚上好,夫人!”另一位男人说:“我们是煤气公司的工人,是来为您的寓所修理