陈嘉庚先生与师范教育

辛亥革命以后,爱国华侨领袖陈嘉庚先生在他家乡和侨居地先后创办了幼稚园、小学,中学、中等职业学校和大学等学校。在这各级各类学校中,他特别重视师范教育。一九一八年创办了集美师范学校,此后又办了集美女子师范、集美幼稚师范、集美乡村师范等学校。厦门大学在初创之时,也设有师范文理科,嗣后还在新加坡创办了华侨师范学校。他始终把创办师范学校放在兴学首位。陈嘉庚先生积极兴办教育,为什么特别重视师范教育呢?他说:“余侨商星洲,慨祖     

国民政府时期南洋华侨教育的发展状况及原因

国民政府时期，南洋的华侨教育虽遭殖民战乱摧残，但仍不断发展壮大，学校数和学生数都呈上升发展趋势。这与国民政府重视华侨教育事业，制定华侨教育相关法规，明确指导思想，鼓励创办侨校，加强规范管理，奖励对华侨教育事业有功人员；训练侨校师资，切实提高华侨教育水平等政策与措施是分不开的。     

陈嘉庚对教育的贡献

陈嘉庚一生最大的贡献之一就是办教育。他办教育的主要目的是培养人才,服务社会,振兴中华。他捐巨资由近处和小处着手,逐步扩充发展,在集美、厦门、新加坡等地,创办和资助了许多学校。     

陈嘉庚职业教育观初探

陈嘉庚一生创办和资助过的学校多达百所以上。他费尽心力,倾资办学,勇于探索,百折不挠。 在面临经济危机的时候,他的态度是:“宁使企业收盘,绝不停办学校”。 他努力创办和发展职业技术教育的可贵精神,永远值得我们怀念和敬佩。     

弘扬暨南精神 创办一流大学

弘扬暨南精神创办一流大学刘人怀暨南大学的前身是１９０６年在南京创办的暨南学堂，是我国建立的第一所华侨学校。建校以来，受到了历届政府的重视，有着辉煌的过去。新中国成立以后，党和国家非常重视暨大在华侨教育事业方面的作用。１９５８年同务院批准在广州重建暨大...     

陈嘉庚的全民办学思想和实践

陈嘉庚的全民办学思想和实践郭梁在中国现代教育史上，海外华侨捐资兴学占有重要地位，为中国教育事业的发展作出了特殊贡献。伟大的爱国者、著名华侨领袖陈嘉庚先生正是华侨捐资兴学的杰出代表人物。陈嘉庚先生兴学的热诚，不仅在于他捐了许多钱，在国内和新加坡创办和资...     

东南亚客家人与早期的华侨学校

鸦片战争后,客家人在东南亚创办了学校,宣传中华文化,培养华侨人才,取得了很大的成绩。客家籍侨领在华侨学校的创办过程中做出了巨大的贡献。从其办学宗旨看,培养华侨人才是大多数华侨学校的目标。     

华侨大学进修学院

华侨大学进修学院国是在敬爱的周恩来总理亲切关怀下．于１９６０年创办的一所为海外华侨青年回国深造的综合性高等学府。专业设置似工为主．理工结合，主要招收海外华侨、港澳地区及台湾省的青年，同时招收大陆部分学生。近年来．学校按照“面向海外和港澳地区，面向经济...     

国民政府时期南洋华侨教育的发展状况及原因

国民政府时期,南洋的华侨教育虽遭殖民战乱摧残,但仍不断发展壮大,学校数和学生数都呈上升发展趋势。这与国民政府重视华侨教育事业,制定华侨教育相关法规,明确指导思想,鼓励创办侨校,加强规范管理,奖励对华侨教育事业有功人员;训练侨校师资,切实提高华侨教育水平等政策与措施是分不开的。     

试论新中国华侨高等教育的兴办——廖承志与暨南大学的两度复校

廖承志长期主持国家侨务工作,是新中国华侨高等教育的重要开拓者。他心系侨胞,关心侨教,积极支持"华侨最高学府"暨南大学两度在广州复校,担任学校董事会董事长,并创办华侨大学,担任该校校长,使莘莘华侨学子得以负笈内地,蒙受中华文化之恩泽。他为新中国华侨高等教育事业的兴办与发展做出了重要贡献。     

唐生智先生的教育思想初探

唐生智先生这位军界名人，与众不同的是他独具教育兴国之识，热心创办学校。他的夫人霍福光在《忆孟潇》一文中写道，他曾对人说：“万事之本在于人，我寄希望于将来，准备扎扎实实从事教育工作，以培养一批人才挽救国家与百姓。”1923年，他在长沙创办了“厚风学校”；后来，他又在衡阳创办了“慈衡学校”；1937年，他支持家乡创办了“唐氏族学”；特别是1939年，唐生智先生变卖他在青岛、长沙、永州等地的房产，拿出1823.56亩的田租和一个造纸厂的盈利，并争取了张治中、孔祥熙、张发奎、宋希濂、李品仙、冯天柱、刘兴等社会名流和部将门…     

郑洪年的华侨教育思想述略

郑洪年(1874年12月8日—1958年2月25日),字韶觉,号橐园,广东番禺县人,早年追随孙中山革命,历任国民政府实业部次长等职。他是我国华侨教育的积极倡导者,曾二次出长当时国内唯一的国立华侨学校——暨南学校,是暨南大学的创始人之一;他也是我国华侨研究的开拓者,对开创和发展我国的华侨教育、华侨研究事业作出过重要贡献。郑洪年苦心建设暨南大学,是与他对华侨教育重要性的认识分不开的。他早年追随孙中山革命,深感华侨对革命贡献很大;同时,他又感到:华侨“处在殖民政府的管辖之下,一切文化、教育,都成为时代的落伍者”。他觉得,华侨在海外,不能处于与欧美等国人平等的地位,享受平等的待遇,除受帝国主义压迫之外,很重要的一个原因是华侨教育不发达,     

香港私立学校的回顾与前瞻

香港私立学校的回顾与前瞻冯生尧根据经费来源和管理体制的不同，目前香港中小学可分为官立学校、资助学校和私立学校三种。官立学校由政府举办，经费全由政府支付，校长和教师列入公务员范围。资助学校是由社团或私人创办，接受政府资助的学校（又称津贴学校）。资助学校...     

众学子妙对老华侨

一位老华侨想出资赞助家乡的教育。为考察学校的教学质量，他走访了几所学校。     

促进外国语学校特色发展的实践与思考

广州市华侨外国语学校前身是1955年创办的华侨小学。2003年,华侨小学更名为广州市华侨外国语学校,成为广州市唯一一所国有公办的九年一贯制外语学校。经过几年的发展,目前学校有24个小学部教学班,13个中学部教学班。2006年被评为广州市一级学校,2007年被评为广东省绿色学校。2007年学校首届初三学生中考就取得了优异的成绩：提前批优先录取比例为28．65％,     

加速发展特区教育 创建一流民族中学

加速发展特区教育创建一流民族中学□徐志章海南省国兴中学是海南建省伊始创办起来的一所以招收少数民族学生为主的省重点中学。自１９９０年秋创办以来，中央统战部、国家民委和国家教委的领导都莅临学校视察指导；华侨、港澳台同胞和国际友人也纷纷前来参观访问。他们无...     

陶行知抗战时期的四川教育实践摭探

抗战时期．陶行知在四川创办了著名的育才学校，它以完善的教育规程、民主和谐的学校气氛、艰苦奋斗的创办历程、全面发展的教育内容等，实践并发展了陶行知的生活教育理论，为当时的抗日救国运动培养了大量的急需人才．也为我国日后的教育事业打下了基础。     

没有一种给予是理所当然的

老人是菲律宾华侨,在海外奋斗了大半生。多年后,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福桑梓的念头。于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,他将从中选定人选,作为他资助的对象。     

众学子妙对老华侨

一位老华侨想出资赞助家乡的教育。为考察学校的教学质量,他走访了几所学校。他去的第一所学校是国良中学。在校长的陪同下,老华侨走进一个教室,一位女教师正在上地理课。出于礼貌,女教师停止讲课,对他们的到来表示了欢迎。老华侨想考考同学们的素质,他从地理老师手里要过课本,     

2007年重庆市中考语文现代文阅读题“没有一种给予是理所当然的”简析

①老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。②于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助的对象。