繁荣广州社会教育初探

党的十三大明确指出:“我国正处在社会主义初级阶段”。在这个历史阶段中,我们的教育有何特点?应当遵循哪些规律?这是教育战线理论工作者和实际工作者应当研究的一个课题。实践使我们认识到,国家办教育与社会办教育并举,以国家办教育为主体,社会办教育为补充,实行两条腿走路,以推进我国教育事业的迅速发展,这是社会主义初级阶段我国教育特点之一。本文仅就如何繁荣广州社会教育方面进行初步探讨。     

世界著名大学的网络公开课对我国大学教育的启示

2010年以来,世界著名大学的网络公开课在我国受到了在校大学生、白领等阶层的追捧,这对我们的大学教育有三点启示。一是走向开放是大学教育的必然趋势,对我国教育目标的实现具有积极意义。二是培育人文精神是大学教育的基石,要注重科学教育与人文教育的融合,培养具有独立精神的完整的人。三是我们要在这种公开教育资源共享的潮流中,理性认识差距,从而迈出坚实的步伐。     

为学生插上想象的翅膀

正如今,我国的各行各业都取得了令人鼓舞的业绩,这些业绩的取得离不开我国教育水平的进步和提高。但是,我国的教育状况与欧美等发达国家的教育状况相比,又确实存在一些不同。通过比较,我们发现,与欧美国家的学生相比,我国的中小学生在数学方面表现突出,但在发明创造能力方面却有很大差距,特别是到了中青年以后在高科技领域,我们的高级人才仍然比较匮乏。那么,为什么我们中国人在社会高速发展的今天,不能表现出我们应有的发明创造力呢?我认为这与     

积极探索,稳步前进

经过半年多的准备,以合作教育为主题的全国教育与生产劳动相结合研讨会在深圳大学召开了。这是我国高等教育界,尤其是高等教育科学研究工作中的一件大事。在十年来的改革开放中,我们对建设有中国特色的社会主义高等教育的规律,有一个再认识的过程。教育方针是我们党对教育工作总的指导方针,集中地反映了我们党对社会主义教育规律的认识。今年3月,李鹏总理在政府工作报告中再一次鲜明地提出了我们党的     

国外教育投资概况

党的十三大报告明确指出:“百年大计,教育为本,必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发”。这是决定我国社会主义现代化建设成败的大事,我们必须对教育问题有清醒的认识。但由于我国经济发展水平的局限,教育投资与世界教育投资平均水平相比,仍有     

浅谈高等教育国际化与来华留学生教育的联系

在高等教育走向国际化的今天,留学生作为一个特殊的群体在我国高等教育中扮演着重要的角色。但我国留学生教育事业仍有很多不足之处,这就需要我们既要发展留学生教育事业,又要全面衡量我国留学生教育事业与西方留学生教育事业的差距,从而加快留学生教育事业的发展。     

关于绿色化学教育的实践与探讨

谈到化学，特别是化学工业，一定会有许多人联想起环境污染，显然，这是我们化学教育的遗憾。其实早在十多年前，美国化学会就主编了中学教科书：《社会中的化学》，体现了化学与生活，化学与环保的密切关系。然而，我国中学化学教育在这一方面已大大落后了。在新世纪，祖国各地逐渐展开了创建“绿色学校”的活动，这正是我们完善化学科学形象，渗透化学环境保护教育的最佳机遇。     

对教育目的的探讨

我们的教育是全面发展的教育,我们教育所要培养的人是全面发展的人。这个教育思想,可以说在中国教育理论中有十分重要的地位,对我国的教育实践产生极大的影响。我国三十多年教育之所以能取得巨大成就,无不与这个教育思想有联系,但是在实际教育中,我们还应该看到其中还存在着一些问题。     

把握方向锐意创新

《教育与职业》杂志改版已经有半年时间了。这是我们杂志与时俱进，适应我国职业教育事业大发展的新要求，以杂志结构调整为主线，在盘活资源上做文章而进行的一次重大改革。这次改革中，根据不同的读者对象，确立了新的办刊宗旨，这不仅是我们杂志的一次锐意创新，也是我国教育期刊领域一次新的尝试。     

略论孔子的人文素养教育思想与中小学素质教育

孔子是我国古代教育的开创者。孔子的思想体系中,教育思想是其重要的组成部分,而重视人文素养教育是其教育思想的重要方面。孔子有弟子七十多人,《论语》中大部分内容都是孔子与弟子的对话,从中我们可以看到孔子教育思想的许多具有启发性的观点,这对我们今天探索教育发展,提升教育内涵,推进中小学素质教育都有帮助。     

关于高职音乐课"探究式"教学的思考与实施

"音乐新课改标准"的出台,使我国音乐基础教育步入新的历史阶段,这是基础教育的一次根本性变革。与一些发达国家的教育相比,我们教育观念较落后,内容较陈旧,方式公式化,评价内容和方法单一。在这一背景下,我国高职院校音乐课程教学实施"探究式"教学势在必行。我们要以新课改的基本理念为指导,全面地对学生进行训练,把高职院校学生培养成为有道德、有能力的一代新人。     

美国学校的公民教育及其可资借鉴之处

公民教育是美国学校教育的一个重要组成部分。从某种意义上说,它与我国学校的政治教育有相似之处。过去我们研究美国的教育时,对这部分涉及葚少。本文试图对美国学校的公民敦育作初步的介绍和分析,并指出它对于我国改革和完善政治教育有那些可资借鉴的地方。     

岗位职务培训是教育与生产劳动相结合的体现

<正> 岗职培训是教育与生产劳动相结合的体现。邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话指出:“为了培养社会主义建设需要的合格人才,我们必须认真研究在新的条件下,如何更好地贯彻教育与生产劳动相结合的方针。……现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展”。这不仅是给我国整个教育事业指明的改革方向,也是职工教育的改革方     

语言教学与文化教育——李宇明教授访谈录

雨 :李老师 ,您好。我们知道您是研究语言学的专家。今天 ,我受《语文教学与研究》杂志的委托 ,想请您就我国当前中学阶段的语言教学与文化教育的话题 ,来谈谈您的看法。李 :你提出的这个话题很有价值 ,应该关注。雨 :那么 ,您是如何看待中小学阶段的双语教育这一问题的 ?李 :我国很早就开始重视双语教育。在当前 ,加强双语教育更有必要。一方面 ,我们认为 ,民族延续有两个条件。其一 ,宗教及其生活习惯 ;其二 ,语言文字。对我们汉族而言 ,由于缺乏宗教传统 ,第一个条件不足以构成汉民族这棵大树的根 ,所以只有汉语是维系我们汉民族亲和力的…     

我国教育理论与实践相脱节的原因及对策

教育理论与实践相脱节是存在多年、并在教育改革中显得尤为突出迫切的问题.尽管其间不少人曾强烈呼吁解决并为此而进行过积极探索,但时至今日,我国教育理论脱节于教育实践的状况并无根本的改观.不少人把这一问题的根本原因归于教育理论落后、贫乏,这恐怕是失之简单、难以服众人.在笔者看来,我国教育理论与实践相脱节是涉及众多因素的复杂问题.只有从多角度进行客观地分析才能对这一问题有一个比较全面地认识,并在此基础上积极寻求对策.我国教育理论与实践相脱节的原因是比较复杂的.我们认为,主要从以下方面进行分析.     

择差而教：“差生”的希望之所在——基于对徐向洋行走学校的认识及思考

在新课程改革的大浪潮中,徐向洋创立了以＂择差而教＂为特色,在＂行走＂中教育的行走学校。这所新兴的行走学校的产生,不在于对我国教育改革与发展有多大的贡献,对教育理论与实践有多大的影响,而在于它为我们提供了一个全新的＂域外＂视野,让我们对教育对象、教育目的、教师这一职业以及行走学校自身进行一些新的审视和思考。     

我国农村教育与生产劳动相结合的现代形态初探——老莱中学教育改革的启示

教育与生产劳动相结合是马克思主义教育基本原理,是我们党一贯坚持的教育基本方针。如何在新的历史时期赋予其以新的思想与内容,深入地探讨占我国绝大多数人口的农村教育与生产劳动相结合的现代形态,对于我国农村教育改革与经济发展具有重要的意义。齐齐哈尔市讷河县老莱镇老莱中学30多年来坚持教育与生产劳动相结合的实践,正是在这方面给我们以深刻的启示。     

论裴斯泰洛齐的教育实践与思想对我国农村教育的启示

在外国教育史上，裴斯泰洛齐是一位令人崇敬的民主主义教育家，也是一百多年来世界上享有盛誉的教育改革家。在他身上有很多值得我们学习的宝贵之处，尤其是他的教育实践与思想对我国农村教育颇有借鉴意义。通过裴斯泰洛齐提倡“母爱式”教育、自然主义教育、教育心理学化等教育实践与思想，我们可以看到我国农村教育在有关方面与裴斯泰洛齐的教育实践的相似性，从而领悟其教育思想对我们的启示。     

应重视孩子自立能力的培养

讨论“中美基础教育孰强孰弱”这个问题,我们有必要站在更客观的视角来观察中美基础教育的差异。中美教育如果比较的是数理课程的学术难度,中国的基础教育肯定超过美国;如果比的是教育的效果、学生的实际能力特别是创造能力,则美国基础教育的优势是我们难以否认的。中国基础教育的特点是进度快、难度高、知识点多。在同样的教育时间里,我国学校教的知识难于、多于美国,这意味着我们的教育必然比美国教育省略了很多东西。省略的是什么,与创造力有何关系。这需要我们进行具体细致的分析。譬如,美国小学四年级的课本中涉及热空气上升原理的课程…     

认真加强我国教育科学的研究

我国的教育是为巩固无产阶级专政和建设四个现代化的社会主义强国服务的。为了更好地服务,这就要掌握教育的客观规律,不断提高教育质量。这些都有赖于认真加强我国教育科学的研究。 当前,我国教育科学的水平与革命形势和建设的任务对我们的要求,两者之间存在着相当大的差距。在教育科学的许多项目中,我们的水平不高,甚至还有空白。我们所面临的许