做学校认可、学生喜欢的班主任

班级管理工作是学校教育工作中十分重要并且是必不可少的一环,班级管理工作的好坏,直接关系到学校整体教育工作的成败.班主任是班级管理工作的组织者和主导者,班主任是否得力,对能否建立一个良好的班集体有着不可取代的作用.“教无定法,教必有法”.班级管理工作虽无固定的方法可言,但也有一定的方向可循.作为教师,从走上这个工作岗位的那一刻起,我就思考着怎样才能做一名合格的教师,怎样才能当一个让学校认可,学生喜欢的班主任.在此就做好班级管理工作谈谈自己的看法.     

浅谈如何做好初中班级管理工作

一 班级管理从来都是学校管理的重要组成部分,是学校教育中的关键因素,学校工作计划的实施,管理活动的开展,乃至国家方针的贯彻,都要依靠班级管理来实施.班级管理如何,直接关系到整个学校的教育质量,因此,班级管理在学校教育中占着极为重要的地位,班主任应认真抓好班级管理工作.管理好班级,选用何种管理方法是班级管理工作中的一个关键因素.     

浅谈“后进生”的转化

我是一位工作在体育运动学校的教师,承担着繁重的教学任务的同时还承担着班级管理工作,而在班级管理工作中最让我操心的就是班级的主体--学生.在大多数人眼中,上体育专业的学生都是一些双差生;即学习差,思想品德差.这些学生如果不能有效的转化,就会给班级管理工作带来麻烦.所以"后进生"转化就成了每个班主任非常重视的问题."后进生"的转化关系到班级的稳定及学校的长远发展.     

如何当好学前班班主任

班级是学生成长的摇篮,而班主任是班级的灵魂.学前班的班级管理是一项不规则的工作,需要班主任相当的努力,才能保证各项活动顺利开展.因此,加强学前班的班级管理工作就显得尤为重要.     

好班风善改革重班会——班级管理三部曲

班级管理工作应是班主任常抓不懈的一项工作.在班级管理工作中,本人认为"好班风""善改革""重班会"是行之有效的管班方法,简称"班级管理三部曲". 一、好班风--班级管理工作成功的一半 人们常说,"家和万事兴".其实一个班级就像一个家庭一样.老师是父母,学生是儿女,有良好的班风,可以使"班和",让学生有个良好的生活和学习氛围,要做到"班和",我觉得以下几点不可缺少:     

提高班级管理实效之我见

班级管理工作是一项长期的、细致的系统工程。班级管理工作又是一项复杂、琐碎艰辛的工作。班主任是班级的组织者、领导者和教育者,他对于班级管理工作的好坏,起着十分重要的作用。     

管理有方法,真情最为佳——谈谈我眼中的小学班级管理

班级管理工作事务繁多,教师既要完成教学工作,又要保证班级各项管理任务顺利完成.特别是小学班级管理工作中,小学生活泼好动的性格让班级管理更加复杂多变.所以,班主任要努力提高管理能力,学习管理艺术,让班级管理更加科学、轻松.     

小议班级管理

百年大计,教育为本.班级是学校的基本单位,班级管理工作的好坏,直接影响学生个性的全面发展,也直接影响学校的管理工作.     

网络环境下的班级管理

一、网络环境下的班级管理的内涵和特点 班级网络管理是指在局域网或广域网上开展的一系列班级管理活动.这种活动必须围绕现代班级管理思想、目标和内容来开展,是传统班级管理工作的延伸和补充,也是班级管理现代化发展的必然趋势.     

优秀班主任在班级管理中的几种表现

一名教师如欲成为优秀的班主任,必须做好班级管理工作.我们要问,做到什么程度班级管理工作才叫做好了?优秀班主任在班级管理中有那些表现呢?下面我对这个问题谈几点看法.     

创新性班级管理模式的构建

一、创新性班级管理模式的管理思想:由一元化走向综合化创新性班级管理模式,是建立在“人本主义”、“主体性”思想以及现代科学管理理论基础上的。具体地说,创新性班级管理模式思想的内涵有以下几方面内容:1.促进全体学生个性化的全面发展是管理工作的根本目的和最终归宿。2.学生发展的质量是衡量班级管理工作的根本标准。3.学生的年龄特点、发展和成长的客观规律是管理工作的实际出发点。4.学生的自我管理是班级管理过程的最重要方面。5.学生在管理诸多因素中处于主体地位,其他所有因素都是为学生发展这一根本目的而存在、运转和发挥作用…     

班主任班级管理策略浅谈

班主任的班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术。班级管理工作做得好与坏,直接影响全校的工作布局。那么,班主任如何做好班级管理工作呢?对此问题进行了探讨和论述。     

精诚所至金石为开——班级管理工作之我见

班级管理是一门具有较强技巧性的学问,更是一门艺术.本文从爱学生、尊重学生、信任学生、鼓励学生等方面探讨了班级管理工作.     

堵与疏——在班级管理中的实践

班级管理是一项繁杂而又艰巨的任务,我们在班级管理工作中往往会受多种因素的影响,那么,应该怎样管理班级呢?本文对班级管理谈了一些看法.     

班级管理之我见

班级管理既是一门科学,也是一门艺术,它是班级建设工作中极其重要的内容,也是大学管理的重要组成部分.结合工作实践,笔者认为,要做好班级管理工作需要把握以下几个要点.     

“无为而治”——浅谈班级管理工作原则

作为一名班主任,班级管理工作是其日常工作中最为重要的一部分。"无为而治"是班级管理工作的重要方式,也是关键原则,它对班主任做好班级管理工作有着重要的推动作用。     

探究初中班主任管理工作中的问题与对策

在教育改革的推动下,初中班主任的管理工作随之发生了变动,班级管理需要改善和提高,班主任应改善管理,建设良好的班集体,使整个班级充满轻松、活跃的气氛.班级管理在初中班主任管理工作中是非常重要的,主要对初中班主任管理工作的作用、管理工作中出现的问题以及管理工作中的有效对策进行探究.     

创新理念关注生本优化过程——新形势下如何做好班主任工作

班主任是班级管理工作的管理者、实践者和主要组织者,同时也是一名课任教师,班主任既要管理好班级,又要教好所任学科,肩负着教育教学与管理两大重任.班级管理工作的成功与否,班主任是直接的责任者.通过多年来的班主任工作,我就新形势下如何做好班主任工作谈谈我的体会和认识. 一、重视养成教育和榜样教育.     

新课程改革下的班级管理工作——一名班主任的感悟

班主任工作是一项艰巨、繁重的任务,由于我们接触的学生都有其独特性,因此在日常班级管理工作中我们不仅要处理班级事务,还要时刻关注学生的思想、学习和生活.新课程不仅注重学生知识的掌握和运用,同时也注重各种能力的培养.以下是笔者结合工作实际来谈谈新课改下的班级管理工作.     

浅谈小学班级管理工作的技巧

当今社会是个高速发展的社会,在这个社会中,知识处于爆炸状态,日新月异.这就对人才提出了新的要求.如何培养高素质人才,这是教育者需要探索的重要课题.小学阶段是奠定人才发展的关键时期,而小学生与班主任接触时间最长,最易受班主任的影响.为此,小学班级管理工作尤为重要.本文旨在通过阐明班级管理工作的些许技巧来探寻一条成功的班级管理之路.