把表演引进语文课堂

语文教学中的表演 ,是指让学生根据一定要求 ,综合运用口头、肢体、情感等表达形式 ,形象地表现文学作品中的人物形象或课文内容 ,从而达到使学生轻松而又深刻理解作品的内容和主题的一种教学方法。语文教学中的表演法通常比较适用于教学一些具有比较鲜明的人物形象的文学作品 ,如果设计巧妙 ,也适用于教授知识性较强的课文。常见的表演形式有三种 :其一、根据要求 ,再现文学作品本身的人物形象许多文学作品都具有鲜明的人物形象 ,因此 ,在教学过程中穿插表演的形式 ,可以帮助学生更生动、更形象、更直接地理解作品的内容和主题。例如在教学…     

把音乐引进语文课堂

没有美育的教育是不完全的教育。在现行的中学语文教材中,文质兼美的课文比比皆是,为我们提供了良好的美育材料。如果语文教师能启发学生探求这些作品所蕴含的意趣、情趣,达到“意美以感心,音美以感耳,形美以感目”的教学境界,那么学生在学到语文知识的同时,也就得到了美的享受。为此,在语文教学中我试着把音乐引进课堂。并取得了一定效果。下面谈谈我的一些做法: 1.渲染气氛,激发兴趣 根据课文内容,渲染某种气氛,激发起学生情趣,积极投入课     

把幽默引进语文课堂

什么样的文章才是好文章？什么样的作文才能在高等中得高分？答案肯定是丰富多彩的，但有一点能达成共识，那就是语言要美。那什么是语言美呢？这可能更加众说纷纭了。但纵观古今中外的创作实践，考察一下读者的审美趣味和接受心理，我觉得语言之美大体应有这么几个方面的体现。     

把幽默引进语文课堂

幽默,即举止言谈有趣而意味深长。幽默中包含情趣,隐藏机智,突显个性。幽默可以缓解人与人之间的紧张关系,可以冰释误会,淡化甚至消除矛盾。幽默的力量是强大的。幽默是一种艺术。普通生活需要幽默,教育更需要幽默。苏霍姆林斯基说:“如果教师缺乏幽默感,儿童也不理解教师。”教学幽默可以开启学生的心智。在课堂中恰当地运用幽默,可以调节学生的情绪,驱散学生的疲倦感,使得学生注意力之灯更加明亮。同时,幽默也可以使教学内容趣味化,便于学生记忆和巩固。总之,幽默可以在课堂上大有作为——增进师生的相互了解,消除紧张,改善关系,使得教学…     

把实验引进语文课堂教学

在自然课的教学中,通过实验来帮助学生理解概念,推出结论,是一种常见的行之有效的方法。如果在小学语文的一些常识性课文教学中能做点简单实验,不但可以排除因学生阅力浅或知识不足而造成的学习障碍,而且还能使他们增长一些科学知识,从而激发他们热爱科学的兴趣。     

把阅读反思引进语文课堂

阅读反思,是以对文本的评价、探究为核心,对个人阅读经验的重新建构。它介于以理解作者旨意、提取文本意义为目标的接受性阅读(“入书”的过程)与以超越个人阅读经验、超越文本意义为归宿的“创造性阅读”(“出书”的过     

把电视新闻引进小学语文课堂

电视新闻具有时效性,不像课外书,看完之后,它还在那里,随时翻翻都行。学生需要从播放的电视节目中获取信息时,必须注意力高度集中,全神贯注。一旦走神、开小差,信息就如鸟儿飞过天空,不留下任何痕迹。小学生年纪不大,一些孩子上课时注意力不集中令人头疼。让学生坚持一段时间的“抄新闻”,对培养他们的注意力非常行之有效。     

把经典诵读引进小学语文课堂

把经典诵读引进语文课堂,有助于提高儿童的识字能力,有助于开发儿童的智力,有助于提高学生的写作能力,有助于培养学生的感恩孝亲意识。     

把多种艺术形式引进小学语文课堂

课堂艺术表演是一种极具感染力和吸引力的学习方法,也是一种很好的实践活动。小学语文教学应善于引进课堂艺术表演,给学生创设自由、和谐、愉悦的课堂氛围,让学生在宽松、自然、愉悦的文化氛围中学习知识,提高审美能力,领会审美意蕴。     

把生活“活水”引进语文课堂教学

著名教育家陶行知先生说:"千教万教教人求真,千学万学学做真人。"本文结合教学与生活、朗读、课堂情境设计、学会做人这四个方面展开探讨,以期构建一个中职生喜欢的适宜、有用、有趣的语文课堂。     

将音乐引进语文课堂

音乐是情感的艺术,音乐最容易激发感情,表现感情。反过来,人的感情也最容易伴随音乐而变化。语文教材中的作品都是作者感情的结晶,其中蕴含着作者深厚的感情。因而语文教学中若能根据文章的风格、意境、情感选择恰当的音乐,将音乐元素引入课堂,对于丰富学生的感知,激发学生的情感,领悟文章主题,必有意想不到的收获。     

引进趣味活动 优化语文课堂

罗杰斯说:"成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖与一种和谐安全的课堂氛围。"只有增强语文教学的趣味性,才能让学生在学习环境中感到轻松愉悦,使语文课堂成为学生的乐园,从而提高语文课堂教学的效率。在语文课堂教学中,那么该如何设计增强趣味性的环节呢?一、导入新课新颖奇特,增强课堂趣味性俗话说:好的开始是成功的一半。开课的好坏影响     

把流行音乐引进课堂

当今的流行音乐已经和古典音乐、民族民间音乐共同形成了音乐领域中的三大板块,深受中学生的喜爱。流行音乐对中学音乐教育的影响是值得音乐教育工作者关注和探讨的一个问题,要引导学生了解流行音乐的独特魅力,了解流行音乐与古典、民族民间音乐的源与流的关系,加强流行音乐与教材的联系,培养学生学习音乐的兴趣,提高学生的审美力、探究力、想象力。     

把电子计算机引进课堂

为了使未来的小学教师懂得一点现代科学技术,泸州师范自筹资金组装了三台电子计算机,在八二级八个班中开设了电子计算机课,成立了电子计算机课外活动小组,并在附小二年级一班开设了电子计算机算题课。     

把课外阅读引进课堂

课外阅读在小学生的学习、生活中起着非常重要的作用,大量的课外阅读活动,能开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,陶冶学生情操。学生的课外阅读,是课堂教学的延伸。课外阅读能力,也是提高学生语文素养的有效途径之一。作为一名一线的语文教育工作者,要通过多种渠道,"把课外阅读引进课堂",在课堂内、外的有机结合中,着力培养学生良好的语文素养和人文情怀。     

把器乐引进课堂

在探索把器乐引进课堂的教学实践中,根据学生的年龄特征,我选择了从口琴入手。口琴小巧玲珑,携带方便,奏法简易,具有一定的音乐表现力。更重要的是,由于它在构造上采用了固定的音阶排列,即便是音准概念比较差的学生,只须熟悉口琴的奏法,就能吹出准确的音调,并从中接受到音准的概念。     

把自学引进课堂

要把自学引进小学数学课堂教学,必须改进课堂教学方法,使教为主导和学为主体真正统一起来。我在以下几方面作了初步尝试。 一、激发学生自学数学的兴趣