中学历史课教学简论

中学历史课教学是中学教学中的一个重要教学内容。本文从历史课教学的重要意义、历史课教学的主要内容、历史课教学的必要方法三大理论视角,对中学历史课教学进行了简单的论述。这对于中学历史课教学,也许有着理论思考与实践参考的双重作用。     

新形势下高职化学教学困境及解决对策

在高职化学的教学过程中,教师应当认真分析当前教学面临的困境,结合新时代的教育理念,不断创新高职化学课堂教学,促进良好教学效果的实现,不断提升学生的实践能力和应用能力。     

中学历史课教学如何实施素质教育

一、历史教师的自身素质亟待提高 １．历史课教学实施素质教育应特别强调教师情感因素的作用 素质教育的模式就是“情一知一行”相结合。教师的一举一动及面部表情,可以使学生受到潜移默化的影响,引起情绪上的共鸣。因此,历史教师应以饱满的热情全身心地投入教学,让学生感到可敬可亲,激发学生的学习兴趣,提高教学效率和质量。 在课堂上,历史教师应努力创设最佳的教与学的情境。历史事件的发生具有一定的情节性,对于基本历史史实的讲述,可以抛开教材,融入教师的声情语调,用趣味性的、幽默的语言像讲故事那样绘声绘色地描述出来,…     

试论中学田径教学所面临的困境及对策

随着新课标的实施,中学体育教学迎来了新的发展和挑战,国家和社会越来越重视对学生德智体美劳的全面素质教育,田径教学作为体育教学中不可缺少的内容,对学生综合体育素质的培养有至关重要的影响。本文主要对中学田径教学现状及困境进行了分析,并针对困境提出对策。     

农村中学作文教学的困境及对策分析

由于我国城乡发展比例失衡,导致作文课程在农村教学中普遍不受重视。大多数的农村教师自身就不重视作文教学,而学生更加意识不到学好作文的重要性。针对目前大多数农村中学生的现状,农村语文教师应结合农村生活引导学生细致地体会生活,根据熟悉的环境特点、风土民情,加入自身的真实情感,从而逐渐提高写作水平。     

小学科学教学困境及其解决对策探讨

科学技术对于国家的发展具有至关重要的意义,所以在小学阶段开展科学教学,旨在培养和提高小学生的科学文化素质,为学生的未来学习奠定坚实的基础。但是如今的小学科学教学受到很多因素的限制,导致其教学质量不够理想。所以,加强对小学科学教学困境及其解决对策进行探讨和分析,对于小学科学教学质量的提升具有促进作用。     

论中学历史课的情境式教学

在中学历史教学中采用情境式教学,可以通过多种手段将感性、鲜活的历史原貌呈现给学生,激发学生学习历史的兴趣,增强教学效果。历史课情境教学必须遵循以教材为依托、以学生为主体,尊重历史本身的真实、客观性原则。在具体的课堂教学实践中,教师应采取各种手段和方式创设历史情境,寓教于“情”于“境”,让学生在感受历史之魅力的同时,主动地学习历史知识．培养、提高自身分析、解决问题的能力。     

农村中学历史教学的困境与对策

目前农村中学历史教学存在教师和学生素质不高,历史课不受重视等困境,本文认为可从加强师资建设,增强学生学习兴趣,提高历史课地位等方面入手予以改善。     

初中语文作文教学困境及对策分析

当前作文教学占据了初中语文教学的重大比例,而现实中很多初中语文教师却忽略对作文高效手段的寻求及对当下问题的研究,导致语文作文教学呈现出学生被动学习、抄袭式写作的现状,难以真正提高学生的语文素养和表达能力。本文结合笔者多年的初中语文教学经验,对当前存在的语文教学困境进行总结,探讨走出困境的对策,以供参考。     

信息技术时代中学写字教学的困境与对策分析

随着现代信息技术的飞速发展,为我们的生活带来很大便利的同时也流失了一些需要传承和保留的中国文化。众所周知,随着网络信息技术的高速发展,人们享受这种技术发展所带来的便利与成果,完善和丰富日常文化生活。在日常生活当中,我们被这些高科技产品包围着,他们融入到我们生活的方方面面。而我们生活中许多方面都依赖于手机和电脑,而摒弃了原有的中华文化资源与精粹。     

论中学历史课的计算机辅助教学

计算机引起历史教育领域深刻的革命。但是,目前中学历史教学中计算机教学尚处于初级阶段,存在着教学观念、模式陈旧,教师计算机技术不娴熟等问题。因此,历史教师必须学习先进理念和熟知优秀教学课件的基本要求,掌握一定的计算机教学技巧,并尝试人工智能软件的教学。     

浅议中学历史课教学中的爱国主义教育

在高中历史课教学中进行爱国主义教育,是弘扬民族精神、培养健全人格的迫切需要;是全面推进素质教育,培养青少年全面发展的根本要求;是全面建设小康社会,构建和谐社会的客观需要。因此,要努力探索在历史课中进行爱国主义教育的有效途径,本文从中国古代辉煌的历史、中国近现代屈辱抗争的历史、典型的历史人物三个方面探讨如何对学生进行爱国主义的教育。     

新时期中学体育教学的困境和发展对策研究

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对新时期中学体育教学的困境进行了研究,并探讨了新时期中学体育教学的发展对策,旨在为中学体育教学的开展提供参考.     

幼儿园教学在新课程背景下面临的困境及解决对策

幼儿园对幼儿的成长和教育起着重要的作用,幼儿园教学实现了从教育理念到教育实践的重大转变,良好的幼儿园教学能达成教育目标。幼儿园教学在新课程改革的背景下虽然取得了一定的成绩,但是仍然存在不少问题,及时地发现这些问题并找出解决的对策,对幼儿园教育的发展具有促进作用。